Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término y explicando su historia y desarrollo. Comienza con las definiciones de ecología propuestas por Haeckel, Andrewartha, Odum y Krebs. Luego describe los orígenes de la ecología en la historia natural y las contribuciones de figuras clave como Humboldt, Forbes, Möbius y Clements. Finalmente, introduce conceptos importantes acuñados a finales del siglo XIX como ecosistema, biocenosis y sucesión ecológica.
Origen, función y desarrollo de la saludYoy Rangel
La salud pública tiene como objetivo la prevención, promoción y prolongación del tratamiento en una comunidad. Se define como el esfuerzo organizado de la comunidad para la salud a través de la organización de servicios de salud, saneamiento ambiental y atención médica. Surge en el siglo XIX como respuesta a las malas condiciones sanitarias y de salud de la población obrera en lugares de trabajo como fábricas. Figuras como Chadwick impulsaron reformas para mejorar la provisión sanitaria a través de legislación
El documento habla sobre las propiedades de las poblaciones biológicas, incluyendo el potencial biótico, resistencia ambiental, patrones de crecimiento, capacidad de carga, tamaño y densidad poblacional, estructura piramidal, tablas de vida, curvas de crecimiento biológico, estrategias de supervivencia r y k, ley de la tolerancia, interacciones entre poblaciones como competencia, alejamiento y colonización, y tipos de distribución espacial como uniforme, regular e irregular.
Este documento describe los diferentes tipos de servicios de los ecosistemas, incluyendo servicios de provisión como producción de alimentos y materia prima; servicios de regulación como purificación de agua y regulación del clima; servicios culturales como recreación y valores estéticos; y servicios de soporte como formación de suelo y ciclo de nutrientes. Explica que los ecosistemas proveen bienes y servicios vitales para las sociedades humanas y que debemos reconocer el valor del capital natural de los ecosistemas para nuestra supervivencia.
Este documento describe la historia natural de las enfermedades, los niveles de prevención y los niveles de atención médica. La historia natural de una enfermedad se divide en un período prepatogénico y patogénico. Los niveles de prevención incluyen la primaria, secundaria y terciaria. Los niveles de atención médica son el primer nivel, segundo nivel y tercer nivel.
Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el objeto de estudio y las diferentes perspectivas sobre la ecología a través del tiempo. Explica cómo la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, y cómo esto afecta la distribución y abundancia de los organismos. También presenta un estudio de caso sobre los efectos de la introducción de la trucha café en Nueva Zelanda a nivel de individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Este documento describe diferentes estrategias y patrones de reproducción, crecimiento y distribución espacial de las poblaciones biológicas. Explica las estrategias r y K, las curvas de supervivencia, crecimiento y fluctuaciones de las poblaciones debido a factores como la depredación, competencia inter e intraespecífica y migraciones. También analiza los patrones de distribución espacial al azar, en grupos y uniforme de las especies.
Técnicas de estudio de la biodiversidadValee Frias
El documento describe diferentes técnicas para estudiar la biodiversidad, incluyendo la colecta de especímenes, la observación y la conservación. La colecta permite el estudio y registro de especies, mientras que la observación proporciona datos sobre organismos en su hábitat natural. Estas técnicas son cruciales para comprender y preservar la gran diversidad de vida en México y en todo el mundo.
Origen, función y desarrollo de la saludYoy Rangel
La salud pública tiene como objetivo la prevención, promoción y prolongación del tratamiento en una comunidad. Se define como el esfuerzo organizado de la comunidad para la salud a través de la organización de servicios de salud, saneamiento ambiental y atención médica. Surge en el siglo XIX como respuesta a las malas condiciones sanitarias y de salud de la población obrera en lugares de trabajo como fábricas. Figuras como Chadwick impulsaron reformas para mejorar la provisión sanitaria a través de legislación
El documento habla sobre las propiedades de las poblaciones biológicas, incluyendo el potencial biótico, resistencia ambiental, patrones de crecimiento, capacidad de carga, tamaño y densidad poblacional, estructura piramidal, tablas de vida, curvas de crecimiento biológico, estrategias de supervivencia r y k, ley de la tolerancia, interacciones entre poblaciones como competencia, alejamiento y colonización, y tipos de distribución espacial como uniforme, regular e irregular.
Este documento describe los diferentes tipos de servicios de los ecosistemas, incluyendo servicios de provisión como producción de alimentos y materia prima; servicios de regulación como purificación de agua y regulación del clima; servicios culturales como recreación y valores estéticos; y servicios de soporte como formación de suelo y ciclo de nutrientes. Explica que los ecosistemas proveen bienes y servicios vitales para las sociedades humanas y que debemos reconocer el valor del capital natural de los ecosistemas para nuestra supervivencia.
Este documento describe la historia natural de las enfermedades, los niveles de prevención y los niveles de atención médica. La historia natural de una enfermedad se divide en un período prepatogénico y patogénico. Los niveles de prevención incluyen la primaria, secundaria y terciaria. Los niveles de atención médica son el primer nivel, segundo nivel y tercer nivel.
Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el objeto de estudio y las diferentes perspectivas sobre la ecología a través del tiempo. Explica cómo la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente, y cómo esto afecta la distribución y abundancia de los organismos. También presenta un estudio de caso sobre los efectos de la introducción de la trucha café en Nueva Zelanda a nivel de individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Este documento describe diferentes estrategias y patrones de reproducción, crecimiento y distribución espacial de las poblaciones biológicas. Explica las estrategias r y K, las curvas de supervivencia, crecimiento y fluctuaciones de las poblaciones debido a factores como la depredación, competencia inter e intraespecífica y migraciones. También analiza los patrones de distribución espacial al azar, en grupos y uniforme de las especies.
Técnicas de estudio de la biodiversidadValee Frias
El documento describe diferentes técnicas para estudiar la biodiversidad, incluyendo la colecta de especímenes, la observación y la conservación. La colecta permite el estudio y registro de especies, mientras que la observación proporciona datos sobre organismos en su hábitat natural. Estas técnicas son cruciales para comprender y preservar la gran diversidad de vida en México y en todo el mundo.
Historia de la Biotecnología y sus aplicacionesjosecito91
El documento proporciona una historia de la biotecnología y sus aplicaciones. Explica que la biotecnología moderna se basa en disciplinas como la biología molecular, la bioquímica y la genética. Describe las etapas históricas clave de la biotecnología desde su inicio en la prehistoria hasta el descubrimiento de la estructura del ADN en los años 1950 y el desarrollo de la ingeniería genética en los 1970. También resume algunas aplicaciones actuales de la biotecnología en camp
La ecología estudia las relaciones entre los organismos y su medio ambiente. El término fue acuñado por el biólogo alemán Ernst Haeckel en 1869 y se refiere al estudio de una especie en relación con su entorno biológico. La ecología moderna comenzó con las observaciones de Charles Darwin sobre la evolución de las especies y sus interacciones en las islas Galápagos.
