La Constitución de 1966 en la República Dominicana reguló la estructura y funciones del gobierno dominicano por casi 3 décadas. Consagró derechos fundamentales y deberes de los ciudadanos, y definió la nacionalidad dominicana. Dividió los poderes del estado en legislativo, ejecutivo y judicial de forma independiente.
Reconquista e Independencia Efímera con AudioLedy Cabrera
A partir de la independencia haitiana Santo Domingo quedo bajo el dominio francés. El Estado haitiano no cesaba en su deseo de controlar toda la isla. Mientras América iniciaba su camino a la independencia, Santo Domingo volvía, por su propia decisión, a la tutela de España. En 1821, luego del periodo de la España Boba en manos de José Núñez de Cáceres, conoceríamos, solo fugazmente, el dulce sabor de la independencia.
Reconquista e Independencia Efímera con AudioLedy Cabrera
A partir de la independencia haitiana Santo Domingo quedo bajo el dominio francés. El Estado haitiano no cesaba en su deseo de controlar toda la isla. Mientras América iniciaba su camino a la independencia, Santo Domingo volvía, por su propia decisión, a la tutela de España. En 1821, luego del periodo de la España Boba en manos de José Núñez de Cáceres, conoceríamos, solo fugazmente, el dulce sabor de la independencia.
Se le llamó así por la terrible crisis económica que afectaba nuestro país y por el abandono de España y durante esta El Situado dejó de recibirse, lo que fomentó el trueque como forma de intercambio. El hato ganadero fue sustituido por el tabaco y los cortes de madera, especialmente la caoba. España Boba
La Revolución Abril 1965 (República Dominicana)Ledy Cabrera
La Revolución del 24 de Abril 1965, fue un movimiento cívico-militar que se caracterizó por la participación activa, militante y armada de las masas populares, con la finalidad de volver al gobierno legítimo y constitucional de Juan Bosch.
Tuvo lugar entre el 24 de abril y el 3 de septiembre de 1965, en Santo Domingo, República Dominicana.
Se le llamó así por la terrible crisis económica que afectaba nuestro país y por el abandono de España y durante esta El Situado dejó de recibirse, lo que fomentó el trueque como forma de intercambio. El hato ganadero fue sustituido por el tabaco y los cortes de madera, especialmente la caoba. España Boba
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La Revolución del 24 de Abril 1965, fue un movimiento cívico-militar que se caracterizó por la participación activa, militante y armada de las masas populares, con la finalidad de volver al gobierno legítimo y constitucional de Juan Bosch.
Tuvo lugar entre el 24 de abril y el 3 de septiembre de 1965, en Santo Domingo, República Dominicana.
Historia de Chile e Institucionalidad Política preparacion pruebaLeonardo Saavedra
Enseñanza de Historia de Chile específicamente los relativo a la institucionalidad del Estado chileno con la finalidad de preparar estudiantes para la prueba de selección universitaria. Entre los temas tratados se habla de los conceptos de Estado, democracia, republica, regimen politico, regimenes autocráticos y autoritarios. constitución. Este material es del año 2009 y permite a los estudiantes acceder a una buena síntesis para la preparación de las pruebas estandarizadas de ingreso a la universidad.
Es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza actividades de aprendizaje significativo y personalizado.
Planificación Educativa por Competencias República Dominicana Ledy Cabrera
Planificación educativa por Competencias.
Permite al docente adecuar las actividades formativas al tiempo de aprendizaje disponible, tomando como referente las capacidades de aprendizaje de los alumnos y superando la visión de los contenidos disciplinares o por asignaturas del currículum, para programar, enseña y evaluar de forma integrada.
Competencia de resolución de problemasLedy Cabrera
Resolución de problemas es el proceso a través del cual podemos reconocer las señales que identifican la presencia de una dificultad, anomalía o entorpecimiento del desarrollo normal de una tarea, recolectar la información necesaria para resolver los problemas detectados y escoger e implementar las mejores alternativas de solución, ya sea de manera individual o grupal.
MEDIANTE LA CUAL SE CANCELAN LAS PRUEBAS NACIONALES CORRESPONDIENTES AL AÑO ESCOLAR 2019-2020 Y SE OTORGA CERTIFICACIÓN DEFINITIVA A LA COHORTE 2020 TANTO PARA EL NIVEL BÁSICO DEL SUBSISTEMA DE ADULTOS COMO PARA EL NIVEL MEDIO Y SECUNDARIO EN TODAS SUS MODALIDADES.
