Este documento presenta una lección sobre la moda en tres sesiones. La primera sesión introduce el concepto de moda y cómo calcularla. La segunda sesión practica más el cálculo de la moda a través de ejercicios. La tercera sesión incluye tres ejercicios de práctica para que los estudiantes identifiquen la moda en diferentes conjuntos de datos y muestra la importancia de registrar su trabajo como evidencia.

1. La Moda 3
Practicando la moda

2. La moda.
 Contenido: Identificación y análisis de la utilidad
del dato más frecuente de un conjunto de datos
(moda)
 Aprendizaje Esperado: Analiza un conjunto de
datos y encuentra el dato más frecuente en ellos
 Propósito: Que los alumnos identifiquen en un
conjunto de datos el que se presenta con más
frecuencia y lo nombren moda
 Competencia: Comunica información matemática

3. ¿Para qué es útil saber la moda?
 En las dos sesiones
anteriores conocimos qué
es la moda, cómo
obtenerla y para que
puede ser útil.
 En esta tercera sesión
practicaremos un poco más
y nos tocara hacer una
evaluación al final
Si no recuerdas
cómo obtenerla,
puedes repasar las
sesiones
anteriores.

4. Primer ejercicio
 Juanita y Cuquita estuvieron viendo por la ventana
y anotaron el color de la blusa que traían las
mujeres que pasaban, y obtuvieron lo siguiente:
 Roja, verde, blanca, roja, negra, azul, blanca, negra,
morada, verde, negra, azul, blanca, verde, negra,
roja, negra, blanca, blanca y negra.
 Realiza una tabla de datos
Color Conteo Frecuencia
rojo
verde
blanco
negro
azul
¿Cuál es la moda?_____

5. Segundo ejercicio
 Cuquita estuvo checando el estado del tiempo de los
últimos diez días, los dibujo y quedó así:
 .
 Realiza una tabla de datos
Color Conteo Frecuencia
nublado
lluvioso
soleado
nevado
¿Cuál es la moda?_____

6. Tercer ejercicio
 María fue de compras y en el centro comercial se puso a
ver el color de zapatos de las mujeres para encontrar la
moda:
 .
 Realiza una tabla de datos
Color Conteo Frecuencia
¿Cuál es la moda?_____
Y descubrí que
los míos no son
los de la moda.

7. Las 3 actividades que acabas
de ver cópialas y realízalas en
tu cuaderno
Recuerda tomarles fotos como
evidencia y enviarlas
Evidencias
La fotos demuestran
que has realizado el
trabajo

8. ¡¡Terminamos!!