El documento presenta una historia de los conceptos de salud y enfermedad desde una perspectiva mágico-religiosa hasta las teorías modernas de la multicausalidad. Explica las diferentes definiciones de salud pública a través de los años y las disciplinas esenciales involucradas. Finalmente, contrasta las perspectivas acotada y ampliada de la salud pública, enfocándose en factores de riesgo proximales versus procesos estructurales.
Este documento describe los principios fundamentales de la biorremediación de suelos contaminados. Explica que la biorremediación utiliza microorganismos como bacterias y hongos para degradar contaminantes orgánicos e inorgánicos en el suelo. También discute los factores que afectan la biorremediación como el pH, la temperatura, la humedad y la disponibilidad de nutrientes, y describe diferentes métodos como la bioestimulación, la biopilas y el compostaje.
El documento describe la bioprospección y los esfuerzos del INBio en Costa Rica. La bioprospección implica la búsqueda sistemática de recursos biológicos con valor económico potencial. El INBio realiza convenios de colaboración para desarrollar nuevos productos y utiliza técnicas de biotecnología. Estos esfuerzos generan recursos para la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible del país.
El documento describe la triada epidemiológica, que consta de tres elementos que interactúan y causan enfermedades: un agente etiológico, un huésped susceptible y el medio ambiente. Explica que cuando se rompe el equilibrio entre estos tres factores, ocurre una enfermedad. Además, define conceptos clave en epidemiología como epidemia, endemia, pandemia y describe los elementos de la cadena de transmisión de una enfermedad.
El documento describe la irritabilidad y la homeostasis en organismos vivos. La irritabilidad se refiere a la capacidad de los seres vivos para reaccionar a estímulos internos y externos a través de sistemas como el nervioso y los tropismos en plantas. La homeostasis es la capacidad de los organismos para mantener condiciones internas constantes a través de mecanismos fisiológicos y de retroalimentación negativa a pesar de los cambios ambientales.
Este documento resume la historia y desarrollo de la ecología como ciencia. Comenzó con Aristóteles y otros estudiosos clásicos, pero se estableció formalmente en el siglo XIX con figuras como Humboldt y Darwin. Ahora, la ecología estudia las interacciones entre organismos y su medio ambiente a todos los niveles, desde poblaciones hasta ecosistemas y la biosfera. La ecología también ha influido en la política global para abordar problemas como el cambio climático.
El documento presenta conceptos básicos de ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Define los diferentes niveles de organización biológica como individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También describe los ciclos de la materia y el flujo de energía en los ecosistemas.
Este documento define y explica los conceptos de salud pública. Explica que la salud pública se enfoca en mejorar la salud de toda la población, no solo de los individuos. También discute cómo los conceptos de salud, enfermedad y el sujeto de intervención han cambiado a lo largo del tiempo debido a factores sociales y políticos. Finalmente, resume las tres categorías principales de intervención preventiva en salud pública: primaria, secundaria y terciaria.
Este documento describe diferentes métodos para medir la diversidad beta o diversidad entre hábitats, incluyendo índices de similitud, índices de reemplazo de especies, y métodos de ordenación y clasificación. La diversidad beta representa el grado de cambio en la composición de especies entre hábitats y puede medirse cualitativa o cuantitativamente.
El documento resume la evolución histórica de la medicina y la salud desde la Edad Antigua hasta la actualidad, dividiendo la historia en cuatro períodos principales y describiendo brevemente los avances y enfoques dominantes en cada época, incluyendo el surgimiento de la medicina científica moderna y disciplinas como la epidemiología y salud pública. También define los conceptos clave de historia natural de la enfermedad, niveles de prevención y dimensiones actuales de salud-enfermedad.
Este documento describe los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas. Los factores bióticos son los organismos vivos que interactúan, mientras que los factores abióticos son las características físico-químicas como la temperatura, la luz y la humedad. Se explica que la luz proporciona energía a través de la intensidad y el fotoperíodo, y que la temperatura y la humedad también afectan a otros factores abióticos.
El documento describe la historia de la ecología, comenzando con Ernst Haeckel quien acuñó el término "ecología" en 1869. Lamarck propuso que los organismos se adaptan a su medio ambiente a través de cambios generacionales, mientras que Lyell concibió la corteza terrestre como resultado de cambios graduales. Aristóteles fue uno de los primeros biólogos al clasificar especies, y Teofrasto escribió sobre las relaciones entre organismos y su medio. En el siglo XIX, geógrafos como
Este documento presenta los conceptos de salud y sus determinantes. Define la salud de manera holística como el bienestar físico, psíquico y social, así como la capacidad de funcionamiento. Explica que la salud está influenciada por factores biológicos, ambientales, estilos de vida, sociales y del sistema de salud. Finalmente, enfatiza que los determinantes sociales de la salud, como la educación, la vivienda y la justicia social, son responsabilidad compartida y cruciales para promover el bienestar de la población.
1° Población y ecología. Medios de producciónFelipe Flores
La población del oso de anteojos que habita los bosques y páramos andinos se alimenta de bromelias y frailejones, vive en ambientes con bajas temperaturas y alta humedad y sus individuos pueden reproducirse entre sí. Las poblaciones incluyen individuos de diferentes edades que nacen, interactúan y mueren, haciendo que el tamaño y distribución de la población cambie constantemente.
Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término, trazando su historia y desarrollo como disciplina científica. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, y cómo ha evolucionado de un enfoque descriptivo a uno analítico. También resume las contribuciones clave de figuras históricas como Haeckel, Clements, Tansley, Elton, Hutchinson, Carson y Odum, quienes ayudaron a establecer los fundamentos de la ecología moderna.
Linea de tiempo ecologia humana johan enciso grupo 156Johann Enflo
Este documento resume la historia y evolución de la ecología humana desde sus orígenes en la antigüedad hasta el siglo XX. Detalla los principales pensadores y sus contribuciones, como Aristóteles, Von Humboldt, Darwin, Marsh y Elton. Explica cómo la ecología pasó de centrarse en especies individuales a estudiar las comunidades biológicas y las interacciones entre los organismos y su medio ambiente. También introduce el desarrollo de la ecología humana en el siglo XX con enfoques como la escuela de Chicago.
Historia de la Biotecnología y sus aplicacionesjosecito91
El documento proporciona una historia de la biotecnología y sus aplicaciones. Explica que la biotecnología moderna se basa en disciplinas como la biología molecular, la bioquímica y la genética. Describe las etapas históricas clave de la biotecnología desde su inicio en la prehistoria hasta el descubrimiento de la estructura del ADN en los años 1950 y el desarrollo de la ingeniería genética en los 1970. También resume algunas aplicaciones actuales de la biotecnología en camp
La ecología estudia las relaciones entre los organismos y su medio ambiente. El término fue acuñado por el biólogo alemán Ernst Haeckel en 1869 y se refiere al estudio de una especie en relación con su entorno biológico. La ecología moderna comenzó con las observaciones de Charles Darwin sobre la evolución de las especies y sus interacciones en las islas Galápagos.
