Este documento presenta información sobre las teorías de liderazgo. Explica los diferentes enfoques de investigación sobre el liderazgo, incluyendo los paradigmas de rasgos, comportamiento, contingencia e integrador. También define varios términos clave relacionados con el liderazgo como influencia, liderazgo, teoría de liderazgo, entre otros. Finalmente, incluye preguntas de revisión sobre los conceptos explicados.
En el presente documento sobre los modelos teóricos de liderazgo en Guatemala, como primer punto se realizó una investigación del marco teórico y conceptual sobre los principales modelos de liderazgo, como segundo punto, se realizó un cuestionario sobre el tema, el cual fue aplicado a un grupo de profesionales de los sectores público, privado y académico, y como tercer punto, se analizaron los datos y se procedió a realizar las conclusiones de la investigación.
INTRODUCCIÓN
En la actualidad la globalización de la economía hace resaltar la importancia de dedicar el tiempo necesario a la planeación estratégica de las actividades, ya que la incertidumbre que prevalece en todos los ámbitos en los negocios a nivel mundial, la poca disponibilidad de recursos y la creciente competencia empresarial, exige a ejecutivos de todas las áreas conocer y aplicar la planeación estratégica para lograr la competitividad.
El entorno de los negocios es altamente cambiante y un líder debe de responder adecuadamente, es por eso que los gerentes de las empresas deben ajustar un estilo justo y apropiado de liderazgo de acuerdo a la situación en la que se encuentren y con ello saber desarrollar acciones para lograr los objetivos estratégicos ya que la planeación estratégica esta entrelazada con el proceso completo de la dirección.
El líder tendrá que renovar, su formación de líder se reflejará en la direccióndel talento humano hacia el logro de los objetivos y estrategias sea cual sea su organización.
Tanto como en el Perú y todo el mundo la sociedad cada vez es mas abundante y todos tienden a estudiar y que es así la competencia inmensa de profesionales para un puesto de trabajo pero hoy en día creo que mejor es pensar en hacer un propio negocio y administrarla así tu esfuerzo y tu sacrificio en el estudio te beneficiara a ti mismo.
Para ser un prevencionista en las empresas, se necesita contar con herramientas de liderazgo, por lo que los invito a leer esta información que recopile recientemente sobre la evolución del liderazgo organizacional y sus teorías, para tomar dependiendo el grupo de trabajo y la situación, las características de los líderes y llevarlas a la práctica.
Aprendamos con PSICORE: Concepto de liderazgoTania Guillioli
El Perfil de Liderazgo Empresarial está diseñado para aplicarse a personas adultas que trabajan en una organización o a quienes están optando a una plaza dentro de ésta. Asimismo, puede aplicarse a otras personas que por conocimiento personal o práctica académica estén interesadas en la información que ofrece el instrumento. De la misma manera, puede utilizarse para realizar investigaciones relacionadas con el tema.
Más información: www.psicore.ws
Las claves fundamentales para el liderazgo de alta influencia son la congruencia, la colaboración, el aprecio, la confianza y la felicidad. Naturalmente será necesario establecer planes de capacitación para lograr crear un liderazgo que vaya permeando en cascada a través de toda la organización a partir de los niveles directivos.
Esta formación tendrá como beneficio adicional establecer un cambio positivo en la cultura organizacional, logrando establecer el modelo de comportamiento mencionado y finalmente la aplicación de ese modelo de liderazgo en los equipos de trabajo. La misma influencia reforzara el liderazgo de toda la organización y los lideres lograran la sinergia necesaria para hacer que las cosas sucedan.
Resumen de las principales escuelas y teorías de liderazgo del siglo XX y comienzos del XXI. Desde teorías de rasgos a contigenciales y situacionales, carisma, liderazgo transformacional y transaccional, neocarismático y ético. Tambien se resumen nuevas teorías, LMX, liderazgo relacional y complejo.
