La comunicación hace posible la interrelación humana porque sin una buena comunicación habrá conflictos y las personas no podrán entenderse. La comunicación organizacional en el colegio se da de forma interna a través de eventos que unen a la comunidad educativa, y de forma externa mediante boletines y reuniones con padres. Una comunicación efectiva es importante para cualquier organización para evitar conflictos y lograr sus objetivos.
“Se considera que la asertividad es una conducta y no una característica de la
personalidad, por lo que se habla de asertividad como una habilidad en el campo
de las habilidades sociales. De ahí que es posible realizar un entrenamiento de la
autoafirmación, que permita mejorar las habilidades sociales de las personas”.
Es un trabajo que da a conocer acerca de las habilidades sociales y comunicación asertiva, para tener una mejor comunicación con las personas, y no generar discusiones por malos entendidos.
LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA...Mayra Suárez
El propósito de este trabajo de investigación es describir las relaciones interpersonales de los estudiantes de Educación Especial de la UPEL-IPB, Núcleo Duaca, Municipio Crespo del estado Lara. El estudio está enmarcado en una investigación de campo de tipo descriptivo, considerándose para ello los postulados de Goleman (1997), respecto a las Habilidades Sociales; el Aprendizaje por Observación de Bandura (1992), Los sujetos de estudio estuvieron conformados por veintiséis (26) estudiantes, a quienes se les aplicó un instrumento para la recolección de la información, el cual fue diseñado con una escala tipo Lickert, el cual fue sometido a un proceso de validación por medio de la técnica Juicio de Expertos, la confiabilidad fue determinada por una prueba piloto y medida con el Coeficiente Alpha de Cronbach con el cual se obtuvo un índice de 0.90 lo que evidenció la alta consistencia del instrumento, para luego ser aplicado a los sujetos de estudio. El procesamiento y el análisis de los datos se realizó mediante la estadística descriptiva y representada en cuadros y gráficos en los cuales se pudo conocer las debilidades comunicativas y sociales con las que los estudiantes manifiestan sus relaciones interpersonales, caracterizándose las mismas como disfuncionales e inoperantes. A partir de los resultados encontrados se concluyó que los estudiantes de Educación Especial de la UPEL-IPB, pueden fortalecer sus relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades y destrezas sociales fundamentadas en el autoconocimiento emocional, el autocontrol, la auto motivación y la empatía, como estrategias psicológicas para el fortalecimiento conductual de los estudiantes del Nucleo Duaca.
Habilidades sociales y comunicación asertivaJaky Blue
Presentación que muestra de manera breve las habilidades comunicativas y sociales que se debe tener frente a diferentes contextos sociales y como la comunicación asertiva y eficaz nos puede ayudar en el ejercicio de la comunicación
“Se considera que la asertividad es una conducta y no una característica de la
personalidad, por lo que se habla de asertividad como una habilidad en el campo
de las habilidades sociales. De ahí que es posible realizar un entrenamiento de la
autoafirmación, que permita mejorar las habilidades sociales de las personas”.
Es un trabajo que da a conocer acerca de las habilidades sociales y comunicación asertiva, para tener una mejor comunicación con las personas, y no generar discusiones por malos entendidos.
LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA...Mayra Suárez
El propósito de este trabajo de investigación es describir las relaciones interpersonales de los estudiantes de Educación Especial de la UPEL-IPB, Núcleo Duaca, Municipio Crespo del estado Lara. El estudio está enmarcado en una investigación de campo de tipo descriptivo, considerándose para ello los postulados de Goleman (1997), respecto a las Habilidades Sociales; el Aprendizaje por Observación de Bandura (1992), Los sujetos de estudio estuvieron conformados por veintiséis (26) estudiantes, a quienes se les aplicó un instrumento para la recolección de la información, el cual fue diseñado con una escala tipo Lickert, el cual fue sometido a un proceso de validación por medio de la técnica Juicio de Expertos, la confiabilidad fue determinada por una prueba piloto y medida con el Coeficiente Alpha de Cronbach con el cual se obtuvo un índice de 0.90 lo que evidenció la alta consistencia del instrumento, para luego ser aplicado a los sujetos de estudio. El procesamiento y el análisis de los datos se realizó mediante la estadística descriptiva y representada en cuadros y gráficos en los cuales se pudo conocer las debilidades comunicativas y sociales con las que los estudiantes manifiestan sus relaciones interpersonales, caracterizándose las mismas como disfuncionales e inoperantes. A partir de los resultados encontrados se concluyó que los estudiantes de Educación Especial de la UPEL-IPB, pueden fortalecer sus relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades y destrezas sociales fundamentadas en el autoconocimiento emocional, el autocontrol, la auto motivación y la empatía, como estrategias psicológicas para el fortalecimiento conductual de los estudiantes del Nucleo Duaca.
