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01
Maite Goñi, @euskaljakintza
Mondragon Unibertsitatea
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“La innovación educativa es un conjunto de
ideas, procesos y estrategias, más o menos
sistematizados, mediante los cuales se trata de
introducir y provocar cambios en las prácticas
educativas vigentes. La innovación no es una
actividad puntual sino un proceso, un largo viaje
o trayecto que se detiene a contemplar la vida
en las aulas, la organización de los centros, la
dinámica de la comunidad educativa y la cultura
profesional del profesorado.
01
“
Jaume Carbonell , 2002
Fuente: https://youtu.be/8J6EMn_4UDg
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Una innovación educativa implica la
implementación de un cambio significativo en
el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe
incorporar un cambio en los materiales, métodos,
contenidos o en los contextos implicados en la
enseñanza. La diferencia percibida debe estar
relacionada con la calidad de novedad del
elemento mejorado, la aportación de valor del
mismo al proceso de enseñanza-aprendizaje y la
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a la institución educativa y a los grupos de interés
externos.
01
“
Innovación educativa
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ASPECTOS
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04TPACK
(Mishra, P & Koehler, M 2006: Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher
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Los docentes
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“La innovación educativa es un conjunto de ideas,
procesos y estrategias, más o menos sistematizados,
mediante los cuales se trata de introducir y provocar
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Aquella propuesta que tiene el potencial de impactar a
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La innovacion educativa en los centros

  • 2. WINTERTemplate “La innovación educativa es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes. La innovación no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado. 01 “ Jaume Carbonell , 2002 Fuente: https://youtu.be/8J6EMn_4UDg
  • 3. WINTERTemplate Una innovación educativa implica la implementación de un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Debe incorporar un cambio en los materiales, métodos, contenidos o en los contextos implicados en la enseñanza. La diferencia percibida debe estar relacionada con la calidad de novedad del elemento mejorado, la aportación de valor del mismo al proceso de enseñanza-aprendizaje y la relevancia que la innovación propuesta aportará a la institución educativa y a los grupos de interés externos. 01 “
  • 5. Liga de escuelas innovadoras ¿quieres participar? agentes involucrados en el desarrollo de su visión espacios de aprendizaje flexibles aprendizaje global educación basada en competencias evaluaciones de desempeño participación en la comunidad uno a uno 1:1 espacios maker informática y/o pensamiento computacional visión de la innovación http://digitalpromise.org/initiative/league-of-innovative-schools/
  • 12. 03 Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes COMPETENCIA DIGITAL O R G A N I Z A C I Ó N http://educalab.es/intef/digcomp/digcomporg
  • 13. 03SELFIE Self-reflection tool for digitally capable schools (SELFIE) http://aprende.educalab.es/selfie-self-assessment-tool/ https://ec.europa.eu/jrc/en/digcomporg/selfie-tool
  • 14. 03SELFIE Self-reflection tool for digitally capable schools (SELFIE)
  • 15. 03SELFIE Self-reflection tool for digitally capable schools (SELFIE)
  • 17. 04Marco Europeo para la Competencia Digital del Profesorado https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu
  • 18. 04TPACK (Mishra, P & Koehler, M 2006: Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Michigan State University) Los docentes deberíamos tener conocimientos pedagógicos, tecnológicos y, por supuesto, de nuestro ámbito (materia)
  • 19. 04TPACK (Mishra, P & Koehler, M 2006: Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Michigan State University) En ciertas etapas, conocen los docentes solo su materia?
  • 21. 04TPACK PEDAGOGÍA • Aprendizaje Basado en Retos • Aprendizaje Basado en Problemas • Aprendizaje Basado en Proyectos • Educación Basada en Competencias • Aprendizaje Flexible • Gamificación • Aprendizaje Vivencial • Aprendizaje invertido • Mentoría TECNOLOGÍA • Aprendizaje adaptativo • Aprendizaje en Redes Sociales y Entornos Colaborativos • Aprendizaje Móvil • Big Data y Analíticas de Aprendizaje • Cursos Abiertos Masivos en Línea • Entornos Personales de Aprendizaje • Aprendizaje Ubicuo • Internet de las Cosas • Laboratorios Remotos y Virtuales • Realidad Aumentada Fuente: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey [modificado]
  • 22. 04SAMR Modelo SAMR de inserción de la tecnología elaborado por Rubén D. Puentedura ¿Utilizamos la tecnología para la redifinición de las tareas? Imagen: http://hezkuntza.blog.euskadi.net
  • 23. 04 Desarrollo de la Competencia Digital y PLE Conocer tendencias, experiencias, prácticas… Mejora continua Innovación PROCESO
  • 25. 05MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Motivos por los cuales innovan los docentes del InstitutoTecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey https://observatorio.itesm.mx/radar-de-innovacin-educativa-2017
  • 26. 05NO EXTRÍNSECA Motivos por los cuales innovan los docentes del InstitutoTecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey https://observatorio.itesm.mx/radar-de-innovacin-educativa-2017
  • 27. 05BENEFICIOS Beneficios percibidos por los docentes del InstitutoTecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey https://observatorio.itesm.mx/radar-de-innovacin-educativa-2017
  • 28. WINTERTemplate “La innovación educativa es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes. La innovación no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado. final “
  • 29. WINTERTemplate “La innovación educativa es un conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar cambios en las prácticas educativas vigentes. La innovación no es una actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado. final “
  • 31. WINTERTemplate final Innovación disruptiva Aquella propuesta que tiene el potencial de impactar a todo el contexto educativo. Su impacto permite que la evolución lineal de un método, técnica o proceso de enseñanza-aprendizaje cambien drásticamente alterando la evolución lineal del contexto educativo, modificando permanentemente la forma en la que se relacionan los actores del contexto, los medios y el entorno mismo. Innovación revolucionaria Muestra aplicación de un nuevo paradigma y se revela como un cambio fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje y un cambio significativo de las prácticas existentes. Su aportación al proceso de enseñanza-aprendizaje es tan significativa que no tiene contexto previo en el sector educativo. Innovación incremental Refina y mejora un elemento, metodología, estrategia, proceso, medio de entrega o procedimiento ya existente. Mejora continua Se considera que es mejora continua cuando lo que se propone son cambios que afectan parcialmente alguno de los elementos de innovación educativa sin alterar de forma relevante el proceso. ¿Dónde estamos? Fuente: https://observatorio.itesm.mx/innovacioneducativa/
  • 33. WINTERTemplate final  https://pixabay.com/es/icono-estrella-colorido-rayos-3202620/  https://pixabay.com/es/redes-personales-usuarios-3017398/  https://pixabay.com/es/los-medios-de-comunicaci%C3%B3n-internet-2082641/  https://pixabay.com/es/personas-humana-grupo-persona-3245739/  https://pixabay.com/es/smartphone-wlan-wifi-tel%C3%A9fono-m%C3%B3vil-3152679/  https://giphy.com/gifs/party-friends-group-l1J9Llv1ztqa8cjZe  https://giphy.com/gifs/animated-loop-walking-MG0KXPU9id7Ak IMÁGENES