Planeacion estrategica de la gestion del talento humanoELITOEMQ
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
La planeación es el proceso y el resultado de organizar teniendo en cuenta diferentes factores ya sean internos o externos, se utiliza en términos administrativos en términos políticos educativos, la estrategia viene a ser entendida como un conjunto de acciones que nos alinean a alcanzar una meta es decir es la vía para lograr los diferentes objetivos propuestos,
La gestión se entiende como un conjunto de operaciones multidisciplinarias articulada a varios factores que permiten dirigir una organización o empresa, los recursos humanos son las personas que laboran en una organización cada una de ellas con diferentes habilidades, conocimientos, actitudes, valores principios. Todo ello se pondrá énfasis en la gestión y gerencia en los servicios de salud, con el objetivo de comprender el trabajo organizacional del sector salud.
La organización es la identificación, clasificación de actividades requeridas, conjunto de actividades necesarias para alcanzar objetivos, asignación a un grupo de actividades a un administrador con poder de autoridad, delegación, coordinación y estructura organizacional La misión es la finalidad o el motivo que llevo a la creación de la organización, para ello debe responder a preguntas como ¿Quiénes somos? ¿Porque lo hacemos?, La visión es la imagen que la organización tiene de sí misma y del futuro, visión se utiliza para describir el claro sentido del futuro y también que acciones se va a desarrollar para verlo realizado durante un periodo de tiempo, Los objetivos organizacionales lo cual debe ser el resultado que se pretende lograr en un determinado tiempo, para ello debe de cumplir ciertos criterios,ESTRATEGIA CORPORATIVA Se refiere al comportamiento global e integrado de la organización lo cual estará enmarcado por mejorar loe efectos sinérgicos, está íntimamente enfocado en la misión, visón del futuro y los objetivos estratégicos.
La competencia siempre existió y la estrategia surge después es decir la competencia es participe desde la creación y formación del mundo (Gause, 1934, p, 33)
La planeación estratégica de RH se refiere a la manera como la función de RG puede contribuir a la consecución de los objetivos organizacionales y, al mismo tiempo, favorece e incentivar la consecución de los objetivos individuales de los empleados (Idalberto Chiavenato, 2002, p. 36)
Existen varios modelos de planeación de enfocado en los recursos humanos la planeación adaptativa de los recursos humanos, planeación autónoma, y la planeación estratégica.
En el presente documento sobre los modelos teóricos de liderazgo en Guatemala, como primer punto se realizó una investigación del marco teórico y conceptual sobre los principales modelos de liderazgo, como segundo punto, se realizó un cuestionario sobre el tema, el cual fue aplicado a un grupo de profesionales de los sectores público, privado y académico, y como tercer punto, se analizaron los datos y se procedió a realizar las conclusiones de la investigación.
INTRODUCCIÓN
En la actualidad la globalización de la economía hace resaltar la importancia de dedicar el tiempo necesario a la planeación estratégica de las actividades, ya que la incertidumbre que prevalece en todos los ámbitos en los negocios a nivel mundial, la poca disponibilidad de recursos y la creciente competencia empresarial, exige a ejecutivos de todas las áreas conocer y aplicar la planeación estratégica para lograr la competitividad.
El entorno de los negocios es altamente cambiante y un líder debe de responder adecuadamente, es por eso que los gerentes de las empresas deben ajustar un estilo justo y apropiado de liderazgo de acuerdo a la situación en la que se encuentren y con ello saber desarrollar acciones para lograr los objetivos estratégicos ya que la planeación estratégica esta entrelazada con el proceso completo de la dirección.
El líder tendrá que renovar, su formación de líder se reflejará en la direccióndel talento humano hacia el logro de los objetivos y estrategias sea cual sea su organización.
Tanto como en el Perú y todo el mundo la sociedad cada vez es mas abundante y todos tienden a estudiar y que es así la competencia inmensa de profesionales para un puesto de trabajo pero hoy en día creo que mejor es pensar en hacer un propio negocio y administrarla así tu esfuerzo y tu sacrificio en el estudio te beneficiara a ti mismo.
Para ser un prevencionista en las empresas, se necesita contar con herramientas de liderazgo, por lo que los invito a leer esta información que recopile recientemente sobre la evolución del liderazgo organizacional y sus teorías, para tomar dependiendo el grupo de trabajo y la situación, las características de los líderes y llevarlas a la práctica.