El documento presenta una historia de los conceptos de salud y enfermedad desde una perspectiva mágico-religiosa hasta las teorías modernas de la multicausalidad. Explica las diferentes definiciones de salud pública a través de los años y las disciplinas esenciales involucradas. Finalmente, contrasta las perspectivas acotada y ampliada de la salud pública, enfocándose en factores de riesgo proximales versus procesos estructurales.
Este documento describe los principios fundamentales de la biorremediación de suelos contaminados. Explica que la biorremediación utiliza microorganismos como bacterias y hongos para degradar contaminantes orgánicos e inorgánicos en el suelo. También discute los factores que afectan la biorremediación como el pH, la temperatura, la humedad y la disponibilidad de nutrientes, y describe diferentes métodos como la bioestimulación, la biopilas y el compostaje.
El documento describe la bioprospección y los esfuerzos del INBio en Costa Rica. La bioprospección implica la búsqueda sistemática de recursos biológicos con valor económico potencial. El INBio realiza convenios de colaboración para desarrollar nuevos productos y utiliza técnicas de biotecnología. Estos esfuerzos generan recursos para la conservación de la biodiversidad y el desarrollo sostenible del país.
El documento describe la triada epidemiológica, que consta de tres elementos que interactúan y causan enfermedades: un agente etiológico, un huésped susceptible y el medio ambiente. Explica que cuando se rompe el equilibrio entre estos tres factores, ocurre una enfermedad. Además, define conceptos clave en epidemiología como epidemia, endemia, pandemia y describe los elementos de la cadena de transmisión de una enfermedad.
El documento describe la irritabilidad y la homeostasis en organismos vivos. La irritabilidad se refiere a la capacidad de los seres vivos para reaccionar a estímulos internos y externos a través de sistemas como el nervioso y los tropismos en plantas. La homeostasis es la capacidad de los organismos para mantener condiciones internas constantes a través de mecanismos fisiológicos y de retroalimentación negativa a pesar de los cambios ambientales.
Este documento resume la historia y desarrollo de la ecología como ciencia. Comenzó con Aristóteles y otros estudiosos clásicos, pero se estableció formalmente en el siglo XIX con figuras como Humboldt y Darwin. Ahora, la ecología estudia las interacciones entre organismos y su medio ambiente a todos los niveles, desde poblaciones hasta ecosistemas y la biosfera. La ecología también ha influido en la política global para abordar problemas como el cambio climático.
El documento presenta conceptos básicos de ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente. Define los diferentes niveles de organización biológica como individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También describe los ciclos de la materia y el flujo de energía en los ecosistemas.
Este documento define y explica los conceptos de salud pública. Explica que la salud pública se enfoca en mejorar la salud de toda la población, no solo de los individuos. También discute cómo los conceptos de salud, enfermedad y el sujeto de intervención han cambiado a lo largo del tiempo debido a factores sociales y políticos. Finalmente, resume las tres categorías principales de intervención preventiva en salud pública: primaria, secundaria y terciaria.
Este documento describe diferentes métodos para medir la diversidad beta o diversidad entre hábitats, incluyendo índices de similitud, índices de reemplazo de especies, y métodos de ordenación y clasificación. La diversidad beta representa el grado de cambio en la composición de especies entre hábitats y puede medirse cualitativa o cuantitativamente.
El documento resume la evolución histórica de la medicina y la salud desde la Edad Antigua hasta la actualidad, dividiendo la historia en cuatro períodos principales y describiendo brevemente los avances y enfoques dominantes en cada época, incluyendo el surgimiento de la medicina científica moderna y disciplinas como la epidemiología y salud pública. También define los conceptos clave de historia natural de la enfermedad, niveles de prevención y dimensiones actuales de salud-enfermedad.
Este documento describe los factores bióticos y abióticos de los ecosistemas. Los factores bióticos son los organismos vivos que interactúan, mientras que los factores abióticos son las características físico-químicas como la temperatura, la luz y la humedad. Se explica que la luz proporciona energía a través de la intensidad y el fotoperíodo, y que la temperatura y la humedad también afectan a otros factores abióticos.
El documento describe la historia de la ecología, comenzando con Ernst Haeckel quien acuñó el término "ecología" en 1869. Lamarck propuso que los organismos se adaptan a su medio ambiente a través de cambios generacionales, mientras que Lyell concibió la corteza terrestre como resultado de cambios graduales. Aristóteles fue uno de los primeros biólogos al clasificar especies, y Teofrasto escribió sobre las relaciones entre organismos y su medio. En el siglo XIX, geógrafos como
Este documento presenta los conceptos de salud y sus determinantes. Define la salud de manera holística como el bienestar físico, psíquico y social, así como la capacidad de funcionamiento. Explica que la salud está influenciada por factores biológicos, ambientales, estilos de vida, sociales y del sistema de salud. Finalmente, enfatiza que los determinantes sociales de la salud, como la educación, la vivienda y la justicia social, son responsabilidad compartida y cruciales para promover el bienestar de la población.
1° Población y ecología. Medios de producciónFelipe Flores
La población del oso de anteojos que habita los bosques y páramos andinos se alimenta de bromelias y frailejones, vive en ambientes con bajas temperaturas y alta humedad y sus individuos pueden reproducirse entre sí. Las poblaciones incluyen individuos de diferentes edades que nacen, interactúan y mueren, haciendo que el tamaño y distribución de la población cambie constantemente.
Este documento presenta una introducción a la ecología, definiendo el término, trazando su historia y desarrollo como disciplina científica. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, y cómo ha evolucionado de un enfoque descriptivo a uno analítico. También resume las contribuciones clave de figuras históricas como Haeckel, Clements, Tansley, Elton, Hutchinson, Carson y Odum, quienes ayudaron a establecer los fundamentos de la ecología moderna.
Linea de tiempo ecologia humana johan enciso grupo 156Johann Enflo
Este documento resume la historia y evolución de la ecología humana desde sus orígenes en la antigüedad hasta el siglo XX. Detalla los principales pensadores y sus contribuciones, como Aristóteles, Von Humboldt, Darwin, Marsh y Elton. Explica cómo la ecología pasó de centrarse en especies individuales a estudiar las comunidades biológicas y las interacciones entre los organismos y su medio ambiente. También introduce el desarrollo de la ecología humana en el siglo XX con enfoques como la escuela de Chicago.
ECOLOGIA UN TEMA QUE MUCHAS PERSONAS ESTUDIANelivillalobos2
Este documento presenta un resumen de un curso sobre responsabilidad social y desarrollo sostenible impartido a 4 estudiantes. Brevemente describe los orígenes de la ecología desde Aristóteles y sus primeras definiciones como ciencia, destacando las contribuciones de pioneros como Humboldt, Möbius y Haeckel, quien acuñó el término "ecología".
