LAS TIC Y EDUCACION

1. GRUPO: III
CURSO: ANÁLISIS A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
“EDUCACION FUTURO DIGITAL A DISTANCIA SIN AULAS NI PROFESORES UNIVERSIDAD PRECIOS”
- ALVARON ROBLES MELISA MAGALY
- ARCIGA PEÑA, SILVIA GUADALUPE
- CUNIA GUEVARA, KELTER JOANEL
- MAMANI CONDO, MARITZA
- RAMOS VERA, JHOJAN
- ROSADO VALDEZ, ROSA LORENZA
- YGREDA TEODOR, SCHUMACHER SANTOS
- ZAVALETA SANCHEZ, EDGAR JESUS
AUTORES:
DOCENTE: DR. WILFREDO DAVID AURIS VILLEGAS
TRUJILLO - PERÚ
2022-II
MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
ESCUELA DE
POSGRADO

2. Requiere tecnologia a
disposicion de todosO
TEMÁTICO
La digitilizacion de todas las
cosas es nuestro presente
TEMÁTICO
La educacion ya no es
netamente presencial
TEMÁTICO
La socializacion ya no es
presencial fisicamente
TEMÁTICO

3. La modalidad a distancia cuenta con
recursos educativos.
Autoformativos que recogen los
contenidos esenciales y lecturas
disponibles para visualizarlos y
descargarlos.
La inteligencia artificial puede
realizar las formulas físicas
La modalidad a distancia es autoformativo en un campo
virtual.
Saber como aplicar un conocimiento,
pues el trabajo del futuro es digital.
Las persona debemos tener la comprensión
para entender y aplicar.
Las actividades se desarrollan de manera
virtual y se desarrolla el aprendizaje autónomo
y responsable.
Grupo 3
Los estudiantes deben
aprender a aprender.

4. • La modalidad a distancia puede trabajar con un aprendizaje autónomo
y emplear simuladores que permiten replicar la experiencia y los
laboratorios y plantas pueden realizarse de manera presencial
permitiendo actividades presenciales en las universidades.
• El futuro es la inteligencia artificial, las aplicaciones la informática, por
ello debemos aprender desde la universidad para realizar ingeniería y
habituarnos a lo digital.
Grupo 3