El documento discute la intervención socioeducativa a través de las políticas sociales y los servicios sociales en el Estado de Bienestar. También aborda la importancia de promover la participación ciudadana y el desarrollo de competencias cívicas a través de la educación formal, no formal e informal. Finalmente, presenta las fases de la planificación de la intervención socioeducativa, incluyendo el diagnóstico de la situación, la fundamentación, la planificación, la aplicación e implementación de la intervención, y la evaluación y seguimiento.