La ecología surgió en el siglo XIX a partir de otras ciencias como la biología y la geología. Ernst Haeckel acuñó el término "ecología" en 1869, pero las ideas de Lamarck sobre la evolución de los organismos en respuesta a su entorno fueron una base temprana. La ecología moderna se desarrolló con la teoría de la evolución de Darwin, que destacó la importancia de la interacción entre organismos y su entorno. La ecología comenzó a establecer vínculos con otras ciencias natural
La ecología surgió de ciencias como la biología y la geología. Charles Darwin realizó trabajos ecológicos en las Galápagos y sobre lombrices de tierra. Charles Lyell observó que los cambios en los ecosistemas son resultado de transformaciones graduales. Ernst Haeckel acuñó el término "ecología" en 1866 para referirse al estudio de las interacciones entre organismos y su ambiente. Karl Semper y otros desarrollaron teorías sobre pirámides tróficas y biocenosis que contribuyeron al est
El documento presenta una línea de tiempo de la ecología, mencionando importantes figuras históricas como Teofrasto, Aristóteles, Buffon, Humboldt, Lamarck, Cuvier, Darwin, Haeckel, Carson y Naess. Cubre desde el siglo IV a.C. hasta el siglo XX e incluye hitos como la creación del término "biología" y el estudio pionero de las comunidades biológicas y las relaciones entre elementos naturales.
El documento presenta una línea de tiempo de la ecología, comenzando con Teofrasto en el 372 a.C., quien es considerado el padre de la botánica. Luego menciona a otros pioneros como Aristóteles, Buffon, Humboldt, Lamarck, Cuvier y Darwin, y cómo contribuyeron al desarrollo de la ecología. Finalmente, destaca a figuras del siglo XX como Haeckel, Carson y Naess, y cómo la ecología se expandió a nuevas áreas como la acuática, cultural y profunda.
El documento trata sobre la ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los seres vivos y su ambiente, incluyendo factores abióticos como el clima y factores bióticos como las relaciones entre organismos. También describe que la ecología analiza cómo estas propiedades afectan la distribución, abundancia y dinámica de las poblaciones y comunidades a través del flujo de energía y nutrientes.
El documento trata sobre la ecología. Explica que Ernst Haeckel acuñó el término "ecología" y que estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. También describe que Henri Pittier fue pionero en la ecología venezolana al impulsar la creación de parques nacionales. Además, destaca las contribuciones de Hans Krebs con el ciclo del ácido cítrico y de Eugene Odum al convertirse en promotor de la ecología contemporánea.
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales de la ecología. Explica que la ecología estudia la relación entre los organismos y su ambiente. Luego describe brevemente la historia de la ecología, desde los primeros conocimientos empíricos de las tribus humanas antiguas hasta el desarrollo de la ecología como ciencia moderna con contribuciones de naturalistas como Aristóteles, Humboldt y la teoría evolutiva de Darwin. Finalmente, define conceptos clave como factores bióticos, abióticos y selección natural.
Este documento trata sobre la ecología. Explica que la ecología estudia la relación entre los seres vivos y su medio ambiente. También describe a algunos autores importantes en la ecología como Otto Huber, Henry Pittier y Ernesto Medina. Finalmente, discute diferentes temas relacionados con la ecología como las corrientes de la ecología, los tipos de estabilidad en los ecosistemas y la escala espacial y temporal en la ecología.
El documento resume los orígenes y desarrollo de la ecología como disciplina científica. Comienza con los primeros pensadores griegos como Aristóteles y Teofrasto, luego continúa con Buffon, Humboldt y Darwin, quienes realizaron observaciones pioneras sobre las relaciones entre organismos y su ambiente. Más adelante, Haeckel acuña el término "ecología" y define su objeto de estudio. Finalmente, se describen las contribuciones de figuras como Schimper, Wallace y otros ecólogos del siglo XX en
La ecología: visión general e historia de la ecología en VenezuelaCarlos Rojas
Repaso por la ecología desde su historia hasta diversos conceptos claves de esta ciencia así como también un repaso por la historia de la misma en el país Venezuela
La ecología estudia las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente, incluyendo factores como la abundancia y distribución de especies en un área, y las interacciones entre comunidades, poblaciones y ecosistemas. Examina estos temas a diferentes niveles, desde individuos hasta la biosfera en su conjunto.
Este documento presenta información sobre varios científicos importantes en las áreas de biología, matemáticas y física que marcaron hitos en la historia de la ciencia. Incluye breves biografías de figuras como Charles Darwin, Gregor Mendel, Luis Pasteur, Alexander Fleming, Euclides, Leonhard Euler y más. Además, resume sus principales aportes y descubrimientos científicos.
Los precursores de la ecologia y el evolucionismo95JAVIER
Los pueblos primitivos tenían una aguda conciencia de la interdependencia entre los seres vivos y su entorno físico. Personajes como Aristóteles y científicos en el siglo XVIII como Leeuwenhoeck y Réaumur estudiaron las relaciones entre la vida y factores ambientales como la luz y el agua, sentando las bases de la ecología. En el siglo XIX, Charles Darwin analizó lombrices de tierra y arrecifes de coral, haciendo un trabajo ecológico, mientras que Ernst Haeckel ac
En este informe se define la ecología como la ciencia que estudia las relaciones entre los organismos y su ambiente físico y biológico. Se señala que la historia de la ecología en Venezuela comenzó con exploradores científicos como Pehr Löfling en el siglo XVIII. Los principales fundadores de la ecología incluyen a Aristóteles, Buffon, Humboldt, Linneo y Haeckel. Finalmente, se describen conceptos clave como los tipos de estabilidad en los ecosistemas, las perturbaciones, y la importancia de la
El documento describe la historia y desarrollo de las regiones naturales a través del tiempo. Explica que una región natural se define por su relieve, clima y vegetación, y clasifica las regiones en de montaña, llanuras, mesetas y colinas. Detalla las cinco regiones naturales de México y sus características. Además, resume los antecedentes históricos de la historia natural desde la antigüedad griega hasta su evolución en diferentes disciplinas científicas modernas.
El documento describe los escenarios de aprendizaje para una formación multicanal. Define los sistemas multimodales de educación universitaria y los escenarios de aprendizaje como espacios digitales donde participan actores con el objetivo de aprender. Explica la enseñanza multicanal considerando la audiencia, los canales accesibles, el modelo de aprendizaje y evaluación, y el rol de los docentes. Además, describe la evaluación multidimensional y los elementos de un módulo de aprendizaje personalizado e independiente para la formación en línea
Este documento trata sobre la correlación lineal entre variables. Explica los conceptos de correlación, coeficiente de correlación, ecuaciones de regresión, diagrama de dispersión y otros. También presenta ejemplos numéricos y gráficos para ilustrar cómo calcular e interpretar la correlación entre conjuntos de datos.
