SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Área de
Investigación
_____________
Cristian Velandia
Por una cultura
de la vida, su
calidad y su
sentido
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Entrevista
ROAD INFOGRAPHICS
2
Guión de Entrevista
Análisis de Datos
Análisis Evaluación Expertos
Evaluación de Jueces
y Expertos
La entrevista, desde la perspectiva del paradigma socio-
constructivista, constituye el fluir natural, espontáneo y
profundo de las vivencias y recuerdos de una persona
mediante la presencia y estímulo de otra que investiga,
quien logra, a través de esa descripción, captar toda la
riqueza de sus diversos significados (Fernández, 2005, p.15)
Estudio de Caso
Sistematización de Experiencias
Fenolmenología
Teoría Fundamentada
Investigación Acción / Evaluativa (Context)
Etnografía
Documentales
Interaccionismo Simbólico
VALIDACIÓN DE ENTREVISTAS
Cuerpo de la Entrevista
Las entrevistas normalmente se estrcturan de manera
longitudinal. Se pretende recolectar información que
permita comprender el fenomeno y su construcción o
transformación. Se inicia el cuerpo de la entrevista
apuntando a lo que pasó, posteriormente a lo que
sucede y finalmente lo que pasaría.
Introductoria: Consentimiento Informado –
Recolección de datos respecto a la(s) Persona(s)
.Las primeras preguntas que se realizan en una
entrevista son de corte sociodemográfica
A
Antecedetes
B
Que Sucede
C
Futuro
03
02
01
Desarrollo: a continuación se desarrolla el cuerpo de la
entrevista, el conjunto de preguntas relevantes que busca
aproximarse a dar respuesta a la pregunta de investigación.
Según el enfoque de la entrevista, según la entrevista sea
estructurada, semiestructurada o no estructurada (abierta).
Cierre: La entrevista se finaliza con el
agradecimiento del investigador. No debe ser
una despedida definitiva, pues al investigador
puede interesarle volver a preguntar al
informante.
ESTRUCTURA DE ENTREVISTA 3X3
Estructura General Entrevista
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Evaluación Expertos
PREGUNTAS PERTINENCIA CLARIDAD SUFICIENCIA
CAPACIDAD
DISCRIMINANTE
VALOR
General
¿Cuánto tiempo lleva en docencia?
¿Qué de modelo pedagógico trabaja
Antes
Con que problemáticas llegan los estudiantes …
Que Fortalezas tienen …..
Durante
Como ha desarrollado estrategias para desarrollar la
asignatura
Que recursos utiliza para
Después
Como evalúa los objetivos propuestos
Que aprendizaje se logran en …
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Evaluación Expertos
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Contacto
velandiacristian@unbosque.edu.co
Ulearning.co

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Grupos focales power point
Grupos focales power pointGrupos focales power point
Grupos focales power point9472326
 
Conferencia para estudiantes peru (1)
Conferencia para estudiantes peru (1)Conferencia para estudiantes peru (1)
Conferencia para estudiantes peru (1)edgarpin
 
Tecnicas de recoleccion de informacion y de analisis en el enfoque cualitativo
Tecnicas de recoleccion de informacion y de analisis en el enfoque cualitativoTecnicas de recoleccion de informacion y de analisis en el enfoque cualitativo
Tecnicas de recoleccion de informacion y de analisis en el enfoque cualitativoNorbelys Morales
 
Ténicas y garantías en metodología cualitativa
Ténicas y garantías en metodología cualitativaTénicas y garantías en metodología cualitativa
Ténicas y garantías en metodología cualitativaDaniel García Pérez
 
Mapa de etnografia
Mapa de etnografiaMapa de etnografia
Mapa de etnografiaMyxpa Inxtab
 
Expocisión metodo-cualitativo-equipo-1
Expocisión metodo-cualitativo-equipo-1Expocisión metodo-cualitativo-equipo-1
Expocisión metodo-cualitativo-equipo-1Elizaadri
 
Clase 8: Conexiones Concretas
Clase 8: Conexiones ConcretasClase 8: Conexiones Concretas
Clase 8: Conexiones Concretasflorcitav
 
Presentación de que es Grupo focal
Presentación de que es Grupo focalPresentación de que es Grupo focal
Presentación de que es Grupo focalDavid Galan
 
Bourdieu - Comprender
Bourdieu - ComprenderBourdieu - Comprender
Bourdieu - ComprenderVeroEnrich
 