Habilidades sociales y comunicación asertivaJaky Blue
Presentación que muestra de manera breve las habilidades comunicativas y sociales que se debe tener frente a diferentes contextos sociales y como la comunicación asertiva y eficaz nos puede ayudar en el ejercicio de la comunicación
Las organizaciones hoy en día necesitan mantenerse actualizadas, cumpliendo tendencias e innovando en productos y servicios lo cual permite su permanencia en el mercado con el dinamismo correspondiente de las empresas altamente efectivas; y de esta forma cumplir con las demandas de los mercados actuales. Para eso es necesario comprometerse a nivel corporativo que permita darle el valor que realmente se debe a los procesos vitales de comunicación de las empresas que le permiten alcanzar los objetivos institucionales y ser competitivos en relación a las demás organizaciones. Es por esto que comunicar no es solo decir y enseñar, va más alla del campo social y ético, la comunicación organizacional nos ayudará a planificar más las ideas y sacar adelante la empresa,es una importante herramienta de mucho aporte laboral en la actualidad que da lugar a la transmisión de la información dentro de las organizaciones para identificar los requerimientos y logros de la organización y los colaboradores de la misma.
Establecer el rumbo y el objetivo con su historia, su sentido del propósito, sus valores y su visión.
Su insobornable compromiso con la verdad.
Su afán por indagar las fuerzas que bullen debajo de la realidad actual.
Generar y administrar la tensión creativa en sí mismos y en la organización.
Infunden energía.
1. LA COMUNICACIÓN
LUISA FERNANDA ARENAS AGUDELO
EMPRENDIMIENTO
SERGIO ALEXANDER JIMENEZ
27/08/13
COLEGIO SAN JOSE DE LA SALLE
MEDELLIN
2013
2. PREGUNTAS PAGINA 47
¿Por qué se dice que la comunicación hace posible la interrelación humana? Explica tu
respuesta.
Como en el libro lo dice; Albert Schefien dice que la comunicación es ¨el sistema de
comportamiento integrado que calibra, regulariza, mantiene y hace posible la
interrelación humana¨ Esto quiere decir que si no hay buena comunicación, van a haber
conflictos y las personas no se van a poder entender. Cuando se habla de comunicación, se
habla de emociones, sentimientos y pensamientos de cada persona; hay que saberse
comunicar para poder lograr tener una buena relación con las personas que nos rodean,
sin malos tratos y con respeto hacia los demás, en todos los aspectos: en el aspecto
laboral es muy importante ya que al tener por ejemplo una propuesta hay que saber
expresarla y hay que buscar la forma de que a los demás les llame la atención esta nueva
propuesta, también en lo personal especialmente para no hacer sentir mal a las personas
que nos importan.
Explica la diferencia entre comunicación directa e indirecta.
La diferencia es que la comunicación directa es algo inmediato, es decir que el hablante
aunque no lo pretenda, da información sobre sí mismo, con sus expresiones y su forma de
transmitir lo que quiere decir. En cambio la indirecta se realiza a través de instrumentos
que sirven como medios de comunicación y esto hace que pierda fuerza expresiva.
3. Define el concepto de comunicación organizacional.
Según Carlos Fernández Collado es ¨el conjunto total de mensajes que se intercambian
entre los integrantes de una organización y entre esta y su medio¨. También se puede
decir que es un conjunto de técnicas y actividades encaminadas a facilitar y agilizar el flujo
de mensajes que se dan entre los miembros de la organización, entre la organización y su
medio; o bien influir en las opiniones, aptitudes y conductas de los públicos internos y
externos de la organización, todo ello con el fin de que esta última cumpla mejor y más
rápido los objetivos.
Tu colegio es una organización. Describe como se dan allí la comunicación organizacional interna
y la comunicación organizacional externa.
INTERNA: Se da con la realización del día de la familia, el día de la antioqueñidad, las
coreografías; todas estas cosas hacen que la relación entre todos los miembros que hacen
parte del colegio se relacionen más, y que tengan buena relación.
EXTERNA: Al enviar ciculares, preiformes, entre otras cosas que ayudan a la comunicación
de los padres y los hijos con el colegio.
4. De acuerdo con los parámetros de la comunicación efectiva ¿consideras que estos se cumplen
en tu colegio? Argumenta tu respuesta.
Si, ya que la comunicación en el colegio ha mejorado mucho, se tiene en cuenta la opinión
de todos los papas, por medio de circulares o reuniones se escuchan las opiniones y
puntos de vista de todos también al mandar correos a los padres.
¿Porque es importante para una organización desarrollar estrategias de comunicación efectiva?´
Pienso que es lo más importante en cualquier organización, ya que sin esta no se puede
lograr el objetivo o lo que se quiere, es necesaria ya que sin esta habrán muchos conflictos
y pienso que también es necesaria para expresar los puntos de vista, sentimientos,
opiniones, propuestas y otras cosas más que hacen que una organización pueda crecer y
pueda mejorar en muchos aspectos.