El documento describe diferentes medidas estadísticas, incluyendo medidas de tendencia central (media, mediana, moda), medidas de posición (percentiles), medidas de dispersión (rango, desviación estándar, varianza), y medidas de apuntamiento (curtosis, simetría). Explica cómo calcular cada medida y provee ejemplos numéricos para ilustrar los cálculos.
Este documento presenta una sesión de clase sobre estadística descriptiva y elementos de estadística aplicada a la investigación. Explica conceptos básicos como población, muestra, variable, parámetro y tipos de estadística. También cubre temas como recolección y procesamiento de datos, representaciones estadísticas como tablas y gráficos, y construcción de distribuciones de frecuencia. El objetivo es presentar herramientas estadísticas básicas para su uso en investigación.
Este documento presenta un libro sobre comunicación y lenguaje desde la perspectiva de la nueva neuropsicología cognitiva. El autor, Miquel Serra, es un catedrático de psicología con experiencia en el campo del lenguaje. El libro analiza la comunicación y el lenguaje desde puntos de vista adaptativo, evolutivo y comparativo, y aborda el procesamiento sensorial y motor para la construcción del significado y el lenguaje. Está concebido en dos volúmenes y pretende convertirse en una referencia para el estudio
El documento proporciona instrucciones para elaborar un mapa mental efectivo, comenzando con la idea central en el centro de la página y generando ideas relacionadas radialmente alrededor de esta. Las ideas deben priorizarse, relacionarse y destacarse visualmente mediante símbolos para clarificar las conexiones y hacer el mapa entretenido y útil.
Este documento describe los conceptos clave de la planificación docente. Explica que la planificación, enseñanza y evaluación son tareas continuas que todo docente realiza. Describe las fases de la planificación estratégica como momentos explicativo, normativo, estratégico y operacional. También cubre temas como los tipos de evaluación, criterios e indicadores, y la importancia de la observación sistemática en el proceso de evaluación. El objetivo general es guiar a los docentes en el proceso de planificación para optimizar la enseñanza.
Este documento describe los conceptos de población, muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos en diferentes diseños de investigación. Explica que la población son los sujetos de estudio y la muestra es una porción de la población. Detalla las técnicas e instrumentos para diseños documentales, de campo y experimentales. Además, cubre la validez, confiabilidad y técnicas de procesamiento y análisis de datos.
UNIDAD 2 FASE PLANTEAMIENTO ANTECEDENTES Y BASES TEORICAS.pptSistemadeEstudiosMed
Este documento presenta las secciones clave para elaborar un seminario de trabajo de grado, incluyendo la identificación y descripción del problema de investigación, los objetivos general y específicos, la justificación, delimitación e identificación de variables. Además, explica el marco referencial con antecedentes, bases teóricas, legales y definición de términos, y el sistema de variables con su conceptualización, dimensiones, indicadores e items.
Este documento presenta información sobre metodologías de investigación. Expone los paradigmas cuantitativo y cualitativo, así como diferentes métodos como la investigación empírico-analítica, etnografía, fenomenología e investigación-acción. También describe aspectos metodológicos como población y muestra, técnicas de recolección y análisis de datos, y validación de instrumentos. El documento provee una guía general sobre el diseño y desarrollo de proyectos y trabajos de investigación.
Este documento proporciona lineamientos para la elaboración de proyectos y trabajos de grado en la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda" de acuerdo con las normas APA. Incluye instrucciones sobre aspectos formales como el formato, estilo, estructura, citas y referencias. El objetivo es promover la uniformidad y calidad en la presentación de estos trabajos académicos.
Este documento describe una unidad quirúrgica, incluyendo la clasificación de sus zonas, características de los quirófanos, equipos, mobiliario, personal e indumentaria. Explica que una unidad quirúrgica consta de salas de operaciones diseñadas para procedimientos quirúrgicos y puede incluir servicios auxiliares. Describe las zonas blanca, gris y negra, y proporciona detalles sobre el quirófano, equipos, roles del personal quirúrgico e indumentaria requerida.
El documento describe las tres fases del periodo perioperatorio: preoperatoria, transoperatoria y postoperatoria. Se enfoca en la fase preoperatoria, explicando que comienza con la decisión de realizar la cirugía y termina con el traslado al quirófano. Detalla los objetivos y las actividades de enfermería en esta fase, incluyendo la valoración inicial del paciente, la preparación en la unidad clínica, el traslado al área quirúrgica y la recepción en el área preoperatoria, con énfasis en el
La cirugía es una rama de la medicina que comprende la preparación, las decisiones, el manejo intraoperatorio y los cuidados post-operatorios del paciente quirúrgico. Se clasifica según el tipo de cirugía (ambulatoria u hospitalaria), la causa (diagnóstica, curativa, reparadora o múltiples) y la urgencia (inmediata, necesaria, electiva u opcional). Existen factores de riesgo sistémicos como enfermedades cardiopulmonares, hepatopatías, embarazo, nefropatías
Este documento describe el proceso de cirugía ambulatoria, incluyendo las fases pre-operatoria, intra-operatoria y post-operatoria. En la fase pre-operatoria, se selecciona al paciente adecuado y se le dan instrucciones sobre la preparación y recuperación. Durante la fase intra-operatoria, se realiza la evaluación, anestesia, monitoreo y apoyo al paciente. En la fase post-operatoria, se supervisa la recuperación del paciente y se evalúan los criterios para el alta. Finalmente, se mencionan
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. LA ECOLOGÍA ANTE EL SIGLO XXI
AULA SENIOR. Curso Académico 2013-2014
AULA SENIOR. Curso Académico 2013 2014
Departamento de Ecología e Hidrología
Tema 1 Introducción a la Ecología Definiciones y
Tema 1 Introducción a la Ecología Definiciones y
Tema 1. Introducción a la Ecología. Definiciones y
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aspectos históricos
aspectos históricos
1. Qué es la Ecología
2. Historia de la Ecología
3 El Ecosistema como la Unidad Básica de Estudio de la Ecología
3. El Ecosistema como la Unidad Básica de Estudio de la Ecología
Profesora: Concepción Marcos
2. Bibliografía
• Begon, M., Harper, J.L. & Townsend, C.R., 1999.
Ecología. Individuos, poblaciones y comunidades. Ed.
Omega Barcelona
Omega, Barcelona.
• García Novo, F., 2009. La implantación de la Ecología en
S C &
España. En: Sánchez del Río, C., Muñoz, E. & Alarcón,
E. (Eds.), Ciencia y Tecnología (España Siglo XXI, 4).
Biblioteca Nueva, Madrid.
• Ricklefs, R.E., 1998. Invitación a la Ecología. La
Economía de la Naturaleza. Ed. Médica Panamericana,
Madrid.
