El documento propone intervenciones generales ante la exclusión social. Sugiere un enfoque integral que aborde la exclusión laboral, educativa, económica y social, mejorando la distribución de oportunidades en estos ámbitos. También propone reforzar la educación y salud públicas, y promover la participación ciudadana para eliminar la exclusión.

1. PROPUESTAS GENERALES DE INTERVENCIÓN ANTE LA EXCLUSIÓN SOCIAL
Buenos días estimado público, en la siguiente participación abordaré el tema
“propuestas generales de intervención ante la exclusión social”.
Primeramente, en España a través de sus políticas sociales el Estado tiene la
obligación de garantizar un mínimo de protección y supervivencia para todos los
ciudadanos, actuando como regulador de las fuerzas económicas y como
prestador de servicios de la población. Con el fin de contribuir a la mejora y
progreso de las mismas, la satisfacción de los derechos básicos es una
responsabilidad ética y social de justicia que el Estado debe promover. Todo esto
para llevar una vida digna. En México las condiciones tienen el mismo enfoque, ya
que consideramos que el Estado mexicano tiene la obligación de eliminar la
exclusión social, así como garantizar y validar nuestros derechos como
ciudadanos.
Pero la sociedad civil tiene la obligación de trabajar por la integración social, ya
que como ciudadanos no debemos dejar esta responsabilidad solamente al
Estado, ya que es una responsabilidad que nos compete a todos los individuos de
una sociedad.
Para favorecer la inclusión es necesario partir de un plan global, integral, que
abarque los diferentes ámbitos de la exclusión: laboral, educativo, económico y
social. Ya que, desde nuestra perspectiva, dentro de un país en estas áreas es
donde se encuentra mayor índice de exclusión social, siendo factor determinante
para la integración de los individuos y, por ende, su calidad de vida.

2. Enfoques para la intervención:
 Planteamiento integral: para favorecer la inclusión es necesario que el
bienestar social se manifieste en todos los ámbitos del individuo, tales como
la salud, la educación, el trabajo, los recursos personales y los apoyos
relacionales. Lo cual lo vinculamos con el planteamiento integral en
educación ya que para ofrecer educación de calidad, es relevante atender
al sujeto desde un enfoque global e integrado; lo cual en ocasiones la
escuela no cumple con esto y desde ahí la exclusión se hace presente.
 La inclusión activa: Para que un proyecto de intervención funcione,
consideramos fundamental que la intervención del pública trabaje de
manera activa, es decir “ponga de su parte” para promover en los sujetos
actitudes y compromisos. Consideramos que en ocasiones, hay poco a
poco van perdiendo la esperanza o esas ganas por actuar, lo cual
imposibilita que un proyecto se lleve a cabo.
 Enfoque participativo: La finalidad de dicho enfoque es que todas las
voces sean escuchadas por igual y tengan el mismo peso en la
participación dentro de la sociedad en que se desenvuelven, tanto en
España como en México, esta acción puede ser una herramienta
determinante al momento de eliminar la exclusión.
Al hacer que la participación de todos los ciudadanos tengan el mismo valor
se fomenta la equidad y democracia dentro del país; aspectos que dentro
de nuestro país (México) son sumamente necesario, ya que actualmente

3. algunas personas consideramos que estas son inexistentes, lo que provoca
el mal estado en el que nos encontramos.
La respuesta tiene que ser integral y contemplar todos aquellos elementos que
afectan a las condiciones precarias de la vida de una persona. Es importante
mejorar las distribuciones mediante el aumento de la igualdad de oportunidades
de acceso de la educación para el desarrollo social.
Reforzar el sector público como la educación y el sector salud son factores
claves para mejorar el desarrollo y la igualdad de oportunidades de una sociedad
independientemente de los ingresos que reciba cada uno. A la larga se desarrolla
y potencia las capacidades de la población.
Es necesaria la formación de la ciudadanía en general, campañas de
sensibilización, información y denuncia de su invisibilidad. La presencia y buen
uso de los medios de comunicación, pues generan barreras, estereotipos y más
oportunismo hacia los colectivos. Proyectos de intervención integrales sobre los
factores que la generan. Investigaciones de los aspectos estructurales como
personales o ambientales. La intervención tiene que aplicarse de forma directa en
los diferentes generadores de la exclusión social, para tratar de prevenirlos y
reducirlos.

4. Preguntas:
¿De quién es la responsabilidad de eliminar la exclusión social?
¿Qué sectores son claves para favorecer la inclusión?
¿Qué ámbitos se deben de favorecer para poder eliminar la exclusión?
¿Qué es lo que el estado tiene como responsabilidad garantizar?
Integrantes del equipo:
Lucero Delgado Mendivil
Ana Judith Guerrero Amador
Karen Pérez Arce
6° “A” Lic. en Educación Primaria