Este documento resume las principales funciones sociales de la educación, incluyendo la selección y formación para el trabajo a través del proceso de socialización, la escolarización como mecanismo para lograr igualdad de oportunidades y movilidad social, y el papel de la escuela en la custodia de la infancia y juventud para retenerlos fuera del mercado laboral y reducir el desempleo.

2. FUNCIONES SOCIALES
DE LA EDUCACIÓN
Temas:
-Selección y formación para el trabajo
-Escolarización, igualdad de oportunidades y movilidad social
-Custodia de la infancia y la juventud

3. SELECCIÓN Y FORMACIÓN
PARA EL TRABAJO
La formación del trabajo como
función de la escuela es la
preparación general para la
incorporación a la población
económicamente activa, es decir
al mundo de trabajo.

4. Parsons (1990): “el aula puede considerarse,
desde un punto de vista funcional como órgano
de socialización, es decir, un órgano que educa
técnica y anímicamente a los individuos para el
desempeño de sus responsabilidades en la vida
adulta”
En la misma obra dice: “La función socializadora puede resumirse
diciendo que consiste en el desarrollo dentro de cada individuo de
aquellas habilidades y actitudes que constituyen los requisitos
esenciales para su futuro desenvolvimiento en la vida”

5. Se encarga de dar una
preparación general
Que permite el ingreso
de las diferentes
personas en el mundo
del trabajo
A través del proceso de
socialización y
transmisión de arbitrario
cultural general.

6. La correlación entre la estructura
social y formación es una
necesidad funcional derivada de
la existencia de ocupaciones que
requieren mayor formación y
responsabilidad.
Desde esta visión la estructura social es meritocrática, las personas más
cualificadas son las que tienen mejores posiciones

7. El sistema educativo incorpora una importante
esperanza de igualdad y movilidad social en la
mayoría de las sociedades atribuyéndosele una
labor decisiva en la estratificación y asignación
de puestos en la escala social.

8. En el ámbito institucional, el sistema educativo dispone de
mecanismos variados de distinción social a través de la
escolarización, y estos pueden ser:

9. TIPO HORIZONTAL:
Donde se incluyen la
existencia de una
doble red privada-
pública
TIPO VERTICAL:
Cuando el sistema
educativo posibilita una
mayor escolarización para
distinguir a aquellos que
pueden permitirse esa
continuidad

10. La transformación paulatina
de la institución familiar, tanto
en número como en forma.
La reducción de la natalidad.
La incorporación de la mujer
al mercado laboral.

11. Presenta un retraso en su incorporación al
mundo laboral. La función de custodia no
es tanto debida a razones de seguridad
personal y tampoco se relaciona con el
trabajo de sus padres, que resulta
innecesaria debido a su edad, como poder
retener durante algunos años a un número
suficiente de jóvenes, que dejarían de
presionar al mercado de trabajo, reduciendo
de paso la estadística de paro.

12. La escuela no sólo cumple la función de educar y culturizar,
sino que además se desempeña como un agente de custodia
para el infante, pero no de un “ímpetu” propio sino más bien
por una presión y movilización de los propios padres.