Este documento resume las características y formas musicales más importantes del Renacimiento en varios países europeos. Explora la música profana renacentista en general y luego se enfoca en el madrigal italiano, el villancico, ensalada y romance español, la chanson francesa, y las formas instrumentales como la fantasía, toccata, preludio, ricercare, canzona y danzas como la pavana y gallarda.
Este slide trata la música en la Edad Media. Comienza con una introducción histórica, para centrarse posteiormente en la música donde se abarcan la monodia, tanto religiosa como profana, la polifonía desde las primeras polifonías primitivas hasta el Ars Nova y el papel de la mujer en la música de la Edad Media.
U.D .LA MÚSICA DEL CLASICISMO. Es una U.D . con unos contenidos adaptados a alumnos que están cursando 3º ESO en la materia de música, y a su vez a otras personas que les pueda interesar las características de la música del clasicismo.
Este slide trata la música en la Edad Media. Comienza con una introducción histórica, para centrarse posteiormente en la música donde se abarcan la monodia, tanto religiosa como profana, la polifonía desde las primeras polifonías primitivas hasta el Ars Nova y el papel de la mujer en la música de la Edad Media.
U.D .LA MÚSICA DEL CLASICISMO. Es una U.D . con unos contenidos adaptados a alumnos que están cursando 3º ESO en la materia de música, y a su vez a otras personas que les pueda interesar las características de la música del clasicismo.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ÍNDICE
1-Características y función de la música profana en el
Renacimiento
2-La música renacentista en Italia: El madrigal
3-La música renacentista en España: Villancico, Ensalada y
Romance.
4-La música renacentista en Francia: La Chanson
5-La música instrumental en el Renacimiento: Características y
función
5.1-Formas basadas en la improvisación: Fantasía, Toccata y
Preludio
5.2-Formas adaptadas de obras vocales: Ricercare y Canzona
5.3-La danza: Características y función.
5.3.1-La Pavana y la Gallarda.
3. MÚSICA PROFANA: CARACTERÍSTICAS
Y FUNCIÓN
• Menos uso del contrapunto
• Más uso de la homofonía
• Expresión del texto a través de la música
• Temática: naturaleza y amorosa
• Se acompaña con instrumentos
• Artistas empiezan a firmar sus obras
• No solo para dirigirse a Dios, se empieza a considerar
un entretenimiento.
4. ITALIA: EL MADRIGAL
• Polifonía: 4 ó 5 voces en
italiano
• A capella
• A veces los instrumentos
doblan las voces
• Incorpora madrigalismos:
fragmentos musicales de
carácter descriptivo.
• Cinco frases intercaladas por
un ritornello (breve estribillo)
6. ESPAÑA: VILLANCICO
• Cuatro voces
• Textura: homofónica
• Forma: copla-estribillo-copla
• Se llaman así porque se
tocaban en villas (pueblos)
• Se recogen en cancioneros
• Al principio no tenían nada
que ver con la Navidad
7. ESPAÑA: ENSALADA
• Se mezclan en una composición, diferentes
“ingredientes” como estilos, idiomas, texturas…
• Idiomas frecuentes: Castellano, valenciano, vizcaíno,
portugués, italiano y latín
• Fue muy popular durante el renacimiento (sobre
todo en el siglo XVI)
• Concebida para la diversión
de los cortesanos
• Mucha fama en las fiestas
palaciegas
8. ESPAÑA: ROMANCE
• Basado en los romances poéticos de origen popular
• Polifónico
• Vocal
• Acompañamiento instrumental
• Temática: épica (lo más común), sátira, amorosa
• Compositor más importante: Juan del Encina
9. ROMANCE II
• Forma musical:
• estrofa de cuatro fases musicales cortas (A, B,
C, D)
• Versos octosílabos
• Rima libre en los versos impares y
asonante en los pares
10. FRANCIA: LA CHANSON
• Pieza polifónica de la Baja Edad Media y
Renacimiento
• Música cordal que desembocará en el madrigal
• Antiguas: forma fija (balada, rondó o virelay)
• Destacan: Pierre Altaignant, Janequin, Calude Jeune,
aunque el más célebre Clément Danequin
• Al principio la norma era 3 voces
• Se empezaron a usar 4 voces en el siglo XVI
11. LA CHANSON II
• A veces tenía acompañamiento musical
• Temática variada, pero, predominaba la amorosa
12. MÚSICA INSTRUMENTAL:
CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN
• Al principio adaptaciones de la música vocal, poco a
poco se va escribiendo solo para instrumentos
• Nuevas formas solo para instrumentos
• Surgen conjuntos instrumentales
• Dividen por voces (agudo, medio, grave)
• La invención de la imprenta facilita la extensión de la
música instrumental
13. FORMAS BASADAS EN LA
IMPROVISACIÓN: FANTASÍA, TOCCATA Y
PRELUDIO
• No hay melodía, ritmo ni estructura fija
• La improvisación juega un papel muy importante
• Se escribían para instrumentos solistas (sobre todo
de teclado o cuerda)
14. FORMAS ADAPTADAS DE OBRAS
VOCALES: RICERCARE Y CANZONA
• Motete o canción polifónica profana adaptada para
los instrumentos
• Más libertad de las voces o melodías
• Utilización de adornos instrumentales
• Compuesta para instrumentos de cuerda, de teclado
y para conjuntos instrumentales
15. LA DANZA: CARACTERÍSTICAS Y
FUNCIÓN
• Gran importancia entre las clases más altas.
• Fue un arte social, una forma de comunicación y un
símbolo de distinción
• Obtuvo un gran favor en las cortes más distinguidas
de Europa
16. LA DANZA: LA PAVANA
• Es la más importante de la época.
• Abría el baile.
• La bailaban los organizadores del evento.
• Pausada, refinada.
• Paseo de los ricos para que los admirasen.
17. LA DANZA: LA GALLARDA
• Una de las principales.
• Paso saltado y alegre.
• Compás ternario.
• Surgió después de la pavana.