Aprendamos con PSICORE: Concepto de liderazgoTania Guillioli
El Perfil de Liderazgo Empresarial está diseñado para aplicarse a personas adultas que trabajan en una organización o a quienes están optando a una plaza dentro de ésta. Asimismo, puede aplicarse a otras personas que por conocimiento personal o práctica académica estén interesadas en la información que ofrece el instrumento. De la misma manera, puede utilizarse para realizar investigaciones relacionadas con el tema.
Más información: www.psicore.ws
Las claves fundamentales para el liderazgo de alta influencia son la congruencia, la colaboración, el aprecio, la confianza y la felicidad. Naturalmente será necesario establecer planes de capacitación para lograr crear un liderazgo que vaya permeando en cascada a través de toda la organización a partir de los niveles directivos.
Esta formación tendrá como beneficio adicional establecer un cambio positivo en la cultura organizacional, logrando establecer el modelo de comportamiento mencionado y finalmente la aplicación de ese modelo de liderazgo en los equipos de trabajo. La misma influencia reforzara el liderazgo de toda la organización y los lideres lograran la sinergia necesaria para hacer que las cosas sucedan.
Resumen de las principales escuelas y teorías de liderazgo del siglo XX y comienzos del XXI. Desde teorías de rasgos a contigenciales y situacionales, carisma, liderazgo transformacional y transaccional, neocarismático y ético. Tambien se resumen nuevas teorías, LMX, liderazgo relacional y complejo.
Planeacion estrategica de la gestion del talento humanoELITOEMQ
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
La planeación es el proceso y el resultado de organizar teniendo en cuenta diferentes factores ya sean internos o externos, se utiliza en términos administrativos en términos políticos educativos, la estrategia viene a ser entendida como un conjunto de acciones que nos alinean a alcanzar una meta es decir es la vía para lograr los diferentes objetivos propuestos,
La gestión se entiende como un conjunto de operaciones multidisciplinarias articulada a varios factores que permiten dirigir una organización o empresa, los recursos humanos son las personas que laboran en una organización cada una de ellas con diferentes habilidades, conocimientos, actitudes, valores principios. Todo ello se pondrá énfasis en la gestión y gerencia en los servicios de salud, con el objetivo de comprender el trabajo organizacional del sector salud.
La organización es la identificación, clasificación de actividades requeridas, conjunto de actividades necesarias para alcanzar objetivos, asignación a un grupo de actividades a un administrador con poder de autoridad, delegación, coordinación y estructura organizacional La misión es la finalidad o el motivo que llevo a la creación de la organización, para ello debe responder a preguntas como ¿Quiénes somos? ¿Porque lo hacemos?, La visión es la imagen que la organización tiene de sí misma y del futuro, visión se utiliza para describir el claro sentido del futuro y también que acciones se va a desarrollar para verlo realizado durante un periodo de tiempo, Los objetivos organizacionales lo cual debe ser el resultado que se pretende lograr en un determinado tiempo, para ello debe de cumplir ciertos criterios,ESTRATEGIA CORPORATIVA Se refiere al comportamiento global e integrado de la organización lo cual estará enmarcado por mejorar loe efectos sinérgicos, está íntimamente enfocado en la misión, visón del futuro y los objetivos estratégicos.
La competencia siempre existió y la estrategia surge después es decir la competencia es participe desde la creación y formación del mundo (Gause, 1934, p, 33)
La planeación estratégica de RH se refiere a la manera como la función de RG puede contribuir a la consecución de los objetivos organizacionales y, al mismo tiempo, favorece e incentivar la consecución de los objetivos individuales de los empleados (Idalberto Chiavenato, 2002, p. 36)
Existen varios modelos de planeación de enfocado en los recursos humanos la planeación adaptativa de los recursos humanos, planeación autónoma, y la planeación estratégica.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Universidad Técnica del Norte
Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas.
Liderazgo y Trabajo en Equipo
LAS TEORÍAS DE LIDERAZGO
Identifique cada enfoque de investigación mediante su paradigma de teoría del
liderazgo
Escriba la letra apropiada en el espacio en blanco de cada reactivo
a.- rasgo
d.- integrador
b.- de comportamiento
e.- de la administración
……….. 16.- El investigador estudia la empresa específica, el entorno de trabajo y los
seguidores
para determinar que estil de liderazgo es el más
apropiado.
