El documento describe las funciones y estrategias de un tutor virtual. Un tutor virtual debe ser proactivo, guiar a los estudiantes, proponer ideas y soluciones, y crear una comunidad de aprendizaje colaborativo. También debe monitorear el progreso de los estudiantes, evaluar su trabajo, y asegurar que desarrollen las habilidades necesarias para aprender de forma autónoma en un entorno virtual.

1. LA TUTORIA
VIRTUAL
Alumna: Elba Marta Molina. 01/09/2013.
Curso: Tutoria y moderación en
entornos virtuales.

2. LA TUTORIA
VIRTUAL
Alumna: Elba Marta Molina. 01/09/2013.
Curso: Tutoria y moderación en
entornos virtuales.

3. Estudiantes
Construye
vinculos
Facilitador
del
aprendizaje
Conocimiento
GrupoTarea
TUTOR
VIRTUAL

4. Según el accionar tutorial:
Reactivo Proactivo
@Reacciona ante la @Toma la
iniciativa,
demanda del se adelanta a los
alumno. problemas,
incentiva
al grupo.
@Demuestra conocimiento.
@Claro, breve, preciso,amable
@Personaliza, estimula y no
El tutor Operativo
Reactivo Proactivo

5. Contiene
guia
propone
planifica
Organiz
a
Conduce
Soluciona
Atiende
confronta
ideas
Promueve
Sostiene Retiene
Contiene
Acciones que sostienen a la
comunidad virtual:
Facilita
T
U
T
O
R

6. Estas Acciones del tutor son para:
@contiene generar autonomia.
@Retiener generar pertenencia.
@Proponer favorecer el conocimiento mutuo.
@Promuever el trabajo colaborativo.
@Atiender la diversidad.
@Confrontar construir ideas nuevas.
@Facilitador la comunicacion grupal.
@Sostener promover practicas libres.
@Guiar promover la comunicacion escrita.
@Panificar atender la diversidad virtual.
@Organizar favorecer el tiempo interno grupal.
@Incentivar el aprendizaje y la permanencia del
alumnado.
P
A
R
A

7. Perfil del “Estudiante Virtual” con el que
trabaja el tutor virtual
Debe tener habilidades
tecnollogicas (windows,
herramientas de internet, correo
electronico)
Autogestiona su Maneja sus
conocimiento tiempos (sin
horarios
preesta
blecidos)
Debe tener competencias
comunicativas (lacto-escritura,
Alumno
Virtual

8. Estrategias para construir y
sostener una comunidad virtual:
@Conocer el perfil del alumnado.
@Generar un foro inicial donde el alumno exprese
espectativas y sentimientos
@Favorecer el intercambio entre estudiantes.
@Dinamizar foros.
@Intervenir para disminuir ansiedades.
@Crear atmosfera colaborativa.
@Ofrecer comentarios para mejorar las practicas.
@Acompañar a cada estudiante y ateder
diferencias

9. A través de la e-educativa tutor
virtual puede:
Presentar y compartir
@Videos @Foros
@Textos @Imagenes
@Wikis
Ordenar y clasificar Monitorear
@Archvos @Actividades
@Eventos @Calificaciones
@Novedades @Avances del curso
@ Publicaciones
Conversar y debatir Evaluar
@Chat @Actividades
@Foros @Encuestas
@sms @Evaluaciones
@Videoconferencias
TUTOR

10. Estudiantes
Construye
vinculos
Facilitador
del
aprendizaje
Conocimiento
GrupoTarea
TUTOR
VIRTUAL

11. Según el accionar tutorial:
Reactivo Proactivo
@Reacciona ante la @Toma la
iniciativa,
demanda del se adelanta a los
alumno. problemas,
incentiva
al grupo.
@Demuestra conocimiento.
@Claro, breve, preciso,amable
@Personaliza, estimula y no
El tutor Operativo
Reactivo Proactivo

12. Contiene
guia
propone
planifica
Organiz
a
Conduce
Soluciona
Atiende
confronta
ideas
Promueve
Sostiene Retiene
Contiene
Acciones que sostienen a la
comunidad virtual:
Facilita
T
U
T
O
R

13. Estas Acciones del tutor son para:
@contiene generar autonomia.
@Retiener generar pertenencia.
@Proponer favorecer el conocimiento mutuo.
@Promuever el trabajo colaborativo.
@Atiender la diversidad.
@Confrontar construir ideas nuevas.
@Facilitador la comunicacion grupal.
@Sostener promover practicas libres.
@Guiar promover la comunicacion escrita.
@Panificar atender la diversidad virtual.
@Organizar favorecer el tiempo interno grupal.
@Incentivar el aprendizaje y la permanencia del
alumnado.
P
A
R
A

14. Perfil del “Estudiante Virtual” con el que
trabaja el tutor virtual
Debe tener habilidades
tecnollogicas (windows,
herramientas de internet, correo
electronico)
Autogestiona su Maneja sus
conocimiento tiempos (sin
horarios
preesta
blecidos)
Debe tener competencias
comunicativas (lacto-escritura,
Alumno
Virtual

15. Estrategias para construir y
sostener una comunidad virtual:
@Conocer el perfil del alumnado.
@Generar un foro inicial donde el alumno exprese
espectativas y sentimientos
@Favorecer el intercambio entre estudiantes.
@Dinamizar foros.
@Intervenir para disminuir ansiedades.
@Crear atmosfera colaborativa.
@Ofrecer comentarios para mejorar las practicas.
@Acompañar a cada estudiante y ateder
diferencias

16. A través de la e-educativa tutor
virtual puede:
Presentar y compartir
@Videos @Foros
@Textos @Imagenes
@Wikis
Ordenar y clasificar Monitorear
@Archvos @Actividades
@Eventos @Calificaciones
@Novedades @Avances del curso
@ Publicaciones
Conversar y debatir Evaluar
@Chat @Actividades
@Foros @Encuestas
@sms @Evaluaciones
@Videoconferencias
TUTOR