Este documento describe los procedimientos para probar la polaridad y características de un transformador. La prueba incluye medir la polaridad con corriente continua y alterna, realizar pruebas en vacío y cortocircuito para determinar la corriente de magnetización, potencia consumida y relación de transformación, y tomar mediciones de voltaje y corriente. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el funcionamiento de los transformadores a través de estas pruebas prácticas.
autor: estudiantes EUITIZ
publisher: Daniel Garrido
licencia: Creative Commons
Universidad de Zaragoza - EUITIZ
@fomentemos el conocimiento colaborativo
autor: estudiantes EUITIZ
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Laboratorio de transformadores.
1.
2. Procedimiento:
Parte I:
A. Prueba de polaridad con corriente continua.
-Paso1: Arme el circuito de la figura 2.1. Habilite como fuente de corriente continua. A la salida colocar un
capacitor (como filtro) de 2200uF y 80 voltios (o de cualquier otro valor sugerido por el instructor, siempre que
soporte el voltaje de alimentación), el cual solo servirá como filtro de VDC. Tanga mucho cuidado que el
transformador variable esté ajustado a cero. No energice ningún circuito sin la autorización del instructor
encargado. En esta practica se usaran los devanados señalados con 220 y 35 Voltios.
B. Prueba de la polaridad con corriente alterna.
-Paso1. Arme el circuito de la figura 2.2. Conecte el devanado de 220V a la terminal L1 y la terminal L2 de la
fuente de alimentación.
-Paso 2. Energice la fuente y ajuste el voltaje en el primario del transformador a 220V.
-Paso 3. Mida el voltaje de los devanados primario y secundario conectados en serie y anote el resultado.
La medición se realiza entre el neutro y el borne de secundario sin conexión (entre P2 y S2).
Voltaje de alimentación (entre P1 y P2)= _____ Voltios.
Voltaje de prueba (entre S2 y P2)= _____Voltios.
3. Parte II:
A. Prueba en vacío (Circuito secundario abierto)”.
-Paso 1. Arme el circuito de la Figura 2.3.
-Paso 2. Cierre SW1 y energice la fuente de alimentación, ajuste el voltaje aplicado a
220V, tenga mucho cuidado de usar el devanado primario de 220V nominales.
Vprimario= Voltios.
Vsecundario= Voltios.
-Paso 3. Mida el valor de la corriente de magnetización IM y anote el resultado.
IM= A.
-Paso 4. Mida la potencia consumida en vacío.
Poc= Watts
-Paso 5. Regrese el ajuste del voltaje a cero y desconecte la fuente.
Nota: Asegúrese de desconectar la fuente de alimentación a cero voltios, de lo contrario podría dañar el
transformador en la prueba de corto circuito.
4. B. Prueba de corto circuito.
(Esta prueba debe hacerse lo mas rápido posible para evitar el calentamiento excesivo del
transformador).
-Paso 1. Para esta prueba utilizara el mismo circuito de la prueba anterior, solamente que en esta
ocasión colocará un conector en el lado secundario del transformador de modo de cortocircuitar el
secundario.
-Paso 2: Energice la fuente y ajuste la fuente con mucho cuidado hasta obtener la corriente nominal
primaria a un valor de Isc= 0.7 A.
-Paso 3. Mida el voltaje aplicado al primario bajo la condición de cortocircuito.
Vsc= ____ Voltios.
-Paso 4. Mida la corriente en la condición de cortocircuito.
Isc= ____ Amperios.
-Paso 5: Mida la potencia en la condición de cortocircuito.
Psc= ____Watts.
-Paso 6. Apague la fuente.
C. Determinación de la relación de transformación (a).
-Paso 1. Con el circuito que actualmente tiene elaborado (prueba de corto circuito), coloque un medidor
en el lado secundario del transformador conectado como amperímetro.
-Paso 2. Encienda la fuente con los ajustes de la prueba de corto circuito y mida la corriente por cada
devanado:
I1=_____A.
I2=_____A.
-Paso 3. Rescriba los valores de voltaje obtenido en la prueba de circuito abierto.
Vprimario=____V
Vsecundario=____V
-Paso 4. Apague la fuente y ordene la mesa de trabajo.
5. Conclusiones:
Mediante este laboratorio aprendidos a realizar
distintos circuitos con trasformadores.
Aprendimos el procedimiento para determinar la
polaridad de los devanados trabajando con corriente
alterna y continua.
También conocimos la diferencia entre la tención del
devanado primario y secundario conectados en serie.
Aprendimos a realizar pruebas en vacío y en corto
circuito para determinar distintos parámetros del
circuito.
Trabajamos con distintos componentes y tomamos
diferentes mediciones.. Con todo esto mejoramos
nuestro conocimiento acerca de transformadores para
que se nos facilite el trabajo en un futuro.