Presentación para la clase de Ortopedia, la información fué recabadade diversos artículos. Las imágenes fueron tomadas de google search. No soy dueña de ninguna imagen o información.
Archivo .pdf muy gráfico sobre localización de los puntos gatillo de los principales músculos y una descripción breve de su causa, factores perpretantes y mecanismo de formación explicado con gráficos
ES UNA PRESENTACIÓN QUE ABORDA DE MANERA INTEGRAL LA FISIOPATOLOGIA INCIDENCIA, FACTORES DESENCADENANTES TRATAMIENTO Qx, FARMACOLÓGICO, Y FISIOTERAPEUTICO
Enfoque clínico de la movilización del sistema nervioso
Aprende a entender, testar y tratar la implicación del tejido neural en la clínica del paciente, desde un enfoque basado en evidencia y en el marco actual de razonamiento clínico y neurociencia del dolor.
En el curso de neurodinamia el fisioterapeuta aprenderá a reconocer la participación de la mecanosensibilidad del sistema nervioso en la clínica de los pacientes y a tratarla.
La presentacion contiene algunos videos, los interesados en el trabajo pueden enviarme un correo a lalo_reyna1@hotmail.com y les envio los videos a sus correos
Presentación para la clase de Ortopedia, la información fué recabadade diversos artículos. Las imágenes fueron tomadas de google search. No soy dueña de ninguna imagen o información.
Archivo .pdf muy gráfico sobre localización de los puntos gatillo de los principales músculos y una descripción breve de su causa, factores perpretantes y mecanismo de formación explicado con gráficos
ES UNA PRESENTACIÓN QUE ABORDA DE MANERA INTEGRAL LA FISIOPATOLOGIA INCIDENCIA, FACTORES DESENCADENANTES TRATAMIENTO Qx, FARMACOLÓGICO, Y FISIOTERAPEUTICO
Enfoque clínico de la movilización del sistema nervioso
Aprende a entender, testar y tratar la implicación del tejido neural en la clínica del paciente, desde un enfoque basado en evidencia y en el marco actual de razonamiento clínico y neurociencia del dolor.
En el curso de neurodinamia el fisioterapeuta aprenderá a reconocer la participación de la mecanosensibilidad del sistema nervioso en la clínica de los pacientes y a tratarla.
La presentacion contiene algunos videos, los interesados en el trabajo pueden enviarme un correo a lalo_reyna1@hotmail.com y les envio los videos a sus correos
Son lesiones que de no ser sospechadas pueden pasar inadvertidas.
Aproximadamente el 55% de las lesiones ocurren en columna cervical, y un 15% en cada una de las restantes regiones.
El 10% de los pacientes con lesión, tienen otra lesión no contigua.
Existe una compatibilidad entré las metas de las instituciones educativas y aquellas que ofrecen servicios para crisis:
Ambas se encaminan hacia en crecimiento y el desarrollo basado en el aprendizaje.
Los gerentes y los supervisores se confrontarán con las crisis de sus trabajadores, y son un importante recurso para ayudar a los empleados a enfrentarlas.
La orientación (counseling) es un sistema de ayuda interpersonal que se inicia con un análisis del cliente.
Su objetivo es identificar procesos de pensamiento, sentimiento y acción que resultan de algún modo contraproducentes o que deben mejorarse
Contiene un listado de programas que deben ser enseñados
el plan de estudio también se encarga de determinar cómo será la instrucción y explica por qué han sido seleccionados esos contenidos.
El manejo y la contención de las crisis que pueden presentar los pacientes en el hospital es una herramienta de gran utilidad por parte de los médicos y profesionales de salud, que tienen que desarrollar para brindar mejor servicio a sus pacientes y cuidar de la seguridad de ambos.
MANUAL PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS EXTRA-AULICOS.
El nivel de educación superior (Universidad), exige la presentación de trabajos de investigación (resumen, reporte de lectura, ensayos críticos y de opinión) con un nivel mínimo de condiciones predeterminadas, mismas que no se encuentran sujetas, al contentillo del docente, puesto que para ello existen estándares internacionales, que establecen las características de formato que deben de obedecer.
Establecer el nivel de desarrollo actual de un niño y, por tanto, el alcance de cualquier desviación de las expectativas normales.
Proporcionar una base para introducir unas medidas tempranas de tipo correctivo cuando el niño manifiesta signos evidentes de retraso mental o psicomotor.
Proporcionar información útil para la formulación de pistas sobre dicho retraso (alteración sensorial, neurológica, emocional, condiciones ambientales desfavorables...).
Sacerdotes y rabinos desempeñan un papel importante en la resolución de las crisis vitales de los feligreses, estudios demuestran que un gran número de personas es atendida por el clero, el mismo número que asiste a un centro de salud.
El autoestima es un tema muy socorrido en la psicología. Ha sido tema de debate en infinidades clases de ética y valores, talleres religiosos y espirituales , panacea de los fenómenos y libros de autoayuda, en esta presentación se desmitifica lo que usualmente se conoce de la autoestima y se rompen los paradigmas que giran entorno a ella.