Resolución no. 08 2020 (Educación)
QUE EXTIENDE EL INICIO DEL AÑO LECTIVO Y ESCOLAR Y MODIFICA LA RESOLUCIÓN 03-2020, EN SUS ARTÍCULOS 6 Y 7 LA CUAL ESTABLECE LA CONCLUSIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2019-2020, Y ESBOZA EL INICIO DEL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR 2020-2021.
Universidades Norteamericanas (Estados Unidos, Canadá y México))Ledy Cabrera
La enseñanza universitaria en Estados Unidos es la educación superior que imparten las 4599 instituciones de enseñanza universitaria reconocidas actualmente; ofrecen titulaciones universitarias, tanto de pregrado como de postgrado.
Seterra: Una app lúdica para aprender geografía para niños, adultos y adolesc...Ledy Cabrera
Es una aplicación para móviles y computadoras de escritorio con cerca de 200 actividades para aprender geografía.
Setera busca enseñar geografía de una forma divertida y entretenida, por medio de juegos y actividades que nos permiten reforzar nuestros conocimientos y aprender cosas nuevas.
Es enseñar de forma adicta y colorida sobre países, provincias, capitales, banderas y ciudades de :
África
Europa
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Asia
Australia.
Coronavirus (COVID-19) Virus que causan enfermedades infecciosa tanto en anim...Ledy Cabrera
Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos.
La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente, en Wuhan (China) en diciembre de 2019.
Un volcán es una estructura geológica por la que brota la lava y gases provenientes del interior de la tierra, es decir es una grieta en la corteza terrestre que permite la salida de roca derretida, gases y escombros hasta el exterior.
Los Sismos son sacudidas o temblor de la tierra con tiempo indefinido por causas internas de las placas tectónicas produciendo ondas que se sienten a ciertas distancias de acuerdo con la densidad del sismo.
La resiliencia se ha caracterizado como un conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que posibilitan tener una vida “sana” en un medio insano.
Estos procesos se realizan a través del tiempo, dando afortunadas combinaciones entre los atributos del niño y su ambiente familiar, social y cultural.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. La Constitución
Es Ley fundamental, escrita o no, de un Estado
soberano, establecida o aceptada como guía
para su gobernación. La constitución fija los
límites y define las relaciones entre los poderes
legislativo, ejecutivo y judicial del Estado,
estableciendo así las bases para su gobierno.
También garantiza al pueblo determinados
derechos.
3. La Constitución del 1966
En el año 1966 otra vez se enfrenta al país a una nueva
reforma constitucional. Entre otras razones, porque había
que resolver el problema constitucional que quedo
producto de la guerra civil de 1965, donde el país se
estaba rigiendo por un Acto Institucional.
En esta oportunidad, fungía como presidente de la
República el Dr. Joaquín Balaguer. La mayoría de lo
miembros de la constituyente eran del partido en el poder
(el Reformista), esto motivo que las reformas propuestas
por los legisladores opositores no fueran tomadas en
cuenta a la hora de las decisiones.
4. La nueva constitución conto con a24 artículos distribuidos en 14
acápites.
Entre otros aspectos contempló lo referente a:
La nación.
Soberanía y gobierno.
Consagro los derechos a la ciudadanía.
Derechos a la propiedad.
Los tres Poderes del Estado.
Instituyo por separado la celebración de la elecciones presidenciales y la municipales.
Se restableció la reelección
5. La Nación
Artículo 1.
El pueblo dominicano constituye una
Nación organizada en Estado libre e
independiente, con el nombre de República
Dominicana.
6. La soberanía
Artículo 2.
La soberanía nacional corresponde al pueblo, de
quien emanan todos los poderes del Estado, los
cuales se ejercen por representación.
7. La soberanía
Artículo 2.
La soberanía nacional corresponde al pueblo, de quien emanan todos los poderes del
Estado, los cuales se ejercen por representación.
Artículo 3.
La soberanía de la Nación dominicana como Estado libre e independiente es inviolable.