• Rodríguez Martínez J 2011 Ecología Ed Pirámide
Rodríguez Martínez, J., 2011. Ecología. Ed. Pirámide,
Madrid.
S ith R L & S ith T M 2001 E l í P
• Smith, R.L. & Smith, T.M., 2001. Ecología. Pearson
Educación, Madrid.
3. La palabra Ecología proviene de las palabras griegas:
Oikos, que significa casa o
lugar dónde vivir, y
Logos, que significa ciencia
o conocimiento
4. ¿Qué es la Ecología?
“Ecología indica el cuerpo de conocimiento
relativo a la economía de la naturaleza –la
investigación de las relaciones totales del
investigación de las relaciones totales del
animal tanto con su ambiente orgánico
como inorgánico, que incluyen sobre todo
su relación amistosa y hostil con aquellos
y q
animales y plantas con los cuales entra
directa o indirectamente en contacto-; en
una palabra, la ecología es el estudio de
todas las interrelaciones complejas a las
que se refería Darwin como las
condiciones de lucha por la existencia”
Ernst Haeckel,
1870
5. Ernst Haeckel
Ceilán, 1881
Ernst Heinrich Philipp August Haeckel (1834 - 1919) fue un biólogo y filósofo alemán que
popularizó el trabajo de Charles Darwin en Alemania, creando nuevos términos como "phylum"
popularizó el trabajo de Charles Darwin en Alemania, creando nuevos términos como phylum
y "ecología“. Organizó varias expediciones zoológicas y fue miembro de casi un centenar de
instituciones científicas.
6. ¿Qué es la Ecología?
¿Q g
Andrewartha, en 1961, dijo que la Ecología es el estudio
científico de la distribución y la abundancia de los
científico de la distribución y la abundancia de los
organismos
Eugene Odum, en 1963, definió la Ecología como el estudio
de la estructura y función de la naturaleza.
Krebs amplió esta definición y la completó diciendo que la
Ecología es el estudio científico de las interacciones que
Ecología es el estudio científico de las interacciones que
determinan la distribución y abundancia de los
organismos
González Bernáldez: “Ciencia de los ecosistemas”
Margalef: “Biofísica de los ecosistemas”
7. Naturaleza de la Ecología
g
Z l í Botánica
Genética
Hidrología/Oceanografía
Zoología Botánica
Ecología
Fisiología
Meteorología
Hidrología/Oceanografía
Evolución
Geología
Comportamiento
“...entre todas las disciplinas biológicas, la ecología es la
más heterogénea y la que más abarca ”
más heterogénea y la que más abarca.
Mayr, E., 1998. Así es la Biología. Ed. Debate, Madrid.
8. Naturaleza de la Ecología y su cuerpo de doctrina
Ecología Ecologismo
ECOLOGISTAS
ECÓLOGOS
“una forma holística de abordar los aspectos de la naturaleza en los
que aparecen implicados los seres vivos (incluido el hombre)”
que aparecen implicados los seres vivos (incluido el hombre)”
CIENCIA MOVIMIENTO SOCIAL
9. Origen de la Ecología
• Las raíces de la Ecología se adentran en
la Historia Natural
• Tribus primitivas: relación de
conocimiento y dependencia con la
conocimiento y dependencia con la
naturaleza
• El inicio de la agricultura aumentó la
necesidad de una “ecología práctica”
• Aristóteles (S IV a.d.C.) intentó explicar
las plagas de ratones de campo y
langostas en su Historia Animalium.
Teofrasto, en esta misma época escribió
sobre las relaciones entre los organismos
g
y el medio.
10. • Hubo poco avance conceptual hasta el S XVII
• Graunt (1662) describió las poblaciones en términos cuantitativos.
( ) p
Se le considera el padre de la demografía
• Buffon (Historia Natural, 1756) abordó el problema de las plagas y
( ) p p g y
su regulación
• Malthus publicó en 1798 uno de los primeros libros polémicos sobre
p p p
demografía (Ensayo sobre la población). Afirmó que la reproducción
llegaría a estar controlada con el tiempo por la producción de
alimentos
Su discípulo Verhulst, en 1838, elaboró una
ecuación para describir el crecimiento de
ecuación para describir el crecimiento de
una población respecto al tiempo. A esta
curva sigmoidea la llamó curva logística.
11. François Verhulst (1804 – 1849) se interesó en la aplicación de la estadística a los problemas
sociales. En lo que respecta a la propagación de una peste, hasta ese momento se aceptaba la idea
Malthusiana de que el número P de muertes crecería geométricamente con una velocidad
Malthusiana de que el número P de muertes crecería geométricamente, con una velocidad
proporcional a la población misma dP/dt = P / T, donde T es un tiempo característico. Pero ya se
había hablado de la existencia de algunas fuerzas que tendían a limitar ese crecimiento. La idea más
simple es que no puede haber más muertos que habitantes, por lo cual tiene que haber un límite P∞ al
número total de fallecimientos Por lo tanto la velocidad dP/dt debe ir disminuyendo a medida que el
número total de fallecimientos. Por lo tanto, la velocidad dP/dt debe ir disminuyendo a medida que el
número de muertes se acerca a ese límite. Estamos describiendo con palabras una ecuación con el
siguiente aspecto dP/dt=(P/T)×(P∞-P)/P∞
Este es el resultado que Verhulst demostró en 1846, aplicándola al crecimiento de una población (de
q p p (
hecho, su idea original), y se suele denominar "ecuación logística“.
Utilizando esta ecuación, y la información de “A Journal of the Plague Year” (1722) de Daniel Defoe,
si se intenta reconstruir la evolución de la peste que afectó a Londres en 1665, vemos como, tras
alcanzarse un máximo de aproximadamente 250 muertes diarias, la plaga comienza a debilitarse
rápidamente.
12. Origen de la Ecología
• Durante este tiempo, la base filosófica no se
había apartado de la idea de la armonía de la
naturaleza
• A finales del S XVIII y principios del XIX dos
cuestiones que comprometían el equilibrio de la
cuestiones que comprometían el equilibrio de la
naturaleza ganaron aceptación:
- que muchas especies se habían
extinguido
extinguido
- que la competencia causada por la
presión de la población es un hecho
importante en la naturaleza
importante en la naturaleza
• La ecología “providencial” y el equilibrio de la
t l f l d l l ió
naturaleza fueron reemplazadas por la selección
natural y la lucha por la existencia
• Muchos de los primeros progresos de la
ecología vinieron de los campos aplicados
13. Friedrich Heinrich Alexander Barón de
Humboldt (Berlín, Alemania, 1769-1859),
es considerado el "Padre de la Geografía
M d U i l" F li d
Moderna Universal". Fue un naturalista de
una polivalencia extraordinaria que no
volvió a repetirse tras su desaparición. Los
i j d l ió l ll d E
viajes de exploración le llevaron de Europa
a América del Sur, parte del actual territorio
de México, EE.UU.,Canarias y a Asia
Central Se especializó en diversas áreas
Central. Se especializó en diversas áreas
de la ciencia como la etnografía,
antropología, física, zoología, ornitología,
climatología oceanografía astronomía
climatología, oceanografía, astronomía,
geografía, geología, mineralogía, botánica,
vulcanología y el humanismo.
