El documento describe la comunicación como un proceso social que permite la interacción entre personas a través del intercambio de mensajes y símbolos. Explica que la comunicación consiste en las relaciones entre el emisor y receptor del mensaje, los objetivos y motivos de la comunicación, y el contenido del mensaje y el medio a través del cual se transmite. Además, señala que la comunicación educativa crea un ambiente que permite el desarrollo personal a través de la educación formal, informal y no formal.
Documento muy completo sobre técnicas de negociación que incluye entre otras cosas estilos de negociación,tipos de negociación, estrategias , tacticas , etc.
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Un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones que difieren un fenómeno con miras de su mejor entendimiento. De igual forma se puede definir modelo pedagógico como la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, lo cual afina la concepción de hombre y de sociedad a partir de sus diferentes dimensiones (psicológicos, sociológicos y antropológicos)
Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. La comunicación como proceso
consiste en la interacción social que a través de
símbolos se produce en la actividad humana,
donde el hombre se relaciona con el medio y
establece la relación entre cada uno de los
componentes del proceso comunicativo:
Relación sujeto-sujeto,
Relación motivo-objetivo,
Relación contenido-medio.
4. Relación sujeto-sujeto
Toda persona al
comunicarse
permite una mayor
o menor
comunicación con
los demás,
asumiendo uno u
otro rol
indistintamente
(emisor o receptor)
6. Esta relación parte de
cómo el sujeto a
partir del contenido
de la comunicación
se plantean los
medios a utilizar en
la transmisión del
mensaje.
Relación contenido-medio
7. La comunicación educativa permite una
interrelación entre los docentes, los estudiantes y la
comunidad educativa, estableciendo un ambiente
favorable de acuerdo a sus costumbres, que permitan el
desarrollo de la personalidad de los individuos que
participan.
La comunicación se da en tres diferentes tipos de
educación son: La educación formal, la educación
informal y la educación no- formal.
8. Para que la comunicación sea eficiente
debe ser:
Motivadora
Persuasiva
Estructurarte
Adaptativa
Generalizadora
9. PARA QUE LA COMUNICACIÓN SEA EFICIENTE
DEBE SER:
Motivadora: el docente debe transmitir en la
comunicación estímulos que permitan captar y
mantener la atención del alumno.
10. PARA QUE LA COMUNICACIÓN SEA EFICIENTE
DEBE SER:
Persuasiva: los procedimientos y actitudes
deben verse modificados de acuerdo a lo
previsto.
Estructurante: la comunicación debe
ser capaz de orientar, facilitar y
promover la construcción personal del
educando.
11. PARA QUE LA COMUNICACIÓN SEA EFICIENTE
DEBE SER:
Adaptativa: la comunicación debe ser adaptativa para
facilitar la interacción del discente con el medio en el
que se desenvuelve, a través del mejoramiento de
conductas.
Generalizadora: la comunicación
debe tener capacidad para inducir
a nuevas interconexiones o
relaciones que permitan la
aplicación del conocimiento
adquirido a circunstancias
análogas.
12. LA COMUNICACIÓN ASERTIVA
La comunicación asertiva viene desde
nuestra mente subconsciente. Cuando nos
comunicamos asertivamente , estamos
dando a entender clara y concretamente
nuestro punto de vista.
Ser asertivo significa, decir las cosas como
son y sin vergüenza, ni temor a lo que los
demás piensen.
13. VENTAJAS DE LA ASERTIVIDAD
Salud mental
Mejora la autoestima
Reduce la ansiedad
Ayuda en las relaciones interpersonales
Aumenta la comprensión
14. SE REQUIERE ASERTIVIDAD PARA
EXPRESAR:
Lo que sientes
Tu opinión, ideas, pensamientos
Tu posición y oposición respecto a algo.
Peticiones
Reconocimientos sin herir, ni humillar
Firmeza y paciencia
15. 1. Se siente libre de manifestarse como es:
“ESTE SOY
YO” “esto es lo
que yo siento,
pienso y
quiero”.
16. 2. Puede comunicarse con la gente de cualquier
nivel:
Con extraños, amigos y familia. Esta
comunicación es siempre abierta, directa,
sincera y apropiada.
17. 3. Se orienta activamente hacia la vida:
Va detrás de lo que quiere. En contraste con
la persona pasiva que espera que las cosas
sucedan, hace que las cosas sucedan.
18. 4. Actúa de forma que se respeta a si mismo:
Acepta sus limitaciones consciente de que no
siempre puede ganar, sin embargo siempre se
afana por hacer el bien de tal manera que
gane, pierda o se retire, conserva su
AUTOESTIMA.