El documento discute el liderazgo de la Policía Nacional de Colombia en la construcción de la paz a través de la mediación de conflictos y la promoción de la convivencia pacífica. Describe la importancia de que la policía actúe con humanismo, respeto a la dignidad humana y valores éticos. También destaca el modelo educativo de la policía, basado en desarrollar competencias a través del saber, el saber hacer, el saber convivir y el saber ser. Finalmente, explica cómo la mediación puede fomentar el entendimiento mutuo y la resol

1. Bogotá D.C . Noviembre de 2017
LA POLICIA NACIONAL DE
COLOMBIA Y SU LIDERAZGO
EN LA CONSTRUCCIÓN DE
LA PAZ DESDE LA
CONVIVIENCIA Y LA
MEDIACION DE CONFLICTOS

2. Bogotá D.C . Noviembre de 2017
Investigadores:
Nubia E. Céspedes
Mauricio Rincon
Erika Camacho
Marisol Cobos

3. “El ser humano es violento por
naturaleza, pero pacífico por
educación y cultura”.

4. 1. Problemática Mundial: factores comunesPOR QUE APRENDEMOS
MEDIACION …

5. El Policía en Colombia cumple con
una labor estratégica para la
construcción de la sociedad
colombiana, por lo que es
necesario que en su actuar
profesional se destaque por su
sentido de humanidad y se espera
que desarrolle su actividad
centrado en el respeto a la dignidad
humana, al ejercicio de la libertad
responsable, que ejerza un
liderazgo positivo desde un actuar
enmarcado en principios, valores,
transparencia y ética profesional.
El Policía en Colombia cumple con
una labor estratégica para la
construcción de la sociedad
colombiana, por lo que es
necesario que en su actuar
profesional se destaque por su
sentido de humanidad y se espera
que desarrolle su actividad
centrado en el respeto a la dignidad
humana, al ejercicio de la libertad
responsable, que ejerza un
liderazgo positivo desde un actuar
enmarcado en principios, valores,
transparencia y ética profesional.

6. La Política educativa de la POLNAL, basada en el
HUMANISMO, con entrenamiento para asumir
autoridad moral e intelectual en los retos del
servicio; y generando competencias desarrolladas
desde el saber, el saber hacer, el saber convivir y el
saber ser; para responder a las necesidades
institucionales y de la comunidad con oportunidad,
efectividad y transparencia en el marco de la
Constitución Política de Colombia.
La Política educativa de la POLNAL, basada en el
HUMANISMO, con entrenamiento para asumir
autoridad moral e intelectual en los retos del
servicio; y generando competencias desarrolladas
desde el saber, el saber hacer, el saber convivir y el
saber ser; para responder a las necesidades
institucionales y de la comunidad con oportunidad,
efectividad y transparencia en el marco de la
Constitución Política de Colombia.
EDUCACIÓN HUMANISTA

7. 1. Problemática Mundial: factores comunes
II Curso Internacional de Formación en
Mediación Policial Y Construcción de Paz
POR QUE EL MODELO DE
MEDIACIÓN TRANSFORMATIVA…
PRIORIZA LAS RELACIONES Y
GENERA OPORTUNIDADES DE
CRECIMIENTO DE LAS PARTES
DÁNDOLE MAYOR SENTIDO A LA:
REVALORIZACION PROPIA Y AL
RECONOCIMIENTO DEL OTRO

8. 1. Problemática Mundial: factores comunesPOR QUE EL MODELO DE
MEDIACIÓN TRANSFORMATIVA…

9.  1) Sean capaces de tener iniciativas propias para la
acción
 2) Puedan elegir y autodirigirse en forma inteligente.
 3) Aprendan críticamente y logren desarrollar su
capacidad evaluativa ante las contribuciones de otro.
 4) Adquieran los conocimientos necesarios para la
resolución de sus conflictos y sean capaces de
adaptarse con flexibilidad e inteligencia a situaciones
problemáticas nuevas.
 5) Sepan utilizar sus experiencias en forma libre y
creadora.
 6) Sean capaces de cooperar eficazmente con los
demás en las diversas actividades que emprendan.
 7) Trabajen no por la aprobación y el reconocimiento
social, sino para lograr sus propios objetivos
socializados.
EL HUMANISMO FORMA EN

10. Además de generar un canal comunicativo entre las
partes conflictuadas, la mediación también busca
potencializar la cultura de la compresión y
el entendimiento, instruyendo a las partes a través
del mediador a tolerar y entender las posiciones e
intereses del otro, con el fin de que puedan hallar las
soluciones que más se ajusten a las pretensiones
recíprocas. (Gómez 1999)
MEDIACION

11. 1. Problemática Mundial: factores comunes
II Curso Internacional de Formación en
Mediación Policial Y Construcción de Paz
POR QUE EL MODELO DE MEDIACIÓN
TRANSFORMATIVA…
“Existirá una cultura de la paz cuando
las figuras públicas favorables a la
cultura de la violencia se den cuenta de
que las guerras engendran sociedades
belicistas”: Cora Weiss.

12. 1. Problemática Mundial: factores comunes
II Curso Internacional de Formación en
Mediación Policial Y Construcción de Paz
MEDIACION TRANSFORMATIVA
• Después de un conflicto manejado a través de
la mediación, que mejor que salir siendo
mejores personas.
• Y como mediadores, ayudar a las personas a
transformar su entorno, su conflicto y su vida.
http://espaciodemediacion.com/sobre-mediacion-transformativa/

13. 1. Problemática Mundial: factores comunes
II Curso Internacional de Formación en
Mediación Policial Y Construcción de Paz
• En el libro “La promesa de mediación” de
Joseph Folger y Barush Bush nos hablan y
enseñan acerca de revalorizar y reconocer al
otro y a si mismo
http://espaciodemediacion.com/sobre-mediacion-transformativa/
• .

14. Características del Conflicto en
Nuestras Regiones…
• Característica Cultural.
Cómo Somos…
• Por que y Cómo se dan
los conflictos…
• Cómo se solucionan los
conflictos…

15. Los seres humanos son agresivos por
construcción y pacíficos por educación y
cultura”.
Existe entre la educación y la cultura y entre
estas y la convivencia pacífica de la
humanidad.
RELACIONES CONFLICTIVAS QUE
PUEDEN LLEGAR A SER PACÍFICAS