Observacion (6)
Observacion (6)Observacion (6)
Observacion (6)sarafati
 
Diseño cualititvo Metodo Historias de Vida
Diseño cualititvo Metodo Historias de VidaDiseño cualititvo Metodo Historias de Vida
Diseño cualititvo Metodo Historias de VidaDonald Espinoza
 
Observacion, entrevista, encuesta aporte personal
Observacion, entrevista, encuesta aporte personalObservacion, entrevista, encuesta aporte personal
Observacion, entrevista, encuesta aporte personalluis henrry gusqui cayo
 
Metodos cualitativos para la obtención de informacion
Metodos cualitativos para la obtención de informacionMetodos cualitativos para la obtención de informacion
Metodos cualitativos para la obtención de informacionHerrera Paulina
 
Técnicas de recogida de datos y garantías en investigación cualitativa
Técnicas de recogida de datos y garantías en investigación cualitativaTécnicas de recogida de datos y garantías en investigación cualitativa
Técnicas de recogida de datos y garantías en investigación cualitativaDaniel García Pérez
 

La actualidad más candente (18)

Grupos focales power point
Grupos focales power pointGrupos focales power point
Grupos focales power point
 
jmo 2018 HISTORIA DE VIDA
jmo 2018 HISTORIA DE VIDAjmo 2018 HISTORIA DE VIDA
jmo 2018 HISTORIA DE VIDA
 
Observacion
ObservacionObservacion
Observacion
 
Conferencia para estudiantes peru (1)
Conferencia para estudiantes peru (1)Conferencia para estudiantes peru (1)
Conferencia para estudiantes peru (1)
 
Tecnicas de recoleccion de informacion y de analisis en el enfoque cualitativo
Tecnicas de recoleccion de informacion y de analisis en el enfoque cualitativoTecnicas de recoleccion de informacion y de analisis en el enfoque cualitativo
Tecnicas de recoleccion de informacion y de analisis en el enfoque cualitativo
 
Ténicas y garantías en metodología cualitativa
Ténicas y garantías en metodología cualitativaTénicas y garantías en metodología cualitativa
Ténicas y garantías en metodología cualitativa
 
Mapa de etnografia
Mapa de etnografiaMapa de etnografia
Mapa de etnografia
 
Expocisión metodo-cualitativo-equipo-1
Expocisión metodo-cualitativo-equipo-1Expocisión metodo-cualitativo-equipo-1
Expocisión metodo-cualitativo-equipo-1
 
Clase 8: Conexiones Concretas
Clase 8: Conexiones ConcretasClase 8: Conexiones Concretas
Clase 8: Conexiones Concretas
 
Presentación de que es Grupo focal
Presentación de que es Grupo focalPresentación de que es Grupo focal
Presentación de que es Grupo focal
 
Bourdieu - Comprender
Bourdieu - ComprenderBourdieu - Comprender
Bourdieu - Comprender
 
Observacion (6)
Observacion (6)Observacion (6)
Observacion (6)
 
Historia de vida
Historia de vidaHistoria de vida
Historia de vida
 
Diseño cualititvo Metodo Historias de Vida
Diseño cualititvo Metodo Historias de VidaDiseño cualititvo Metodo Historias de Vida
Diseño cualititvo Metodo Historias de Vida
 
Observacion, entrevista, encuesta aporte personal
Observacion, entrevista, encuesta aporte personalObservacion, entrevista, encuesta aporte personal
Observacion, entrevista, encuesta aporte personal
 
La Entrevista
La Entrevista La Entrevista
La Entrevista
 
Metodos cualitativos para la obtención de informacion
Metodos cualitativos para la obtención de informacionMetodos cualitativos para la obtención de informacion
Metodos cualitativos para la obtención de informacion
 
Técnicas de recogida de datos y garantías en investigación cualitativa
Técnicas de recogida de datos y garantías en investigación cualitativaTécnicas de recogida de datos y garantías en investigación cualitativa
Técnicas de recogida de datos y garantías en investigación cualitativa
 

Similar a La Entrevista en Investigación / Validación

Programa inv. cualitativa y trabajo social
Programa inv. cualitativa y trabajo socialPrograma inv. cualitativa y trabajo social
Programa inv. cualitativa y trabajo socialMarie Gonzalez
 
Diapositivas de Desarrollo
Diapositivas de Desarrollo Diapositivas de Desarrollo
Diapositivas de Desarrollo Alexandra Molina
 
Cualitative methodology
Cualitative methodologyCualitative methodology
Cualitative methodologymarcamacho
 