La República es y será siempre libre e independiente de todo Poder extranjero. Por
consiguiente, ninguno de los poderes públicos organizados por la presente
Constitución podrá realizar o permitir la realización de actos que constituyan una
intervención directa o indirecta en los asuntos internos o externos de la República
Dominicana o una injerencia que atente contra la personalidad e integridad del Estado
y de los atributos que se le reconocen y consagran en esta Constitución.
El principio de la no intervención constituye una norma invariable de la política
internacional dominicana. La República Dominicana reconoce y aplica las normas del
Derecho Internacional general y americano en la medida en que sus poderes públicos
las hayan adoptado y se pronuncia en favor de la solidaridad económica de los países
de América y apoyará toda iniciativa que propenda a la defensa de sus productos
básicos y materias primas.
8. El gobierno
Artículo 4.
El gobierno de la Nación es esencialmente civil,
republicano, democrático y representativo.
9. Se
divide
en
Poder
Legislativo, Poder Ejecutivo
y Poder Judicial. Estos tres
poderes
son
independientes
en
el
ejercicio de sus respectivas
funciones. Sus encargados
son responsables y no
pueden
delegar
sus
atribuciones, las cuales son
únicamente
las
determinadas por esta
Constitución y las leyes.
10. La constitución de 1966 representa el proceso de evolución de nuestro
ordenamiento sustantivo de la de mayor tiempo de vigencia de las 34
enmiendas que le presidieron, al regular la actividad el estado dominicano
y sus administrados por espacios de casi 3 décadas.
Sin embargo su conformación política jurídica y administrativa resultaba
meno que otras que le antecedieron, como el 6 de Nov. De 1984 y la del 29
de abril de 1963.
Sus postulado y la misma organización de las instituciones superiores, no
respondieron a la concepción de la escuela de pensamiento en boga
sostenedora de la reconstitución funcional del estado que como un
imperativo histórico demanda nuestro pueblo en busca del afianzamiento
de la institucionalidad democrática y de un porvenir excluyente de la
irritantes distorsiones sociales económicas existentes en la comunidad
nacional.
11. El 16 de mayo de 1996, se celebró la elección presidencial, con la
participación de candidatos y partidos de diferentes tendencias ideológicas, en
un marco de libertad y transparencia que fue reconocido por la comunidad
internacional.
Como resultado de esas elecciones, asumió la presidencia el Dr.
Leonel Fernández, del Partido de la Liberación Dominicana, sustituyendo al Dr.
Joaquín Balaguer, quien en diferentes períodos ocupó la presidencia por un
total de 22 años.
La Constitución de la República Dominicana de 1966, fue reformada
después de 28 años de vigencia. Las reformas fueron promulgadas el 14 de
agosto de 1994, por el entonces Presidente de la República, Joaquín Balaguer.
Entre las principales reformas se encuentra la creación del Consejo Nacional
de la Magistratura. Dicho Consejo está compuesto por siete miembros: el
Presidente de la República y cuatro legisladores incluyendo a los presidentes
de las cámaras, así como al Presidente de la Suprema Corte de Justicia y un
segundo Magistrado de este órgano.
12. Participación de los ciudadanos en la
constitución
La participación política puede definirse como toda
actividad de los ciudadanos dirigida a intervenir en la
designación de sus gobernantes o a influir en la
formación de la política estatal. Comprende las acciones
colectivas o individuales, legales o ilegales, de apoyo o
de presión, mediante las cuales una o varias personas
intentan incidir en las decisiones acerca del tipo de
gobierno que debe regir una sociedad, en la manera
cómo se dirige al Estado en dicho país, o en decisiones
específicas del gobierno que afectan a una comunidad o
a sus miembros individuales.
13. Derechos Individuales y Sociales
Se reconoce como finalidad principal del Estado la protección efectiva de los
derechos de la persona humana y el mantenimiento de los medios que le
permitan perfeccionarse progresivamente dentro de un orden de libertad
individual y de justicia social, compatible con el orden público, el bienestar
general y los derechos de todos. Para garantizar la realización de esos fines se
fijan las siguientes normas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La inviolabilidad de la vida.
La seguridad individual.
La inviolabilidad de domicilio.
La libertad de tránsito.
A nadie se le puede obligar a hacer lo que la ley no manda ni impedírsele
lo que la ley no prohíbe.
La libertad de trabajo.
La libertad de enseñanza.