Acuño el término de asociación vegetal y
Acuño el término de asociación vegetal y
relacionó la distribución de la vegetación
con los factores ambientales.
14. A finales del S XIX se acuñaron conceptos importantes:
La ecología de la producción tuvo sus orígenes en la agricultura,
Forbes (en 1844) reconoció el aspecto dinámico de las interrelaciones entre los
organismos y su ambiente,
Möbius (en 1877) en un ensayo sobre la comunidad de un ostrero, acuñó la
l b bi i ( )
palabra biocenosis (biocenosis/biotopo)
Karl August Möbius (Eilenburg, 7 de febrero de 1825 – Berlín, 26
de abril de 1908) fue zoólogo, ecólogo y algólogo, fue el primer
) g , g y g g , p
profesor de zoología en la Universidad de Kiel.
Los botánicos comenzaron a explorar y cartografiar la vegetación mundial Los
Los botánicos comenzaron a explorar y cartografiar la vegetación mundial, Los
estudios sobre comunidades, su estructura y dinámica se vieron enfatizados
por los fitosociólogos,
1870 – Definición de Ernst Haeckel
15. Frederick E. Clements (1874 -
1945) f t d
1945) fue, en su momento, uno de
los ecológos más influyentes a
nivel mundial. Durante diez años de
trabajo en la Universidad de
trabajo en la Universidad de
Nebraska y otros tantos en la
Universidad de Minnesota el
desarrolló y depuró la teoría por la
desarrolló y depuró la teoría por la
cual es más conocido: la teoría de
la sucesión ecológica.
16. Sir Arthur George Tansley (15
Agosto1871 - 25 Noviembre 1955) fue un
botánico inglés pionero en la ciencia
g p
ecológica. Obtuvo su licenciatura en
Ciencias Biológicas en 1896, con la
especialización en botánica y zoología.
Abogó por los términos ecosistema, en
1935, y ecotopo, en 1939. Fue uno de los
fundadores de la British Ecological
Society, y editor del Journal of Ecology
durante veinte años.
17. Charles Elton escribió el primer libro
sobre ecología animal en 1927 aportando
ideas que sirvieron para integrar la
ecología de poblaciones y de comunidades
y destacarlas como conceptos clave de la
ecología.
Elton fundó y editó por una largo periodo,
de apróximadamente veinte años, la
revista Journal of Animal Ecology. También
i l t d d
es especialmente recordado por sus
estudios sobre los modelos y las pautas
de las comunidades animales (incluyendo
el concepto orientado desde el punto de
el concepto orientado desde el punto de
vista de la comunidad de “nicho Eltoniano”
o las pirámides de números), y por su
contribución a la economía biológica y a
contribución a la economía biológica y a
los estudios de conservación.
18. George Evelyn Hutchinson, nació en1903, fue un zoólogo anglo-américano
conocido por sus estudios en lagos de aguas no salinas y ha sido
conocido por sus estudios en lagos de aguas no salinas y ha sido
considerado el padre de la Limnología americana. Es reconocido por sus
trabajos y definición sobre el nicho n-dimensional. Hutchinson, que murió en
1991, ha sido afectuosamente llamado el “Padre de la Limnología” y el
1991, ha sido afectuosamente llamado el Padre de la Limnología y el
“Darwin moderno”.
19. Rachel Carson nació en1907. Conocida por su libro “La primavera
silenciosa” (Silent Spring) publicado en 1962, ha inspirado los movimientos
ambientalistas actuales. Fue también autora de otros tres libros de gran
difusión: The Sea Around Us (1951), The Edge of the Sea (1955), y la
reedición de su primer libro, originariamente publicado en 1941, Under The
S Wi d H d t lib i ú ditá d
Sea Wind. Hay que destacar que sus libros siguen aún reeditándose.
20. Raymond Laurel Lindeman (1915-1942) was
an ecologist whose graduate research is often
an ecologist whose graduate research is often
credited with being a seminal study in field of
ecosystem ecology. He completed his PhD at
the University of Minnesota with his thesis work
being concerned with the history and ecological
dynamics of Cedar Bog Lake, located in what is
known today as the University of Minnesota's
Cedar Creek Ecosystem Science Reserve in
Cedar Creek Ecosystem Science Reserve in
central Minnesota. While a postdoctoral
researcher at Yale University with noted
limnologist G. Evelyn Hutchinson, Lindeman
submitted a chapter of his thesis for publication
in the journal Ecology. His manuscript was
initially rejected for its generalisations but was
published after Hutchinson and others were able
published after Hutchinson and others were able
to convince the editor of the paper's merits. This
publication appeared in 1942, shortly after
Lindeman's untimely death caused by a rare
form of hepatitis.
“The Trophyc-Dynamic Aspects of Ecology” marcó el inicio de la ecología del
i t l t di d l i t i t d S t í ti l
ecosistema, el estudio de los sistemas vivos como un todo. Su teoría estimulo una
investigación considerable sobre los flujos de energía y los ciclos de nutrientes.
21. Los trabajos sobre Ecología de Eugene
Od h bi d l
Odum han cambiado la manera en que
entendemos el mundo natural y nuestro
papel en él. Sus trabajos han tenido
na gran infl encia por s insistencia
una gran influencia por su insistencia
en el valor de la calidad del ambiente.
En 1953, Odum publicó Fundamentals of
E l l i t t i l
Ecology, el primer texto que se aproxima el
estudio de la naturaleza desde una perspectiva
“top-down” (de arriba-abajo), esto es situando al
ecosistema primero Este libro ha sido publicado
ecosistema primero. Este libro ha sido publicado
en 13 idiomas diferentes y de su popularidad se
derivó que el ecosistema se convirtiera en un
término relevante y paradigmático para los
término relevante y paradigmático para los
movimientos ambientalistas de los años 70.
1933 photo of Eugene Odum
22. LA ECOLOGÍA EN ESPAÑA
Toma forma entre los naturalistas, primeros científicos que se
i t l di i li A i i i d l i l XX l
interesaron por la nueva disciplina. A principios del siglo XX las
Ciencias Naturales contaban con el Museo Nacional de Ciencias
Naturales y el Real Jardín Botánico en Madrid, además de otros
jardines y colecciones en otras ciudades (Barcelona, Santander, etc.).
jardines y colecciones en otras ciudades (Barcelona, Santander, etc.).
Entre las Sociedades científicas destacaba la Real Academia de
Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (1847) y la Real Sociedad
Española de Historia Natural (1871).
