Este documento describe los aspectos fundamentales de la investigación experimental. Explica que este tipo de investigación involucra la manipulación intencional de variables por parte del investigador para probar hipótesis. También describe las características, etapas, ventajas y desventajas de este enfoque, así como ejemplos de investigaciones experimentales en salud.

2. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
PRESENTADO POR:
Camila Leal 022001420
Carlos Ardila 02200142041
Sara Rojas 022001420
Zaida Roso 02200142010
Ivana Riveros 02200142006
DOCENTE: William Eduardo Aterhortua Alarcon
FECHA : 5/05/2022

3. Investigación experimental
Es un estudio epidemiológico, analítico, prospectivo, caracterizado por que el investigador manipula
las condiciones de la investigación.
En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una intervención específica, teniendo un
papel activo ya que lleva a cabo una intervención.

4. • En salud se realiza este tipo de estudio, para evaluar la eficacia de
diferentes terapias, de actividades preventivas o para la evaluación de
actividades de planificación y programación sanitarias. En los estudios de
seguimiento los individuos son identificados en base a su exposición, en
cambio en los estudios experimentales es el investigador el que decide la
exposición.
• es la repetición voluntaria de los fenómenos para verificar una hipótesis.
• la experimental se caracteriza por tener un objeto de estudio y un
tratamiento que dependen de las decisiones que tome el investigador

5. Características de la investigación experimental
 El control, la manipulación y la observación siempre están presentes.
 Es una investigación cuantitativa.
 Se crean dos grupos: uno de control, cuyas variables no se modifican, y otro experimental, cuyas
variables sí se manipulan.
 Sus resultados son muy específicos.
 Los experimentos se pueden replicar.

6. Etapas de una investigación experimental
• Delimitar y definir el objeto de la investigación o problema.
• Plantear una hipótesis de trabajo.
• Elaborar el diseño experimental.
• Realizar el experimento.
• Analizar los resultados.
• Obtener conclusiones.
• Elaborar un informe.

7. Ventajas Desventajas
• El investigador tiene el control del estudio • Cualquier situación puede hacer que el estudio
fracase
• El control debe ser constante • Si se descuida el estudio, puede arrojar
resultador fuera de la realidad
• Manipulación intencional de las variables • Problemas éticos, legales y sociales
• Permite formular y probar hipótesis estadísticas • Puede llevar mucho tiempo y dinero.
• Puede conducir a excelentes resultados. • Puede que no sea factible en algunas
situaciones.
• Se puede utilizar en diferentes campos. • Puede verse afectado por errores

8. Ejemplos
• Las mujeres que fuman hasta mediana
edad viven 10 años menos que las que no
fuman.
Las conclusiones del estudio realizado entre
mujeres británicas por un periodo de 5 años
sostienen que aquellas que dejan de fumar antes
de los 40 reducen el riesgo de morir por una
enfermedad relacionado con el tabaco en un
90% y las que lo hacen alrededor de los 30, lo
rebajan en un 97%.
• La actividad física mejora la salud mental.
De acuerdo a un estudio publicado por la revista
The Lancet Psychiatry, del que participaron más
de 1,2 millones de estadounidenses mayores de
18 años, la actividad física mejora en un 43,2 %
su salud mental. Según observaron los
investigadores, los deportes en equipo, las
actividades aeróbicas y el ciclismo realizados
durante 45 días al menos tres veces por semana
son las actividades que producen los efectos
más notables.

9. Ensayos clínicos
• Son un tipo de investigación clínica diseñada para evaluar y probar nuevas
intervenciones, tales como psicoterapias o medicamentos.
• Con frecuencia se efectúan en cuatro fases. Los ensayos de cada una de las fases
tienen un propósito diferente y ayudan a los científicos a responder a preguntas
diferentes.

10. Fases de un ensayo clínico
• Los investigadores prueban
por primera vez un
medicamento o tratamiento
experimental en un grupo
reducido de personas.
• Los investigadores evalúan la
seguridad del tratamiento,
determinan un intervalo de
dosificación seguro e
identifican los efectos
secundarios.
• El medicamento o tratamiento
experimental se proporciona
a un grupo de personas más
amplio para ver si es eficaz y
continuar evaluando su
seguridad.
• El medicamento o tratamiento
del estudio experimental se
proporciona a grandes grupos
de personas.
• Los investigadores confirman
su eficacia, vigilan sus efectos
secundarios, lo comparan con
tratamientos de uso común y
recaban información que
permitirá que el medicamento o
tratamiento experimental se
use de manera segura.
• Los estudios posteriores a
la comercialización, los
cuales se realizan después
de que el uso de un
tratamiento es aprobado por
la FDA, aportan información
adicional, incluyendo los
riesgos, los beneficios y el
uso recomendado del
tratamiento o medicamento.
FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4

11. Ensayos comunitarios
• los ensayos comunitarios evalúan intervenciones en comunidades y se diferencian de los ensayos
clínicos en que el registro de la intervención o las acciones de salud no se llevan a cabo de manera
individual, sino sobre una determinada comunidad o grupos de personas (p. ej., familias,
hospitales, centros de salud, escuelas, entre otros) para evaluar el impacto de ésta
• Tratan con sujetos que aún no han adquirido la enfermedad o está en riesgo de adquirirla y se
estudian factores preventivos (administración de vacunas o el seguimiento de dietas). Una o varias
comunidades reciben la intervención, mientras que otras sirven como control o grupo de
comparación.

12. Articulo
Cabrera-Pivaral, Carlos Enrique, González-Pérez, Guillermo, Vega-López, María Guadalupe, & Centeno-López, Mayarí. (2001). Efectos de una
intervención educativa sobre los niveles plasmáticos de LDL-colesterol en diabéticos tipo 2. Salud Pública de México, 43(6), 556-562.
Recuperado en 04 de mayo de 2022, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-
36342001000600006&lng=es&tlng=es.

13. BIBLIOGRAFIA
• Vasquez Hidalgo, I. (2016). Tipos de estudio y métodos de investigación. Tipos de estudio y métodos de
investigación, 1–5. https://nodo.ugto.mx/wp-content/uploads/2016/05/Tipos-de-estudio-y-m%C3%A9todos-
de-investigaci%C3%B3n.pdf
• I. (2020, 4 december). Investigación Experimental. Ejemplos. Geraadpleegd op 4 mei 2022, van
https://www.ejemplos.co/investigacion-experimental/#ixzz7SK4gPfRg
• Causalidad. (2015). cursos. Geraadpleegd op 4 mei 2022, van
https://ccp.ucr.ac.cr/cursos/epidistancia/contenido/7_epidemiologia.htm
• 16 Ventajas y Desventajas de la investigación experimental. (2022, 20 maart). Psicología y Mente.
Geraadpleegd op 4 mei 2022, van https://psicologiaymente.com/miscelanea/ventajas-desventajas-
investigacion-experimental
• LA INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL | NOEMÁGICO. (2006, 22 september). noemagico. Geraadpleegd op 4 mei
2022, van https://noemagico.blogia.com/2006/092201-la-investigaci-n-experimental.php

14. PREGUNTAS
https://create.kahoot.it/details/8ff65c7f-f8c8-4200-8ee1-
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