El documento define la crisis como un período de transición que representa una oportunidad para el desarrollo personal pero también un mayor riesgo de trastorno mental, dependiendo de cómo se maneje la situación. Explica que existen diferentes tipos de crisis a lo largo del desarrollo humano y describe las fases aguda y de reacción de una crisis. También resume diferentes teorías y modelos sobre la intervención en crisis.

1. Sandra Machado
C.I 21.202.998.

2. Definición de crisis
“Período transicional que representa tanto una
oportunidad para el desarrollo de la personalidad, como
el peligro de una mayor vulnerabilidad al trastorno mental
cuyo desenlace depende entre otras cosas, de la forma
en que se maneje la situación.” (Caplan, 1964).
“Estado de conmoción, de parálisis en una persona
que sufre o ha sufrido un gran shock. Sobreviene
cuando el estrés actúa sobre un sistema y requiere
un cambio que se sitúa fuera del repertorio habitual
de respuestas. La persona o la familia se encuentra
ante un obstáculo que no pueden superar por sus
propios medios" (Du Ranquet).

3. Según Erickson
(1959)
existen dos
tipos de crisis:
Crisis del
nacimiento
e infancia
Crisis de la
pubertad y
adolescenci
a
Crisis de
la
primera
juventud
Crisis de
Crisis de
la edad
media de
la vida
la
tercera
edad Crisis del
desarrollo

4. Fase aguda: Se producen estados
afectivos intensos.
Angustia, ansiedad
Ira, irritabilidad
Sensación de irrealidad
Llanto, agitación, gritos,
verborrea
Respuestas agresivas
Alteración relaciones
interpersonales
Fase de reacción: Dura de una a seis semanas. Se
producen reacciones tardías.

5. El establecimiento del “Centro de
ayuda en Relaciones Humanas
de Wellesley” (Boston) en 1948.
Fue uno de los primeros centros
comunitarios de salud mental
notable por su concentración en
la terapia breve en el entorno de
la psiquiatría preventiva.
Comenzaron con
los estudios de Eric
Lindemann,
después del
incendio de un
centro nocturno en
Boston el 28 de
Noviembre de
1942

6. Charles Darwin
La teoría de
la evolución y adaptación
de los animales a
su ambiente. Contribuye
en la consideración de
que el ser humano es
adaptativo, de acuerdo a
las exigencias
ambientales se modela
en función de sobrevivir.
Abraham Maslow
Teoría de la motivación, según la
cual las necesidades humanas
están organizadas y dispuestas
por niveles, en una jerarquía de
importancia e influencia. Maslow
consideró que la motivación se
deriva de la satisfacción sucesiva
de las necesidades de más alto
nivel y de lo cual depende el
bienestar de la persona.

7. Primera
intervención/Pr
imeros auxilios
psicológicos.
(Primeros
minutos-horas)
Intervención de primera instancia:
Su objetivo es restablecer el enfrentamiento
inmediato al evento:
• Otorgar apoyo.
• Reducir el peligro de muerte (por ejemplo
en casos de maltrato infantil, violencia
doméstica, suicidio, deambulación
peligrosa, agresiones).
• Enlace con recursos de ayuda: Informar
sobre los distintos recursos, y remitir a
orientación psicológica.

8. Según Payne la intervención en crisis es "una acción clásica que
consiste en interrumpir una serie de acontecimientos que provocan
anomalías en el funcionamiento normal de las personas". Este
modelo se basa en la psicología del yo, en la teoría del estrés, la
teoría del aprendizaje, la teoría del rol y la teoría de la homeostasis
(entre otras).

9. Recorrer
mentalmente el
episodio
traumático
La repetición,
promueve el
insight
Reconocer la
memoria
traumática como
un hecho del
pasado