I N V E S T I G A C IÓ N C U A L I T A T I V A
I N V E S T I G A C IÓ N  C U A L I T A T I V AI N V E S T I G A C IÓ N  C U A L I T A T I V A
I N V E S T I G A C IÓ N C U A L I T A T I V Akattyamaya
 
Instrumentos de la investigacion cualitativa
Instrumentos de la investigacion cualitativaInstrumentos de la investigacion cualitativa
Instrumentos de la investigacion cualitativamauriciomazo
 
Instrumentos de la investigacion cualitativa
Instrumentos de la investigacion cualitativaInstrumentos de la investigacion cualitativa
Instrumentos de la investigacion cualitativamauriciomazo
 
Metodo de investigacion Cualitativa
Metodo de investigacion CualitativaMetodo de investigacion Cualitativa
Metodo de investigacion Cualitativaquiher
 
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009quiher
 
Seminario de Grado y Electiva
Seminario de Grado y ElectivaSeminario de Grado y Electiva
Seminario de Grado y ElectivaMarie Gonzalez
 
Seminario de Grado y Electiva
Seminario de Grado y ElectivaSeminario de Grado y Electiva
Seminario de Grado y ElectivaMarie Gonzalez
 
Seminario de Grado y Electiva: El Trabajo Social y la Investigación Cualitativa
Seminario de Grado y Electiva: El Trabajo Social y la Investigación CualitativaSeminario de Grado y Electiva: El Trabajo Social y la Investigación Cualitativa
Seminario de Grado y Electiva: El Trabajo Social y la Investigación CualitativaMarie Gonzalez
 
Metodos de investigacion_cualitativos
Metodos de investigacion_cualitativosMetodos de investigacion_cualitativos
Metodos de investigacion_cualitativosMAYETAMARIZ
 

Similar a La Entrevista en Investigación / Validación (20)

CIENCIA Y SOCIEDAD equipo3.pptx
CIENCIA Y SOCIEDAD equipo3.pptxCIENCIA Y SOCIEDAD equipo3.pptx
CIENCIA Y SOCIEDAD equipo3.pptx
 
La investigación cualitativa
La investigación cualitativaLa investigación cualitativa
La investigación cualitativa
 
Programa inv. cualitativa y trabajo social
Programa inv. cualitativa y trabajo socialPrograma inv. cualitativa y trabajo social
Programa inv. cualitativa y trabajo social
 
Investigación cualitativa jlgcue
Investigación cualitativa jlgcueInvestigación cualitativa jlgcue
Investigación cualitativa jlgcue
 
Diapositivas de Desarrollo
Diapositivas de Desarrollo Diapositivas de Desarrollo
Diapositivas de Desarrollo
 
Tipos de Investigacion Cualitativa
Tipos de Investigacion Cualitativa Tipos de Investigacion Cualitativa
Tipos de Investigacion Cualitativa
 
Cualitative methodology
Cualitative methodologyCualitative methodology
Cualitative methodology
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
Investigación Cualitativa en Enfermeria
Investigación Cualitativa en EnfermeriaInvestigación Cualitativa en Enfermeria
Investigación Cualitativa en Enfermeria
 
I N V E S T I G A C IÓ N C U A L I T A T I V A
I N V E S T I G A C IÓ N  C U A L I T A T I V AI N V E S T I G A C IÓ N  C U A L I T A T I V A
I N V E S T I G A C IÓ N C U A L I T A T I V A
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Instrumentos de la investigacion cualitativa
Instrumentos de la investigacion cualitativaInstrumentos de la investigacion cualitativa
Instrumentos de la investigacion cualitativa
 
Instrumentos de la investigacion cualitativa
Instrumentos de la investigacion cualitativaInstrumentos de la investigacion cualitativa
Instrumentos de la investigacion cualitativa
 
Metodo de investigacion Cualitativa
Metodo de investigacion CualitativaMetodo de investigacion Cualitativa
Metodo de investigacion Cualitativa
 
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
Metodos de investigacion_cualitativos_febrero2009
 
Seminario de Grado y Electiva
Seminario de Grado y ElectivaSeminario de Grado y Electiva
Seminario de Grado y Electiva
 
Seminario de Grado y Electiva
Seminario de Grado y ElectivaSeminario de Grado y Electiva
Seminario de Grado y Electiva
 
Seminario de Grado y Electiva: El Trabajo Social y la Investigación Cualitativa
Seminario de Grado y Electiva: El Trabajo Social y la Investigación CualitativaSeminario de Grado y Electiva: El Trabajo Social y la Investigación Cualitativa
Seminario de Grado y Electiva: El Trabajo Social y la Investigación Cualitativa
 
