El documento resume las lecciones aprendidas por una alumna sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en su curso del año. Aprendió sobre el gran impacto de las NTIC en la sociedad y la educación, la importancia de su incorporación en las escuelas y el buen uso de la tecnología por parte de los docentes. También cubrió conceptos como las categorías en que se clasifica la relación de las personas con las NTIC, la selección de información en Internet y el uso de herramientas como las

1. Prof. a cargo: Mariana Andereggen
Alumna: Cintia E. Samano
Muchas cosas he aprendido en cada clase del año con lo que respecta a
las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICS).
El gran impacto que han tenido y siguen teniendo en la sociedad y
sobre todo en el ámbito educativo.
La importancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y el rol
que cada uno debe asumir frente a ellas.
El animarse a romper con viejas estructuras, el cambio en la mirada y
de postura.
En lo imprescindible que resulta su incorporación e inclusión en las
escuelas, en el aula y la importancia de nuestra función como docente
de transmitir el buen uso de estas tecnologías, actuar como filtros
de la innumerable información, acción que requiere compromiso y
capacitación permanente de nuestra parte.
Del papel fundamental que tienen en cuanto a su rol transformador
tanto sea en las formas de producción, representación y acceso al
conocimiento.
La elaboración de glosarios me permitió ubicarme frente a las nuevas
tecnologías y saber de qué estoy hablando cuando estoy hablando valga
la redundancia. Con esto me refiero a que en varias oportunidades

2. introducía en mi lenguaje, conceptos sin tener idea de que se trataba
o a qué se estaba haciendo referencia.
La composición del sistema informático, que va más allá de lo que se
ve, de lo tangible (hardware), sino que también debemos tener en
cuenta el software y al hombre como ejecutor de todo esto.
Las formas en que se relacionan las personas con estas NTICS tienen
su correspondiente categorización. Quién diría que podemos padecer
tecnofilia o tecnofobia, ser nativos, inmigrantes, colonos,
analfabetos o excluidos digitales…
La importancia como docentes, padres y madres, de contar y saber
utilizar estrategias adecuadas para la selección de información en
esta gran “biblioteca”, la World Wide Web (W.W.W.)
Utilizar preguntas orientadoras para evaluar la información para
poder seleccionar las “mejores o peores” páginas o sitios a los
cuales recurrir para encontrar información adecuada, oportuna, veraz,
pertinente, actualizada, además de innovadora y “llamativa” en
cuánto a sus formatos.
El uso de los celulares, de las funciones y aplicaciones con los que
éstos cuentan, como otros recursos didácticos en el ámbito educativo.
Las webquest, miniquest o búsquedas de tesoro, como primer
acercamiento en tanto protagonista de la planificación de una clase .
Todo un desafío: el recorte claro del tema a tratar, el objetivo a
alcanzar, las actividades a llevar a cabo, la selección de fuentes
pertinentes para remitirse en la investigación y qué evaluar.
Hacer uso de los trabajos o portales educativos de otros colegas y
expertos que nos facilitan y nos ayudan a mejorar la búsqueda y
selección de información, para que ésta sea lo más veraz posible.
La Web 2.0… la gran comunidad de trabajos realizados y compartidos.
Tus producciones, sus producciones, mis producciones…
El primer sitio, mi sitio, mi lugar en la Web, MI BLOG… terrible y
asombrosa experiencia…

4. Es increíble, impresionante, indescriptible, innumerable todo lo que
nos ofrecen HOY las NTICS, y sólo precisamos concientización en su
correcto uso, capacitación, compromiso y apertura frente a ellas. A
mi criterio no nos están pidiendo mucho ¿no?
A continuación una nube de estrategias, herramientas y aplicaciones
útiles a la hora de utilizar o navegar por la Web…
Nube de ideas realizada con la aplicación
on line: http://www.wordle.net/