Clasificación de palabras según su acentuaciónaraiz33
Presentación con clasificación de palabras según su acentuación
(agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas)
Descripción de cuál es cada una de ellas.
¿Cuándo se tildan?
Ejemplos
Este es un trabajo sobre el uso del punto realizado por katherine corbetto y rubi ramirez.tratando de explicar que es, cual es su uso, y tipos que tiene.
El español tiene tres modos verbales, de los cuales debemos aprender a distinguir y conocer las diferentes conjugaciones conforme a su modo. A continuación lee la siguiente presentación y realiza la actividad que se te pide.
Clasificación de palabras según su acentuaciónaraiz33
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(agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújulas)
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¿Cuándo se tildan?
Ejemplos
Este es un trabajo sobre el uso del punto realizado por katherine corbetto y rubi ramirez.tratando de explicar que es, cual es su uso, y tipos que tiene.
El español tiene tres modos verbales, de los cuales debemos aprender a distinguir y conocer las diferentes conjugaciones conforme a su modo. A continuación lee la siguiente presentación y realiza la actividad que se te pide.
7. desarrollo en la pubertad y adolescenciafernyurias15
Importante informacion sobre el inicio, desarrollo y final de la adolescencia, incluye las caracteristicas anatomicas, fisiologicas y de comportamiento mas usuales en el desarrollo de los pubertos y adolescentes.
Importante para evaluar el desarrollo normal de los seres humanos a travez de las diferentes etapas de su vida.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Los signos de interrogación sirven para indicar que se formula una pregunta, dirigida a un oyente y de la cual se espera una respuesta. Hay interrogaciones de las que no se espera una respuesta porque ésta es evidente: ¿Acaso sabemos cuándo moriremos? ... En las preguntas aparecen una serie de partículas como: qué, quién, qué, cuál, cuáles, cómo, cuándo, dónde, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, por qué… La pregunta puede hacerse de dos formas directa o indirectamente.
3. La interrogación directa se caracteriza por una entonación especial. En la escritura aparecen los signos de interrogación. ¿Ha llegado ya Guadalupe? ¿Cuándo has venido? La interrogación indirecta carece de entonación especial. En la escritura no aparecen los signos de interrogación. Me preguntó si había llegado ya Guadalupe. Quería saber cuándo había venido
4. Sirven para indicar la expresión de los sentimientos del hablante: alegría, sorpresa, ira, dolor, admiración… En las exclamaciones aparece una serie de partículas como: qué, quién, quiénes, cuál, cuáles, cómo, cuándo, dónde, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas… ¡Fuera! ¡Quería! En su forma más simple, la oración exclamativa se reduce a una interjección: ¡Ah! ¡Eh! ¡Oh! ¡Cielos! ¡Fuera! ¡Quería!
5.
6. Fuente: Océano Ortografía. (2008). Acentuación, puntuación, partición, conjugaciones, abreviaturas, siglas. Ed. Océano . España El signo interrogativo y exclamativo de cierre, situados entre paréntesis (?) (!), indican duda, ironía o sorpresa, o bien, que el dato que se ofrece no es seguro o puede contener algún error. Si se usa una cita directa deben emplearse comillas en lugar de paréntesis. “ Estos son los fieles (?) servidores del Rey.” Se presentó tres horas más tarde y dijo que había llegado a tiempo (!).