Este documento presenta la información clave sobre la investigación y el aprendizaje. Explica que la investigación educativa involucra al investigador docente con pensamiento crítico y curiosidad, trabajando en equipo para cuestionar y conversar. Además, detalla los actores, perspectivas, etapas del proceso de investigación educativa e incluye enlaces a recursos adicionales.
Damos a conocer estrategias de aprendizaje basado en la investigación, aprender a aprender.
Algo muy importante en nuestro día a día ya que todos los días estamos aprendiendo algo.
QUE FACTORES HAN PERMITIDO EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD, EL LENGUAJE,EL PENSAMIENTO CIENTIFICO, LAS INSTITUCIONES O LA INQUIETUD DE ALGUNOS SERES HUMANOS?
Damos a conocer estrategias de aprendizaje basado en la investigación, aprender a aprender.
Algo muy importante en nuestro día a día ya que todos los días estamos aprendiendo algo.
QUE FACTORES HAN PERMITIDO EL DESARROLLO DE LA HUMANIDAD, EL LENGUAJE,EL PENSAMIENTO CIENTIFICO, LAS INSTITUCIONES O LA INQUIETUD DE ALGUNOS SERES HUMANOS?
Curso de Investigación Acción como Método de Investigación para DocentesEducagratis
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un curso gratis de Investigacion Acción (http://ciencias-educacion.educagratis.org ) en el cual se tratan los siguientes contenidos:
- Conceptualización
- Características de la investigaciónación en la escuela
- La actitud reflexiva
- Instrumentos recopiladores de información en una investigación-acción
- ¿Qué debe cumplir una investigación-acción?
Para ingresar directo ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=1050
Otros cursos de Ciencias de la Educación en: http://ciencias-educacion.educagratis.org
Creación y gestión del perfil del investigador, taller practico, Biblioteca d...Francisca Cuellar-Gragera
Seminario destinado a los investigadores y profesores del Área de Ciencias de la Salud donde aprenderán como crear y/o mantener su perfil de investigador en ResearchID, Author ID de Scopus Author Identifier (Author ID), Google Scholar y ORCID así como a gestionarlo
El perfil del investigador y la difusión de la producción científica en Inter...Rebeca Pardo
Presentación realizada en el marco de la Jornada de formación para PDI y doctorandos: "Las herramientas 2.0 aplicadas a la investigación y a la difusión de la producción científica" en la Universitat Abat Oliba CEU (Barcelona), enero de 2016. Esta presentación se realizó dentro de nuestro proyecto de Innovación docente: "TIC e Internet en asignaturas universitarias de comunicación y docencia".
En el Presente Material, se describen y enlistan los elementos que integran a un proyecto de investigacion.(para ampliar el tema Vease: El Metodo Cientifico y sus Etapas, mismo Autor.)
Curso de Investigación Acción como Método de Investigación para DocentesEducagratis
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un curso gratis de Investigacion Acción (http://ciencias-educacion.educagratis.org ) en el cual se tratan los siguientes contenidos:
- Conceptualización
- Características de la investigaciónación en la escuela
- La actitud reflexiva
- Instrumentos recopiladores de información en una investigación-acción
- ¿Qué debe cumplir una investigación-acción?
Para ingresar directo ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=1050
Otros cursos de Ciencias de la Educación en: http://ciencias-educacion.educagratis.org
Creación y gestión del perfil del investigador, taller practico, Biblioteca d...Francisca Cuellar-Gragera
Seminario destinado a los investigadores y profesores del Área de Ciencias de la Salud donde aprenderán como crear y/o mantener su perfil de investigador en ResearchID, Author ID de Scopus Author Identifier (Author ID), Google Scholar y ORCID así como a gestionarlo
El perfil del investigador y la difusión de la producción científica en Inter...Rebeca Pardo
Presentación realizada en el marco de la Jornada de formación para PDI y doctorandos: "Las herramientas 2.0 aplicadas a la investigación y a la difusión de la producción científica" en la Universitat Abat Oliba CEU (Barcelona), enero de 2016. Esta presentación se realizó dentro de nuestro proyecto de Innovación docente: "TIC e Internet en asignaturas universitarias de comunicación y docencia".
En el Presente Material, se describen y enlistan los elementos que integran a un proyecto de investigacion.(para ampliar el tema Vease: El Metodo Cientifico y sus Etapas, mismo Autor.)
PROBLEMATICA Y OBJETO DE ESTUDIO EN LA INVESTIGACIONPablo Rivera
Problemática y Objeto de Estudio en la Investigación es una presentación reflexiva y orientadora acerca de los procedimientos a cumplir para construir el objeto de estudio en una investigación.
En la presente presentación, abordo los temas de estrategias de enseñanza y aprendizaje, Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos, Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información, Estrategias grupales y Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias
PResentacion del Proyecto para la Integración a la Sociedad del Conocimiento ...jmravelo
Presentación realizada para el encuentro de la Licenciatura en Administración Educativa, llevado a cabo el lunes 10 de junio de 2013 en la UPN - Ajusco
Presentación Proyecto para la Integración a la Sociedad del Conocimiento (PISC)jmravelo
Presentación del Proyecto para la Integración a la Sociedad del Conocimiento, presentado el día 4 de diciembre de 2012 en la primera jornada de Administración Educativa en la unidad Ajusco de la UPN
2. Perfil del investigador docente
Pensamiento lógico y crítico.
Conocimiento de sí y vocación
comunicativa.
Cuestionar y conversar.
Curiosidad y creatividad.
Trabajo en equipo.
Eficacia y eficiencia.
2
Fuente www.mariapinto.es/e-coms/ini_inves.htm
5. PROGRAMA GENERAL
• CONSTRUCCIÓN DE DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
• EQUIPOS (FODA)
• PREGUNTA GENERAL
• PREGUNTAS PARTICULARES
• GUIONES METODOLÓGICOS
6. REORTE 1
• PORTADA
RESUMEN
• ABSTRACT
ÍNDICE
CUERPO DEL TRABAJO:
1. ¿Quiénes integran el equipo (análisis foda)
2. ¿Qué es, para qué sirve y cómo se aplica la
investigación educativa? (Incorporación de las
lecturas previstas para la sesión 1)
3. ¿Cuáles son las preguntas de investigación
educativa de interés para el equipo?
REFERENCIAS
7. VÍNCULOS EN RED
• http://mediacampus.cuaed.unam.mx/
node/2497. (PROCESO)
• http://mediacampus.cuaed.unam.mx/node/238
(PREGUNTA 1)
• http://mediacampus.cuaed.unam.mx/node/241
(PREGUNTA 2)
• http://mediacampus.cuaed.unam.mx/node/249
(GUIÓN METODOLÓGICO)
