El documento describe las habilidades y comportamientos que los niños deben desarrollar al usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje. Los niños exploran las TIC por su cuenta, proponen ideas para actividades con computadoras, analizan al jugar juegos, comparten ideas y muestran interés en las lecciones. También ayudan a sus compañeros y siguen instrucciones para usar las TIC de manera didáctica. Los maestros deben capacitarse en el uso pedagógico de las

2. Explora por iniciativa propia las TIC

3. Observa imágenes en una lamina para luego construir algún
concepto

4. Propone ideas para realizar alguna actividad con el computador

5. Colabora con sus compañeros cuando lo necesitan

6. Analiza al realizar algún juego

7. Comparte ideas con sus compañeros

8. Muestra interés en las actividades

9. Se motivan, innovan, comparten, descubren, analizan, centran su
atención, porque son participes, artífices y protagonistas de su propio
aprendizaje

10. Ayuda a sus compañeros cuando están realizando
alguna actividad

11. Sigue las instrucciones para el empleo de las TIC
en actividades didácticas

12. Identifica los diferentes medios empleados en
las TIC

13. Puede unir las partes para formar una imagen
presentada en el computador

14. Ordena escenas de dibujos de acuerdo a la
secuencia a seguir

15. Puede unir
las partes para
formar una
imagen
presentada en
el computador

16. Explica Identifica Describe Reconoce
de forma breve la función de algunas de las partes del

17. Cuando
realiza una
actividad y
se presenta
alguna
dificultad
busca
la solución
Solicita
ayuda

18. El uso de computador por sí solo, no es garantía que el
niño(a) pueda obtener nuevos aprendizajes.

19. Debe ser empleado con una intencionalidad pedagógica

20. Formar a los
docentes en el
manejo y uso de
TIC
Para que estén a la vanguardia con los nuevos cambios educativos y
tecnológicos, con disposición de apropiarse de las nuevas propuestas
educativas, fortaleciéndose al realizar talleres de actualización docente
relacionados con el diseño y aplicación de estrategias de enseñanza que
puedan promover el aprendizaje significativo en los niños(as).

21. Educación para el desarrollo ( Piaget/ Vigotsky
“ La única buena enseñanza es la que se adelanta al
desarrollo”
“La educación debe estar orientada hacia el futuro , no hacia al
pasado”

22. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Y SU INFLUENCIA EN EL
APRENDIZAJE DE LOS
NIÑOS(AS) DEL NIVEL
PREESCOLAR
Tesista Maria Castillo Tutor Msc Norma Durán

23. Se recomienda Iniciar a los niños y niñas desde el
nivel preescolar en el uso y manejo de los recursos
tecnológicos y desarrollar su aprendizaje a nivel de
captación, análisis, síntesis, creatividad,
socialización.

25. Barquisimeto 2010