El i C d N t li t E ñ l t l 1908
-El primer Congreso de Naturalistas Españoles tuvo lugar en 1908.
-La Sección de Valencia de la Real Sociedad de Historia Natural tuvo
un papel pionero en la incorporación de la Ecología. Celso Arévalo
p p p p g
Carretero (1885-1944) creó el Laboratorio de Hidrobiología Española
en 1917, estudiando el agua, plancton y bentos de la Albufera de
Valencia, publicando en 1919 la primera monografía de Limnología:
L id l d l
Celso Arévalo Carretero
La vida en las aguas dulces.
-Emilio Huguet del Villar (1871-1951), fue pionero en las relaciones
entre vegetación y suelo, publicando Geobotánica (1929). Inició la
Edafología, voz acuñada por él.
g , p
- La primera cátedra de Ecología de España la obtiene Ramón
Margalef en 1967 en al Universidad de Barcelona, y en 1970
Fernando Gon ále Bernálde accede a la Cátedra de Ecología de
Fernando González Bernáldez accede a la Cátedra de Ecología de
la Universidad de Sevilla.
Emilio Huguet del Villar
24. ¿Cómo trabaja la Ecología?
¿ j g
Utiliza el método científico
1) observación y descripción
2) desarrollo de hipótesis o explicaciones. Una hipótesis es una
declaración de causalidad que puede ser comprobada, y posteriormente ser
aceptada o rechazada
aceptada o rechazada.
3) comprobación de estas hipótesis. El científico puede realizar
) p p p
un estudio o un experimento de campo o un experimento de laboratorio.
4) aplicación del conocimiento generado El conocimiento
4) aplicación del conocimiento generado. El conocimiento
derivado de la observación y la experimentación se usa para construir
modelos. Se trata de representaciones abstractas y simplificadas de los
sistemas reales que permiten predecir algún comportamiento o respuesta
q p p g p p
utilizando un conjunto de suposiciones explícitas.
25. Niveles de organización de la materia viva
Biosfera
Biología
Comunidad
Ecosistema
Organismo
Población
Órgano
Sistema orgánico
Célula
Tejido
26. Niveles de organización de la materia viva
Biosfera
Ecología
Comunidad
Ecosistema
Organismo
Población
Órgano
Sistema orgánico
Célula
Tejido
28. Organización del ecosistema
S l
Sol
Productores primarios
Herbívoros
p
detritos
carnívoros
Herbívoros
Bacterias/
descomponedores
Carnívoros de 2º orden
carnívoros
p
Detritívoros
Carnívoros de 2º orden
Detritívoros
Ciclo de la materia
Ciclo de la materia
29. La biosfera es todo el dominio terrestre donde se encuentra la vida
Comprende parte de la atmósfera: la troposfera, capa más interna de la atmósfera
donde se encuentra cerca del 95% de las masas de aire del planeta, que se
p , q
extiende unos 17 Km sobre el nivel del mar,
la hidrosfera, principalmente el agua superficial y subterránea,
y la litosfera principalmente el suelo las rocas superficiales y los sedimentos en
y la litosfera, principalmente el suelo, las rocas superficiales y los sedimentos en
el fondo de mares y océanos y otras masas de agua donde se encuentra la vida
31. de aguas continentales
Li l í L f li i
Acuáticos
Limnología Luz como factor limitante
Importancia de la
profundidad
Di t í l t i t
de aguas marinas
Oceanografía
Dicotomía luz-nutrientes
Ejes y gradientes
horizontales y verticales
Ecosistemas
El Planeta está dominado por los océanos
Cubren prácticamente el 70% de la superficie de la Tierra
La mayor parte de los océanos son profundos (84% está a
f did d 2000 )
profundidades > 2000m)
Profundidad media ± 4000 m
El conocimiento está limitado a las zonas menos
profundas
Terrestres
Clima como factor
homogeneizante-dispersante
Terrestres homogeneizante dispersante
Agua como factor limitante
Vegetación como elemento
caracterizador
caracterizador
Importancia fenómenos de
dispersión
32. Existencia estimada del planeta 4.600.000.000 años
Existencia del hombre en el planeta ± 40.000 años
Cazador recolector nómada
Cazador-recolector nómada
labrador
Sociedad
REVOLUCIÓN
AGRÍCOLA
industrial
REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL
33. Uso medio diario de energía por persona, directo e indirecto, en
varias etapas del desarrollo cultural humano (Kcal/persona*día)
2000
varias etapas del desarrollo cultural humano (Kcal/persona día)
12000
5000
Sociedades de
cazadores-recolectores
Sociedades primitivas
60000
20000
Sociedades agrícolas avanzadas
Sociedades agrícolas incipientes
230000
125000
Otras naciones desarrolladas
Países con industria incipiente
0 50000 100000 150000 200000 250000
Sociedad Moderna
Industrial (EEUU)
concepto de huella ecológica
34. Se genera una situación de conflicto:
uso medio de energía por persona
utilización y demanda de
mayor cantidad de recursos
Disminución o deterioro
….
Disminución o deterioro
de determinados recursos
Destrucción de hábitats
Desaparición de especies
Se hace necesario una correcta gestión de los recursos y una minimización de los
impactos provocados en el medio natural
impactos provocados en el medio natural
35. Principales problemas ambientales
•Deforestación y destrucción de las selvas
tropicales
•Efecto invernadero
Efecto invernadero
•Cambio climático
•Contaminación atmosférica, de las aguas y los
alimentos
•Extinción de especies
c ó de espec es
•Pérdida de biodiversidad
•Cambio en la estructura de las comunidades e
introducción de especies alóctonas
•Sobrepesca y agotamiento de los recursos
p y g
alimenticios
•Destrucción de hábitats y desequilibrios en los
ecosistemas...
36. DESARROLLO SOSTENIBLE Localizar y valorar los
recursos
COMPAGINAR
Capacidad ecológica
Gestionar
adecuadamente los
recursos
COMPAGINAR
Objetivos de la Sociedad
recursos
Valorar el efecto del
planeamiento, diseño y
p , y
gestión en los componentes
ecológicos y en los
procesos
REDUCIR COSTOS ECOLÓGICOS
Una correcta planificación previa
MECANISMOS
Una correcta planificación previa
El control del desarrollo
PROCEDIMIENTO PARA LA TOMA DE DECISIONES: Análisis integrado
de recursos
37. Concepto de
Concepto de
Crecimiento
ilimitado
Competencia por
los recursos
Co cep o de
desarrollo
Co cep o de
desarrollo
Culminación de
aspiraciones y
Paz
os ecu sos
Cobertura de las
id d d
aspiraciones y
bienestar
Tolerancia,
t
necesidades de
alimento
vivienda,
vestido
respeto,
convivencia,
libertad ...
vestido,
cultura,
afecto,
sanidad
sanidad,
empleo ...