Este documento presenta un resumen de una tesis doctoral sobre la gestión de directores escolares y la integración de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza en educación media general en el municipio de Lossada, estado de Zulia, Venezuela. El estudio examinará cómo los directores han integrado las TIC como estrategias de enseñanza, describirá las características de la resistencia al cambio tecnológico entre los directores, e identificará procesos gerenciales y usos prácticos de T

1. Universidad Yacambù
Vicerrectorado De Investigación y Postgrado
Instituto de Investigación y postgrado
Doctorado en Gerencia
Seminario Avanzado
Tesis Doctoral II
Realizado Por:
MSc. Labarca Ángelo
C.I. V-15750565
Profesora:
Dra. Ana Alvarado
Maracaibo, Octubre del 2016

2. Gestión del director con
integración efectiva de
las tic como estrategias
mediadoras para la
enseñanza en educación
media general.

3. Determinar cómo ha sido la
gestión del director con
integración efectiva de las TIC
como estrategias mediadoras
para la enseñanza en
educación media general del
municipio Lossada estado
Zulia.

4. Describir las características de la resistencia al cambio tecnológico del director
institucional en el proceso de enseñanza en educación media general del municipio
Lossada estado Zulia.
Identificar el proceso gerencial que debe ejercer el director dentro de sus funciones
legales dentro de las instituciones que promuevan el desarrollo integral para la
enseñanza en educación media general del municipio Lossada estado Zulia.
Identificar el uso práctico de las TIC dentro de las funciones de los directores con
aplicación efectiva de las TIC como estrategias mediadoras para la enseñanza en
educación media general del municipio Lossada estado Zulia.
Elaborar lineamientos prácticos contundentes para optimizar la gestión del director
como líder empresarial con aplicación de las TIC como estrategias mediadoras para
la enseñanza en educación media general.

5. Aguilar (2012) presentó un trabajo especial de grado
“Estrategias interactivas en el uso de las tecnologías de
información y de comunicación en organizaciones
educativas”. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín,
Decanato de investigación, Doctorado en ciencias de la
Educación en Maracaibo – estado Zulia.
Urdaneta (2010), presentó un trabajo de maestría titulado
“El Rol del Director Como Supervisor y la Motivación
Laboral de los Docentes de la III Etapa de Educación
Básica”. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Decanato
de investigación, Doctorado en ciencias de la Educación
en Maracaibo – estado Zulia.
Uribe (2010) elaboró una investigación titulada
“Estrategias interactivas para el desarrollo de
competencias tecnológicas”. Universidad Dr. Rafael
Belloso Chacín, Decanato de investigación, Doctorado en
ciencias de la Educación en Maracaibo – estado Zulia.

6. La gerencia educacional representa un medio importante
para enfrentar los problemas que actualmente se están
generando en el mundo desde diversas perspectivas
sociales, políticas, culturales y económicas, presentando
de esta manera un panorama de acciones distinto que
permita transformar la realidad educativa, partiendo
principalmente desde una conciencia humanística y
crítica del personal directivo y docente en su actuar
humano y profesional.

7. PERTINENCIA
En estas premisas se ajustan a la investigación que se
propone realizar, la misma ha de responder a la
necesidad de validar estrategias coherentes con la
metodología activa expuesta en los actuales paradigmas
educativos que centran la educación en el aprendizaje
significativo y constructivo con el apoyo de las TIC.
ALCANCES
La tesis doctoral abarcaría todo el ámbito gerencial que
se lleva dentro de las instituciones educativas de media
general enmarcándolas en un cambio con tecnologías
didácticas que van en pro de un mejor desenvolvimiento
y un aprendizaje significativo para todos.
RELEVANCIA
un trabajo de innovación con carácter importante y
factible, orientado a contribuir en la creación de una
realidad educativa dinámica e interactiva.

8. Tipo de investigación: Cualitativo
Diseño de la investigación: Descriptiva
Ontología: Realista
Epistemología: Positivista
Población – Muestra (Directores)
Técnica e instrumento validación: La
encuesta
Análisis interpretación de datos ,
conclusión y lineamientos
Esta directa a centrarse
en los aspectos
observables y
evidenciables o
existentes que son
susceptibles al
momento de
conocerlos, tratarlos y
evaluarlos
satisfactoriamente.