El documento describe cómo los maestros de educación inicial deben guiar a los niños para comprender el mundo que los rodea, creando un ambiente afectivo y proponiendo actividades lúdicas como visitas a viveros, zoológicos, centros de salud y más, para que los niños exploren, descubran y formen sus propias ideas a partir de experiencias significativas, más allá de simplemente colorear o recortar.