Entre otros.
14. Deberes
Artículo 9.
Atendiendo a que las prerrogativas reconocidas y garantizadas en el artículo precedente de esta Constitución suponen la existencia
de un orden correlativo de responsabilidad jurídica y moral que obliga la conducta del hombre en sociedad, se declaran como
deberes fundamentales los siguientes:
a. Acatar y cumplir la Constitución y las leyes, respetar y obedecer las autoridades establecidas por ellas.
b. Todo dominicano hábil tiene el deber de prestar los servicios civiles y militares que la Patria requiera para su defensa y
conservación.
c. Los habitantes de la República deben abstenerse de todo acto perjudicial a su estabilidad, independencia o soberanía y
estarán, en caso de calamidad pública, obligados a prestar los servicios de que sean capaces.
d. Todo ciudadano dominicano tiene el deber de votar, siempre que esté legalmente capacitado para hacerlo.
e. Contribuir en proporción a su capacidad contributiva para las cargas públicas.
f. Toda persona tiene la obligación de dedicarse a un trabajo de su elección con el fin de proveer dignamente a su sustento y al de
su familia, alcanzar el más amplio perfeccionamiento de su personalidad y contribuir al bienestar y progreso de la sociedad.
g. Es obligación de todas las personas que habitan el territorio de la República Dominicana, asistir a los establecimientos
educativos de la Nación para adquirir, por lo menos, la instrucción elemental.
h. Toda persona está en el deber de cooperar con el Estado en cuanto a asistencia y seguridad social, de acuerdo con sus
posibilidades.
i. Es deber de todo extranjero abstenerse de participar en actividades políticas en territorio dominicano.
15. Nacionalidad
Artículo 11. Son dominicanos:
1. Todas las personas que nacieren en el territorio de la República, con excepción de los hijos legítimos de los
extranjeros residentes en el país en representación diplomática o los que estén de tránsito en él.
2. Las personas que al presente estén investidas de esta calidad en virtud de constituciones y leyes anteriores.
3. Todas las personas nacidas en el extranjero de padre o madre dominicanos, siempre que, de acuerdo con las
leyes del país de su nacimiento, no hubieren adquirido una nacionalidad extraña, o que, en caso de haberla
adquirido, manifestaren, por acto ante un oficial público remitido al Poder Ejecutivo, des-pués de alcanzar la
edad de diez y ocho años, su voluntad de optar por la nacionalidad dominicana.
4. Los naturalizados. La ley dispondrá las condiciones y formalidades requeridas para la
naturalización.
Párrafo I.-Se reconoce a los dominicanos la facultad de adquirir una nacionalidad extranjera.
Párrafo II.- La mujer dominicana casada con un extranjero podrá adquirir la nacionalidad de su
marido.
Párrafo III.- La mujer extranjera que contrae matrimonio con un dominicano seguirá la condición
de su marido, a menos, que las leyes de su país le permitan conservar su nacionalidad, caso
en el cual tendrá la facultad de declarar, en el acta de matrimonio, que declina la
nacionalidad dominicana.
Párrafo IV.- La adquisición de otra nacionalidad implica la pérdida de la nacionalidad
dominicana, salvo acuerdo internacional en contrario.
16. La Ciudadanía
Artículo 12.
Son ciudadanos todos los dominicanos de uno y otro sexo que hayan cumplido 18 años de edad, y
los que sean o hubieren sido casados, aunque no hayan cumplido esa edad.
Artículo 13. Son derechos de los ciudadanos:
1. El de votar con arreglo a la ley para elegir los funcionarios a que se refiere el artículo 90 de la
Constitución.
2. El de ser elegibles para ejercer los mismos cargos a que se refiere el párrafo anterior.
Artículo 14.
Los derechos de ciudadanía se pierden por condenación irrevocable por traición, espionaje o
conspiración contra la República, o por tomar las armas, prestar ayuda o participar en cualquier
atentado contra ella.
Artículo 15. Los derechos de ciudadanía quedan suspendidos en los casos de:
a. condenación irrevocable a pena criminal, hasta la rehabilitación;
b. interdicción judicial legalmente pronunciada, mientras ésta dure.
c. por admitir en territorio dominicano función o empleo de un gobierno extranjero sin previa
autorización del Poder Ejecutivo.