Clase 9 y 10.ppt
Clase 9 y 10.pptClase 9 y 10.ppt
Clase 9 y 10.ppt
 
Metodos de investigacion_cualitativos
Metodos de investigacion_cualitativosMetodos de investigacion_cualitativos
Metodos de investigacion_cualitativos
 

Más de Cristian Velandia

Articulos Academicos Estructura
Articulos Academicos EstructuraArticulos Academicos Estructura
Articulos Academicos EstructuraCristian Velandia
 
PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVAPARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVACristian Velandia
 
Definicion de linea de investigación en educación infantil
Definicion de linea de investigación en educación infantilDefinicion de linea de investigación en educación infantil
Definicion de linea de investigación en educación infantilCristian Velandia
 
PARTES DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
PARTES DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO CIENTÍFICOPARTES DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
PARTES DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO CIENTÍFICOCristian Velandia
 
PARTES DE ARTICULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
PARTES DE ARTICULO ACADÉMICO CIENTÍFICOPARTES DE ARTICULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
PARTES DE ARTICULO ACADÉMICO CIENTÍFICOCristian Velandia
 
Investigación Formativa en Ambientes Ubicuos en Educación Superior
Investigación Formativa en Ambientes Ubicuos en Educación SuperiorInvestigación Formativa en Ambientes Ubicuos en Educación Superior
Investigación Formativa en Ambientes Ubicuos en Educación SuperiorCristian Velandia
 
EJERCICIO PROGRAMACIÓN LINEAL
EJERCICIO PROGRAMACIÓN LINEALEJERCICIO PROGRAMACIÓN LINEAL
EJERCICIO PROGRAMACIÓN LINEALCristian Velandia
 
ARTICULOS ACADEMICOS INTRODUCCIÓN
ARTICULOS ACADEMICOS INTRODUCCIÓNARTICULOS ACADEMICOS INTRODUCCIÓN
ARTICULOS ACADEMICOS INTRODUCCIÓNCristian Velandia
 
PROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUE
PROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUEPROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUE
PROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUECristian Velandia
 
PRESENTACIÓN BASES DE DATOS
PRESENTACIÓN BASES DE DATOS PRESENTACIÓN BASES DE DATOS
PRESENTACIÓN BASES DE DATOS Cristian Velandia
 
ESTRUCTURA ARTÍCULO CIENTÍFICO
ESTRUCTURA ARTÍCULO CIENTÍFICOESTRUCTURA ARTÍCULO CIENTÍFICO
ESTRUCTURA ARTÍCULO CIENTÍFICOCristian Velandia
 
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUETECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUECristian Velandia
 
Presentación Introducción Bases de Datos
Presentación Introducción Bases de Datos Presentación Introducción Bases de Datos
Presentación Introducción Bases de Datos Cristian Velandia
 
Presentacion Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
Presentacion Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación Presentacion Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
Presentacion Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación Cristian Velandia
 

Más de Cristian Velandia (20)

Bases de datos Académicas
Bases de datos AcadémicasBases de datos Académicas
Bases de datos Académicas
 
Articulos Academicos Estructura
Articulos Academicos EstructuraArticulos Academicos Estructura
Articulos Academicos Estructura
 
Muestreo en Investigación
Muestreo en Investigación Muestreo en Investigación
Muestreo en Investigación
 
PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVAPARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
PARADIGMAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN - INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
 
Marco Teórico
Marco Teórico Marco Teórico
Marco Teórico
 
Definicion de linea de investigación en educación infantil
Definicion de linea de investigación en educación infantilDefinicion de linea de investigación en educación infantil
Definicion de linea de investigación en educación infantil
 
PARTES DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
PARTES DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO CIENTÍFICOPARTES DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
PARTES DE UN ARTÍCULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
 
PARTES DE ARTICULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
PARTES DE ARTICULO ACADÉMICO CIENTÍFICOPARTES DE ARTICULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
PARTES DE ARTICULO ACADÉMICO CIENTÍFICO
 
Investigación Formativa en Ambientes Ubicuos en Educación Superior
Investigación Formativa en Ambientes Ubicuos en Educación SuperiorInvestigación Formativa en Ambientes Ubicuos en Educación Superior
Investigación Formativa en Ambientes Ubicuos en Educación Superior
 
