2. LEY 30 / 1992
NIVELES DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN MAESTRIA DOCTORADO POSTDOCTORADO
ESPECIALISTA MAESTRO DOCTOR PH
(Magister)
Profundiza en un Investigación Investigación para Investigación para
SABER de la propia del tema crear teorías y/o crear teorías,
disciplina de de la Maestría a comprobación leyes, principios
formación de partir de una afirmativa o
pregrado. hipótesis – tesis. negativa de una
hipótesis – tesis.
Genera una
PRACTICA
TESIS TESIS TEORÍA
INVESTIGATIVA

3. PRACTICA INVESTIGATIVA
Se identifica una situación
problemática
Formalización del
proceso de
Se transforma a través de intervención
una intervención. sujeta a una
construcción
Propuesta educativo –
pedagógica epistemológica /
carácter científico
Lectura

4. CAMPOS DE APLICACIÓN DEL PROCESO DE LA
PRACTICA INVESTIGATIVA SEGÚN LA
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACION DE
LA INFORMATICA EDUCATIVA
Las TICs en la construcción colectiva de aprendizajes significativos
Las TICs en la elaboración de estrategias de evaluación –institucional, de
aprendizaje, entre otros.
Las TICs en los procesos de gestión administrativa escolar.
Las TICs en el desarrollo académico de un área. –diseño-