Las herramientas psicométricas son de gran utilidad para el diagnostico psicológico, psiquiátrico y neurológico. El Test De Bender es instrumento utilizado para encontrar daño o disfunción neuronal y también tiene implicaciones proyectivas.
6. • La curvatura se denomina de acuerdo el lado de
convexidad y el nivel del ápex, que es el cuerpo vertebral
con mayor rotación de la curva.
El ápex puede ser:
• Curva Cervical
• Curva Cervicotoracica
• Curva Toracica
• Curva Toracolumbar
• Curva Lumbar
• Curva Lumbosacra
7. Tipos de Curva mas Comunes Escoliosis
Idiopática
• Curva Torácica derecha
• Doble curva: T.D y L.I
• Toracolumbar derecha
Es mas común que la curvatura evolucione
durante el crecimiento continuo del esqueleto.
11. CURVAS COMPENSATORIAS
• Se sitúan por encima y debajo de la curva o
curvas principales.
• Su función es mantener el equilibrio de la cabeza
sobre la pelvis.
12. ESTUDIOS DE LA IMAGEN
• Radiografías AP y lateral de toda la columna
vertebral.
• Las curvas se miden utilizando el método de
Cobb
13. TRATAMIENTO
• Px con esqueleto inmaduro y curvas hasta de
20grados requieren usar corsé.
• Corsé de Milwaukee (ortesis toracolumbosacra
cervical).
Escasa maduración O. 23 hrs
Avanzada maduración osea16hrs
15. Tx Qx
• Curvas mayores de 40 grados son difíciles de controlar
con corsé.
• Varilla de Harrington. Esto implica colocar ganchos
sobre una varilla dentada para ejercer tracción distal en
los extremos de la curva que se pretende fusionar, y
luego efectuar fusión e injerto óseo.
19. Una patología discal es de causa traumática,
favorecida por los cambios degenerativos del
mismo que llevan a un desgarro del anillo
fibroso del disco el cual cura con cicatrización
quedando una zona débil.
20. • Una vez concretada la hernia del disco,
aparece el componente ciático.
• Traumatismos posteriores
• Hemorragia
• Edema
• Posterior invasión de tej. de granulación
• Irritación del ligamento vertebral común anterior
21. • El desgarro del anillo se produce a los lados del ligamento
vertebral común.
• Al ocupar el conducto raquídeo la hernia puede ubicarse
por dentro, fuera o detrás de la raíz nerviosa, también
puede desplazarse mas hacia afuera y llegar al agujero de
conjunción, ejerciendo ahí la compresión.
22. Hernia discal ubicada: A- por fuera de la raíz nerviosa; B- Por detrás de la raíz
nerviosa; C- Por dentro de la raíz nerviosa; D- Intraforaminal
23. Características Anatómicas del Dolor
• Dolor inicia en la región lumbar, propagándose a la zona
glútea, cara posterior del muslo, (5rL), prosigue su
irradiación a la cara posteroexterna de la pierna.
24. Si se lesiona la 1S, el dolor se propaga a partir de la cara posterior del
muslo por la parte posteroexterna, borde anterior del pie y el dedo
chico, en su cara dorsal y plantar de intensidad variable.
25. Examen Clínico
• 95% de los casos de hernia de disco intervertebral se
reparte en el disco L4, L5 y L5S1. Por lo tanto las raíces
mas frecuentemente afectadas son la 5ta lumbar y 1ra.
Sacra.
• 3% de los casos afecta el 3er disco lumbar (entre L3 –L4,
lesión de la 4ta raíz lumbar).
• 2% de los casos involucra 2 o mas raíces nerviosas.
26. La hernia de un disco se manifiesta por un síndrome vertebral y
un síndrome radicular
• Síndrome vertebral.
Comprende los siguientes síntomas y signos: lumbalgias, actitud
antálgica, contractura paravertebral, disminución de la
movilidad lumbar y dolor percutorio en la correspondiente
apófisis espinosa.
• Síndrome radicular
Se manifiesta por trastornos subjetivos de la sensibilidad
(ciatalgia y parestesias), trastornos objetivos de la misma
(hipo o anestesia táctil y algésica). Trastornos motores
(paresia, hipotonía muscular e hipotrofia o atrofia muscular).
27. Diagnósticos
• El diagnóstico de certeza de la lumbociática se efectúa con la
demostración de una compresión del contenido raquídeo por imágenes que
puedan detectar sus partes blandas.
• Mielorradiculografía, que es un examen invasivo y tiene sus complicaciones
derivadas de la inyección de una sustancia extraña en el espacio
subaracnoideo.
• Métodos por imagen, no invasivos, inocuos, son la:
Tomografía computada y la Resonancia Nuclear Magnética.
