Cuando los españoles conquistaron América, se reintrodujo la esclavitud debido a que muchos indígenas murieron por enfermedades o fueron reprimidos cuando se rebelaron. Para 1700, la población indígena se redujo de 70 millones a solo 5 millones. Además, ya existía un mercado de esclavos en África y Europa, por lo que los europeos comenzaron a transportar africanos para ser esclavizados en las Américas. La cultura africana tuvo una gran influencia en Latinoamérica a
ESCRITO ESTA EN ACCIÓN. LOS HERMANOS DE JOSE REGRESAN CON BENJAMÍN A EGIPTO. ...CPV
TRIPTICO ESCRITO ESTA EN ACCION QUE TRATA SOBRE LA OCASIÓN CUANDO LOS HERMANOS DE JOSE REGRASAN CON BENJAMIN A EGIPTO A ENCONTRASE CON JOSE COMO GOBERNADOR. SE ENCUENTRA EN GENESIS 43:1-34. HAY UNA ANECDOTA O ILUSTRACION CRISTIANA, ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION CON SU RESPUESTA Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
El choque de dos culturas (DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA) Lic. Dayana Moruno Dayana Moruno
“LA LLEGADA DE COLÓN A AMÉRICA, CAMBIÓ PARA SIEMPRE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD, TAMBIÉN CAMBIÓ DRÀSTICAMENTE EL DESTINO DEL CONTINENTE Y DE SUS HABITANTES”
Se relata la época de la Colonia , la llegada de Cristobal Colon, como era y como influyo la iglesia católica en esta Periodización y el trabajo y la economía de la Época con la traída de Esclavos Africanos , donde era llevados a duros Trabajos y mano de obra
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Cuando los españoles conquistaron
y colonizaron el continente
americano, se produjo un resurgir
del esclavismo en las sociedades
occidentales.
3. Razones de la introducción de esclavos en el siglo XVII
Los indígenas, que no estaban
acostumbrados a la servidumbre ni a los
pesados trabajos a que eran obligados en
minas y plantaciones, padecieron
enfermedades traídas por los
conquistadores y eran reprimidos por las
armas cuando se alzaban.
Por estas razones, se calcula que para el año
1700 quedaban cinco millones de indígenas,
de 70 millones que había cuando llegaron
los españoles a la actual América Latina.
4. Una vez cristianizados, los indígenas eran
considerados personas libres súbditos de la
monarquía, lo que legalmente impedía su
esclavización, aunque en la práctica hayan
sido sometidos a formas similares de
organización de la mano de obra.
Si bien, el cristianismo supuso una mejora
en las condiciones de vida de los esclavos
desde el Imperio romano, y hasta llegaron a
prohibir la esclavización de cristianos, la
práctica nunca fue totalmente erradicada, y
apenas había recomendaciones de buen
trato hacia el esclavo no creyente. De modo
que, llegada la época de la Colonia, el
esclavismo seguía practicándose en
Occidente.
5. Además de los antecedentes en las sociedades
esclavistas antiguas, para el siglo XVII existía un
mercado desarrollado por los árabes que
capturaban y esclavizaban africanos para
venderlos en el Oriente Medio. También
algunos pueblos africanas practicaban la
esclavitud y formaron parte del mercado
desarrollado por los europeos.
6.
7.
8. Aportes de la cultura africana
Si bien las zonas con mayor
presencia de población
afrodescendiente de América son
Brasil y el Caribe, la influencia de
esa cultura ha llegado a toda
Latinoamérica a través de la
música, la danza y la religión.
9. Sincretismo religioso
Dado que el catolicismo era la religión oficial de práctica obligatoria en América, los africanos solo pudieron
seguir practicando sus ritos asumiendo la exterioridad del cristianismo. Así se originaron la santería (en países
con costa caribeña), el candomblé (Guayanas y norte de Brasil), el vudú (Haití) y la macumba (Brasil) creencias
sincretistas que incorporan simbología cristiana, como los santos, pero con rituales.
10.
11. Al ritmo de los tambores
La base rítmica de la mayoría de géneros musicales actuales fue aportada por la música africana. En
Latinoamérica, la mezcla con melodías indígenas y españolas dio origen a muchos géneros, entre ellos
la salsa, el merengue o la cumbia, considerados los géneros latinos por excelencia.
12. • Caribe: Calipso, soca, reggae.
• Colombia: champeta criolla, demapale, cumbia, bullerengue y pulla.
• Panamá: tamborito, congo, bullerengue, bunde y cumbia panameña. El reguetón es una adaptación
del reggae jamaiquino.
• Venezuela: son internacionalmente reconocidos los ritmos afrocaribeños y el calipso del Callao.
• Brasil: la samba fue una de las primeras expresiones de la cultura afrobrasileña.
• República Dominicana: música de Palos. En Dominicana tuvieron origen el merengue y la bachata.
• Cuba: son en Guantánamo, montuno, mambo, salsa y rumba.
• Perú: pícaro festejo, el amestizado landó, el ingá, los dulces pregones, los agüenieve y el alegre
panalivio.
13. Elaborado por:
Pablo Alejandro Molina
Profesor de la U . E. Amelia Gallegos Díaz
Riobamba – Ecuador
Diciembre de 2016
Sugerencias o comentarios al correo: pa75mo@yahoo.com