………. 17.- El director de recursos humanos de la organización capacita a sus
gerentes para que sea más efectivo en sus relaciones con sus seguidores y para que
puedan influir mejor en ellos y alcanzar la visión de la organización.
………..18.- El investigador observa a los gerentes para determinar cuánto tiempo
dedica a elogiar a los empleados para hacer un buen trabajo y en reprenderlas por
un desempeño deficiente.
………..19.- El investigador trata de entender cómo los líderes carismáticos influyen
en los seguidores para alcanzar altos niveles de desempeño.
………..20.- El investigador intenta determinar si existe una relación entre cómo
viste un gerente y su efectividad del liderazgo.
Definir los siguientes términos clave (Capitulo 1)
Elija una o más métodos:
1. Complete de memoria los términos claves faltantes
2. Relacione de la siguiente lista sus definiciones más abajo
3. Copie los términos clave en el orden de la lista ala principio del capitulo
__________Es el proceso de influencia de líderes seguidores para lograr los
objetivos organizacionales por medio del cambio
2. __________Es el proceso de un líder al comunicar ideas, ganaraceptación para
ellas y motivar a los seguidores a respaldar y llevar a cabo las ideas mediante el
cambio
__________Son el interpersonal, el informativo y el de decisión.
__________Incluye el de representante, el de líder y el de enlace.
__________Abarcar el de monitor, el de difusor y la de portavoz
__________Engloba el de emprendedor, el de gestor de problema, el de quien
asigna los recursos y el de negociador.
__________Son individuales, grupales y organizacionales
__________Es una explicación de cierto aspecto del liderazgo; las teorías tienen
un valor práctico porque se utiliza para entender, elaborar pronósticos y controlas
mejorar el liderazgo exitoso.
__________Pueden ser que los rasgos, del comportamiento, de contingencia e
integrador
__________Es un estado mental que representa una forma fundamental de
pensar, percibir, estudiar, investigar y entender el liderazgo
__________Intenta explicar las características distintivas que representa ñ la
efectividad del liderazgo.
__________Intentan explicar estilos distintivos utilizados por los seguidores
efectivos, o bien, definir la naturaleza de su trabajo.
__________Intentan explicar los estilos del liderazgo adecuado con base en el
líder, los seguidores y la situación.
__________Intentar cambiar las teorías de los rasgos del comportamiento y de
la contingencia para explicar las relaciones exitosas de influir entre líder y los
seguidores
__________Es un cambio del antiguo estilo autocrático de administración al
más resiente estilo del liderazgo participativo.
__________ Significa que las decisiones y las prácticas organizacionales están
basadas en la mejor evidencia científica disponible.
TERMINOS CLAVE
Administración basada en evidencias (EMB) 19
3. Categorías de los roles gerenciales 9
Clasificaciones de la teoría de liderazgo 15
De la administración al paradigma de la teoría de liderazgo 17
Influencia 7
Liderazgo 6
Niveles de análisis de la teoría de liderazgo 13
Paradigma de liderazgo 16
Roles de decisión del liderazgo 11
Roles informativos del liderazgo 11
Roles interpersonal del liderazgo 10
Teoría de liderazgo 15
Teorías de comportamiento de liderazgo 16
Teorías de liderazgo por contingencia 17
Teorías de liderazgo integrador 17
Teorías de los rasgos de liderazgo 16
PREGUNTAS DE REVISIÓN
1. ¿Por qué es importante el liderazgo?
2. ¿Cuáles son los cinco elementos clave en nuestra definición de liderazgo?
¿Cómo se interrelaciona los elementos para formar esta definición?
3. ¿Los líderes nacen o se hacen? ¿se pueden desarrollar las habilidades de
liderazgo?
4. Liste y defina los roles gerenciales interpersonales del liderazgo
5. Liste y defina los roles gerenciales informativos del liderazgo
6. Liste y defina los roles gerenciales de decisión del liderazgo
7. Liste y defina los niveles de la teoría de liderazgo
8. Liste y defina los paradigmas de la teoría de liderazgo
9. ¿Cómo el cambio de paradigma de la administración al liderazgo puede
ayudar (o dañar) tal vez la profesión gerencial?
10. ¿Cuáles son los objeticos del triple enfoque de este libro?