29. DEFINICION
• Falla de un intento de fusión raquídea cuando ha
pasado un año después de la intervención
quirúrgica.
• Incidencia después de Cx de fusión lumbar
posterolateral: 3-25%
30. ETIOLOGIA
• FACTORES BIOLOGICOS
• AINES
• TABAQUISMO (saturación de oxígeno bajo, acción
vasoconstrictora).
• Infecciones profundas de las heridas.
• FALLA MECANICA (técnica quirúrgica incorrecta).
• ERRORES TECNICOS (interposición de tejidos
blandos, decorticación insuficiente, hematoma,
seroma posoperatorio).
31. EVOLUCION NATURAL
• 43% asintomático
• Mayoría de los pacientes (se queja de dolor).
• Desarrollar aumento de la deformidad.
• Falta de corrección: espondilolistesis con
estenosis, déficit neurológico subsecuente.
32. CLASIFICACION HEGGENESS
• SEUDOARTROSIS ATROFICA: mas grave,
exhibe atrofia y resorción del injerto óseo.
• S. TRANSVERSAL: mas frecuente, se caracteriza
por una masa importante de hueso remodelado
con discontinuidad horizontal.
• S. ESCALONADO: volumen importante de
tejido óseo, con defecto en la fusión.
• S. COMPLEJO: menos frecuente, se caracteriza
por mas de 1 tipo de defectos en el cuerpo de
fusión.
33. DIAGNOSTICO
• Identificar la fusión raquídea fallida en etapa
temprana.
• Exploración quirúrgica: solidez de una fusión.
• Estudios diagnósticos de imágenes :
- estudios de imágenes estructurales
- estudios de imágenes funcionales
34. Estudios estructurales
• Radiografía simple
• Tomografía computarizada
• Imágenes por resonancia magnética
• Gammagrafía ósea con tecnecio
• ESTUDIOS FUNCIONALES
• Radiografías bajo tensión
• Estereofotogrametría
• discografía
35. • El Dx y Tx de seudoartrosis lumbar, sigue
siendo un desafío.
• Es necesario:
• Identificar y corregir factores contribuyentes.
• Procedimientos anterior y posterior combinados
tienes las mejores posibilidades .
37. • Raro en niños
• Constituye del 40-74% de todas las lesiones de
columna inmadura.
• Es consecutiva a traumatismo importante.
38. Lesión de la medula espinal, dorsal y
lumbar sin daño óseo
• Frecuencia: 1-55%
• Adultos: es raro, se presenta en 2 de cada 1000
lesiones raquídeas.
39. Datos clínicos
• Puede presentarse al nacimiento a consecuencia
del traumatismo del parto o exógeno.
• Niños con estas lesiones: edad media de 6 años.
• Inicio de los síntomas neurológicos puede
demorarse hasta 4 días después de la lesión.
40. Diagnostico
• Exploración física.
• Realizar la historia clínica a principio e
intervalos frecuentes, que incluye:
- examen neurológico integral, con
con valoración de la función
intestinal
y vesical.
- valoración de los reflejos distales
41. Tratamiento
• Se recomienda el tratamiento conservador.
• Cuidados conservadores de la columna, con
inmovilización durante 1-3 semanas.
42. Lesiones raquídeas con rotura ósea o
ligamentosa
• Frecuencia: del 45-99%
• Edad promedio: 16 años
• DATOS CLINICOS
• 20-30% tienen lesión neurológica
• Varones afectados mas que las mujeres.
43. Diagnóstico y tratamiento
• Historia clínica minuciosa.
• Exploración física meticulosa, que incluya todos
los sistemas corporales para detectar lesiones
concomitantes.
• Examen neurológico.
• Tx conservador y quirúrgico con
instrumentación en este grupo de edad.
45. • Es la separación de las facetas articulares
inferiores de L5 lo que permite que la columna
lumbar se deslice; esto genera fricción entre el
disco lumbosacro produciendo una
degeneración del mismo.
46.
47. Principales tipos
• Espondilolistesis congenita:
• Está dad por anomalías del desarrollo en el que
la unión lumbosacra es nula o se encuentra
alterada.
• Espondilolistesis istmica:
• Es el más frecuente de estos trastornos, en este
existe un defecto interarticular que permite el
deslizamiento de L5 hacia delante
48. Espondilolistesis congénita
• Es mas frecuente en las mujeres
• Los síntomas aparecen en la adolescencia
• 2 subtipos:
• A) Apófisis articulares con orientación
transversal y suele acompañarse de espina
bífida.
• B) las facetas articulares se encuentran
asimétricas esta puede aparecer con trastornos
de la marcha, espasmos dorsales y dolor en una
pierna
49. Espondilolistesis istmica
• Es el mas frecuente de estos trastornos
• Afecta principalmente a los hombres
• Se produce después de iniciar la marcha
• Es rara antes de los 5 años
• El rango de edad mas frecuente en la infancia es
entre los 7- 8 años
• Ejercicio intenso es un factor de riesgo