El documento presenta un plan de clase para enseñar sobre las palabras agudas. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y utilicen correctamente las palabras agudas, las cuales son aquellas acentuadas en la sílaba final y que a veces llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal. El plan explica que palabras como "canción" y "mandamás" son agudas y llevan tilde, mientras que "clamor", "verdad" y "estrechez" también son agudas pero no requieren tilde.

1. Plan clase
Identificación: escuela normal superior del distrito de barranquilla
Área: lengua castellana
Tema: las palabras agudas
Docente en formación: Laura madera Acevedo
Logros:
- Identificar las palabras agudas
- Utilizar correctamente las palabras agudas
Contenido conceptual:
Palabras agudas:
Son aquellas acentuadas en la sílaba final. Esta clase de palabras,
que también pueden nombrarse como oxítonas, llevan acento
ortográfico (tilde) cuando finalizan con N, S o con una letra vocal.

2. Ejemplo:
- la palabra “canción” es aguda ya que está acentuada en la última
sílaba (can / ción).
-
palabras agudas con tilde son “mandamás” (man / da / más, que
finaliza en S) y “dormiré” (dor / mi / ré, finalizada en vocal).
- En cambio, hay palabras agudas que no llevan tilde: “clamor” (cla
/ mor, terminada en R), “verdad” (ver / dad, con D final),
“estrechez” (es / tre / chez, que acaba en Z).
Las tildes permiten diferenciar entre palabras que se escriben con
las mismas letras pero que significan cosas diferentes. En el
lenguaje oral, esta diferenciación está dada por la acentuación al
entonar pero, por escrito, se requiere alguna marca que las
distinga.