El documento aborda la importancia del uso de nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando la necesidad de que tanto docentes como alumnos se adapten a estas herramientas para mejorar la educación. Se discuten los retos asociados a la implementación de tecnología, como la resistencia al cambio y la formación insuficiente, así como las ventajas que ofrecen, como el acceso a información y recursos educativos diversificados. Además, se enfatiza la relevancia de la metacognición en el aprendizaje y la transformación del papel del profesor hacia un enfoque más centrado en el estudiante.

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGOMODULO 2_GPO 2_TEMA 1 ACTIVIDAD G“La Aventura de Aprender con las nuevas tecnologías”Integrantes:Ariadna Muñoz Silva

2. Josefina Millán Escobedo

3. María Teresa Moreno Vázquez

4. Renato Castelazo SánchezJustificación:Dada la grave problematica de reprobación de un grannúmero de alumnosque no sabenaprender –aprender.El aprendizaje con lasnuevastecnologíasimplica un cambio de conciencia y de conductavoluntaria, paraque de esta forma el proceso del aprendizajepropicie en el educando un cambio en suvidadiaria.Porsu parte del docentedeberáadquirirtodotipo de habilidadespara la utilización de lasherramientasinformáticasque le permitanmejorarsudesempeñodocente.

5. “La Labor del Docente”y los cambios que vive con el uso de la tecnología

6. “Docentes”Lo quedecian:“No hace lo que yo quiero” La incapacidad de no saber utilizarlas.Mucho tiempo para dominar los programas.Se bloquean cuando más la necesito. Adquieren virus con facilidad. La dependencia que nos crea.Problemasque se tenian:La resistencia al cambio.

7. Las deficiencias de formación en cuanto al uso de las tecnologías.

8. La visión de la computadora como sustituto del profesor.

9. La autoestima y el grado de frustración. “La Labor del Docente”Enseñanza Tradicional VS Enseñanza TecnológicaMientras que en la enseñanza tradicional la función del docente es "...básicamente la información, en los sistemas abiertos y a distancia su función es de guía, de orientación, de retroalimentación y de motivación" (Galindo Rodríguez, op.cit.)

10. Actualmente …FACILITADOR DEL APRENDIZAJELas labores del profesor:La resistencia al cambio.

11. Selección de contenidos a desarrollar con el empleo de las tecnologías educativas.Tiene que dominar una serie de conocimientos básicos, etc.

12. Enseñar a los alumnos el nuevo modo de aprender: tener claro qué deben hacer y cómo deben hacerlo.

13. Evaluar las actividades que se presentan en esos programas frente a la enseñanza tradicional.“Labores del Docente”administradorinvestigadororientadorevaluadorFacilitador del aprendizaje

14. “Recursos Tecnológicos”En el proceso enseñanza-aprendizaje

15. La información y el conocimiento juegan un papel trascendental en la historia de la humanidad.

16. MultimediaHipertextosRealidad VirtualRecursos TecnologicosHipervideosHipermedias

17. ¿ Herramientas Educación?Son programas o plataformas que permiten al docente la elaboración de sus propios contenidos digitales

18. ¿ Programa o Plataforma ?ProgramasPara la creación de contenidos en computadoraPara la creación de contenidos directamente de internet.Plataformas

19. “Recursos Tecnológicos”El blog:Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.Web Docente: Una web son documentos enlazados entre sí. Y eso es posible gracias al hipertexto, que te permite saltar de unos documentos a otros. Y también gracias a que cada documento tiene un nombre propio que lo identifica de los demás, por medio de las etiquetas.

20. “Recursos Tecnológicos”Portafolio Electrónico: Es una publicación Web de alta calidad en donde el estudiante proyecta su identidad académica, profesional y personal a diversos públicos. El portafolio electrónico favorece y facilita los procesos de aprendizaje y evaluación, tanto del creador como del lector, además de constituir una evidencia del modelo educativo seguido en la institución.Pizarra Digital Interactiva: Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección.

21. “Recursos Tecnológicos”Software Educativo: Es el software destinando a la enseñanza y el auto aprendizaje permite el desarrollo de ciertas habilidades congnitivas. Atiende a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación.

22. “Ventajas de las NTIC´s”En el proceso enseñanza-aprendizaje

23. “Medios que favorecen La Educación”La computadora.El acceso a internet.Las herramientas multimedia.Las plataformas educativas.Recursos digitales.

24. “Tecnologías aplicadas ”La World Wide Web.Los protocolos Telnet.La transferencia de archivos.El correo electrónico.La digitalización de casi toda la información.Aprender-Aprender

25. “Ventajas sobre los sistemas tradicionales”Acceso instantáneo en:Diversidad de bibliotecasUniversidadesCentros de investigación mundiales

26. “Metacognoción”en el aprendizaje

27. “Metacognoción ”Procesos auto regulatorios del funcionamiento de procesos cognitivos.Darsecuenta: De la solución correcta.