EJERCICIO PROGRAMACIÓN LINEAL
EJERCICIO PROGRAMACIÓN LINEALEJERCICIO PROGRAMACIÓN LINEAL
EJERCICIO PROGRAMACIÓN LINEAL
 
HIPÓTESIS DE NORMALIDAD
HIPÓTESIS DE NORMALIDADHIPÓTESIS DE NORMALIDAD
HIPÓTESIS DE NORMALIDAD
 
CITAS NORMAS APA
CITAS NORMAS APACITAS NORMAS APA
CITAS NORMAS APA
 
ARTICULOS ACADEMICOS INTRODUCCIÓN
ARTICULOS ACADEMICOS INTRODUCCIÓNARTICULOS ACADEMICOS INTRODUCCIÓN
ARTICULOS ACADEMICOS INTRODUCCIÓN
 
PROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUE
PROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUEPROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUE
PROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUE
 
PRESENTACIÓN BASES DE DATOS
PRESENTACIÓN BASES DE DATOS PRESENTACIÓN BASES DE DATOS
PRESENTACIÓN BASES DE DATOS
 
ESTRUCTURA ARTÍCULO CIENTÍFICO
ESTRUCTURA ARTÍCULO CIENTÍFICOESTRUCTURA ARTÍCULO CIENTÍFICO
ESTRUCTURA ARTÍCULO CIENTÍFICO
 
PRUEBA SABER MATEMATICAS
PRUEBA SABER MATEMATICASPRUEBA SABER MATEMATICAS
PRUEBA SABER MATEMATICAS
 
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUETECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
 
Presentación Introducción Bases de Datos
Presentación Introducción Bases de Datos Presentación Introducción Bases de Datos
Presentación Introducción Bases de Datos
 
Presentacion Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
Presentacion Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación Presentacion Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
Presentacion Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación
 

Último

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

La Entrevista en Investigación / Validación

  • 1. Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido Área de Investigación _____________ Cristian Velandia Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
  • 2. Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido Entrevista ROAD INFOGRAPHICS 2 Guión de Entrevista Análisis de Datos Análisis Evaluación Expertos Evaluación de Jueces y Expertos La entrevista, desde la perspectiva del paradigma socio- constructivista, constituye el fluir natural, espontáneo y profundo de las vivencias y recuerdos de una persona mediante la presencia y estímulo de otra que investiga, quien logra, a través de esa descripción, captar toda la riqueza de sus diversos significados (Fernández, 2005, p.15) Estudio de Caso Sistematización de Experiencias Fenolmenología Teoría Fundamentada Investigación Acción / Evaluativa (Context) Etnografía Documentales Interaccionismo Simbólico VALIDACIÓN DE ENTREVISTAS
  • 3. Cuerpo de la Entrevista Las entrevistas normalmente se estrcturan de manera longitudinal. Se pretende recolectar información que permita comprender el fenomeno y su construcción o transformación. Se inicia el cuerpo de la entrevista apuntando a lo que pasó, posteriormente a lo que sucede y finalmente lo que pasaría. Introductoria: Consentimiento Informado – Recolección de datos respecto a la(s) Persona(s) .Las primeras preguntas que se realizan en una entrevista son de corte sociodemográfica A Antecedetes B Que Sucede C Futuro 03 02 01 Desarrollo: a continuación se desarrolla el cuerpo de la entrevista, el conjunto de preguntas relevantes que busca aproximarse a dar respuesta a la pregunta de investigación. Según el enfoque de la entrevista, según la entrevista sea estructurada, semiestructurada o no estructurada (abierta). Cierre: La entrevista se finaliza con el agradecimiento del investigador. No debe ser una despedida definitiva, pues al investigador puede interesarle volver a preguntar al informante. ESTRUCTURA DE ENTREVISTA 3X3 Estructura General Entrevista
  • 4. Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido Evaluación Expertos PREGUNTAS PERTINENCIA CLARIDAD SUFICIENCIA CAPACIDAD DISCRIMINANTE VALOR General ¿Cuánto tiempo lleva en docencia? ¿Qué de modelo pedagógico trabaja Antes Con que problemáticas llegan los estudiantes … Que Fortalezas tienen ….. Durante Como ha desarrollado estrategias para desarrollar la asignatura Que recursos utiliza para Después Como evalúa los objetivos propuestos Que aprendizaje se logran en …
  • 5. Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido Evaluación Expertos
  • 6. Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS
  • 7. Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido Contacto velandiacristian@unbosque.edu.co Ulearning.co

Notas del editor

  1. © Copyright Showeet.com – Creative & Free PowerPoint Templates
  2. © Copyright Showeet.com – Creative & Free PowerPoint Templates
  3. © Copyright Showeet.com – Creative & Free PowerPoint Templates