La necesidad de la disciplina

1. LA NECESIDAD DE LA DISCIPLINA PARA
FORMAR NIÑOS OBEDIENTES
SEMILLAS DE AMOR

2. INTRODUCION
• Todos obedecemos
(padres, la ley, Dios)
• La socialización primaria
(valores, higiene, etc.)
• Permeabilidad, abandono
y autoritarismo.
• Neurosis de abandono,
falta de afecto
• Perfil de los hijos de los
divorciados.
• Formación integral
(intelectual, emocional y
espiritual).
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3. DISCIPLINA
• Normas y límites. Qué
es lo esperable y qué
se espera de ellos.
• Seguridad. Guían.
Enseñan al niño a
saber renunciar a sus
deseos. Superar la
frustración.
• Horarios, y rutinas
• Convivencia.
Personalidad madura
y responsable.
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4. OBEDIENCIA
• Virtud. Hábito.
• autocontrol,
responsabilidad y
humildad.
• Libertad.
• Padres son los que
mandan.
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5. ¿POR QUE DESOBEDECEN?
• Llamar nuestra
atención.
• Época de las
pataletas.
• Está atento a otra
actividad.
• Recibiendo
demasiadas órdenes a
la vez.
• No comprender lo que
se le manda.
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6. • Estar habituado a que
siempre se haga por él
lo que se le manda
por ser impacientes
• Saber que los padres
van a repetir varias
veces la petición antes
de que se pongan a
realizarla.
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7. ¿QUE SE PUEDE HACER?
• Tener unos objetivos
claros.
• Dar ejemplo.
• Establecer
normas realistas.
• Consecuencias.
• Instrucciones simples,
comprensibles para ellos
y razonables, peticiones
específicas. Enseñar con
claridad cosas
concretas. Es importante
especificarle la conducta
que se espera de él y ,
hasta mostrársela.
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8. • Un número de
instrucciones racional y
decirlas de una en una.
• Ofrecerles dos opciones.
• Explicarles las razones
por las que se les pide o
se les prohíbe que hagan
algo.
• Exponer de manera
positiva el resultado de
una conducta
adecuada, motivar.
• Coherencia, mensaje
oral y lenguaje no verbal
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9. • Recompensar .
inmediata. Recompensas
afectivas.
• Confiar en los hijos.
• Actuar y huir de los
discursos. Una vez que el
niño ya sabe qué debe
hacer, y no lo hace,
habrá que actuar
consecuentemente y así
aumentará nuestra
autoridad.
• Reconocer los errores
propios. seguridad y
tranquilidad.
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10. SI SIGUEN DESOBEDECIENDO
• Contar hasta cinco en voz
alta. Si en este tiempo el
niño no ha obedecido, sin
alzar la voz ni discutir, se le
guiará con las manos.
• Cuando los hijos
desobedezcan
"descaradamente", no hay
que perder el control.
“tiempo fuera” habitación
o a un rincón, reflexionar
sobre qué es lo que
ha hecho enfadar.
• Reprimenda
verbal: Peligro. "¡no!" o
"¡basta!"
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11. ¿QUE NO HAY QUE HACER?
• La excesiva
permisividad. Es
imposible educar sin
intervenir.
• Ceder después de decir
“no”. Regla de
oro. Firmeza.
• Incoherencia entre el
padre y la madre.
• El autoritarismo. La
obediencia por
obediencia.
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12. • Agresividad. Gritar.
Perder los estribos. A
todo se acostumbra uno.
El niño también se
acostumbra a los gritos a
los que cada vez hace
menos caso. Este tipo de
respuestas, las
incorpora.
• Incumplir las promesas y
las amenazas. Cada
promesa o amenaza no
cumplida es un poco de
autoridad que se queda
en el camino.
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13. • Falta de negociación.
incomunicación.
• Falta de atención
cuando nos hablan.
• Exigir éxitos
inmediatos.
• Inconsistencia.
• Confundir la firmeza y
disciplina con el
autoritarismo.
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14. CUENTOS
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15. CARRERA DE PATOS
• Valor Educativo
Obediencia
• Idea y enseñanza
principal
Aunque los mayores
pidan cosas que en
principio puedan
parecer peores,
siempre lo hacen
porque saben más y
mejor lo que puede
ocurrir, aunque no nos
lo digan.
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16. LA PLANTA CARNIVORA Y EL CARNICERO
• Valor Educativo
Obediencia
• Idea y enseñanza
principal
Detrás de todas las
órdenes dadas por
quienes más nos quieren
siempre está la intención
de ayudarnos y
protegernos, aunque
pueda parecernos que no
es así.
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17. EL BOSQUE DE LOS LAMENTOS
• Valor Educativo
Esfuerzo y sacrificio
• Idea y enseñanza
principal
metáfora acerca sobre las
buenas posturas en los
niños, y sobre las
consecuencias que
pueden tener en el
futuro nuestros actos de
excesiva comodidad.
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18. EL VALIENTE JEFE COBARDE
• Valor Educativo
Paciencia
• Idea y enseñanza
principal
La paciencia ayuda a
resolver los problemas
en el momento más
adecuado, aunque a
veces nos obligue a
soportar una gran
presión
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19. GRACIAS POR SU ATENCION
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