El documento trata sobre la formación ciudadana y su importancia en el proceso de socialización de las personas. La formación ciudadana busca educar a las personas sobre sus derechos y deberes como ciudadanos, así como fomentar valores como la responsabilidad y participación para promover una sociedad más solidaria y respetuosa. La escuela juega un papel clave en este proceso de enseñar a las personas a ejercer y respetar sus derechos de forma plena.
Breve recorrido por el desarrollo de la Sociología de la Educación, basado en el texto de Flecha, Ramón y Serradell, Olga: (2003): El desarrollo de la sociología de la educación. Principales enfoques o escuelas. Revisión crítica. En Fernandez Francisco (Coordinador) Sociología de la Educación. Pearson-Prentice Hall, Madrid
Breve recorrido por el desarrollo de la Sociología de la Educación, basado en el texto de Flecha, Ramón y Serradell, Olga: (2003): El desarrollo de la sociología de la educación. Principales enfoques o escuelas. Revisión crítica. En Fernandez Francisco (Coordinador) Sociología de la Educación. Pearson-Prentice Hall, Madrid
Este trabajo analiza el origen y desarrollo de la Teoría Crítica, los aportes de la misma para la Pedagogía Crítica, y la visión de la Pedagogía Crítica de Henry Giroux.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. FORMACION CIUDADANA Y LEGITIMACIÓN
Equipo:
Nidia Karina Castillo Sánchez
Raquel Vayoraida Ochoa Cantú
Rubí Escudero Boussart
Rosa Paola Lara Medina
Cristina Santa Serna Victorino
2. Proceso de socialización de las
personas, formándolas para ocupar
su condición de ciudadanos, de
sujeto, agente de derechos. Se trata
de la educación de las personas para
que ejerzan y respeten.
SOCIALISACIONDERECCHOS
FORMACION CIUDADANA Y LEGITIMACIÓN
3. INCULCACION DE VALORES POLITICOS,
SOCIALES Y ECONOMICOS
PLANO CIVICO
• La libertad de
expresión.
• Igualdad ante la ley.
PLANO
POLITICO
• Participación en la
constitución de la
voluntad general.
PLANO SOCIO-
ECONOMICO
• Derecho al trabajo.
• A la seguridad
social.
• A una protección
social digna.
• A un bienestar
común.
4. Es estar consientes de nuestros deberes y derechos
como conocerlos cumplirlos y hacerlos cumplir tener
sentido común para el trabajo colectivo y comunitario ,
La formación ciudadana es un proceso que forma parte
de la socialización de los individuos cuyo propósito es la
educación en valores sociales, como la responsabilidad y
la participación, que cooperen en el desarrollo de
comportamientos solidarios, basados en una
identificación plena con la comunidad y el respeto a la
convivencia.
¿QUE ES LA FORMACIÓN CIUDADANA?
5. La Escuela
Culminación del
proceso de
socialización de las
personas.
Formándolas para
ocupar su condición
de ciudadanos, de
sujeto, agente de
derechos.
Educación de las
personas para que
ejerzan y respeten
FORMACION CIUDADANA
7. SELECCIÓN Y FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
El sistema educativo se
encarga de dar una
preparación general que
permita el ingreso de las
diferentes personas en el
mundo del trabajo a través del
proceso de socialización y la
transmisión de arbitrario
cultural general.
8. ESCOLARIZACIÓN, IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y
MOVILIDAD SOCIAL.
De tipo horizontal:
Donde se incluyen la
existencia de una doble
red privada-pública
De tipo vertical:
Cuando el sistema
educativo posibilita una
mayor escolarización
para distinguir a aquellos
que puedan permitirse
esa continuidad.