Mendel descubrió las leyes de la herencia genética a través de experimentos con guisantes. Observó que los caracteres se transmiten de generación en generación de manera predecible, lo que llevó al establecimiento de las leyes de segregación y de independencia de los caracteres. Aunque sus hallazgos fueron ignorados inicialmente, posteriormente se convirtieron en la base de la genética moderna.

1. LEYES DE MENDEL

2. 20 de julio de 1822- 6 de enero de 1884
fue un monje agustino católico
y naturalista nacido en
Heinzendorf, Austria que describió, por
medio de los trabajos que llevó a cabo
con diferentes variedades del guisante,
las hoy llamadas leyes de Mendel que
rigen la herencia genética.
Sus resultados fueron ignorados por
completo, y tuvieron que transcurrir
más de treinta años para que fueran
reconocidos y entendidos.
Mendel en Brünn, a causa de
una nefritis crónica.

3. Mendel eligió 2 plantas de
guisantes, una que producía
semillas amarillas y la otra
semillas verdes, de este cruce
salieron plantas que solo
producían semillas amarillas;
esta fue la generación parental,
las plantas obtenidas de esta
generación se denominan
primera generación filial, luego
se obtiene la segunda
generación filial, gracias a estos
experimentos Mendel dedujo
las tres leyes.

4. Mendel estudió los siguientes
siete caracteres en guisante:
 Forma de la semilla: lisa o
rugosa
 Color de la semilla: amarillo o
verde.
 Color de la Flor: púrpura o
blanco.
 Forma de las legumbres: lisa
o estrangulada.
 Color de las legumbres
maduras: verde o amarillo.
 Posición de las flores: axial o
terminal.
 Talla de las plantas: normal.

5. Los estudios de Mendel fueron
de gran importancia, ya que,
aunque en un principio no
fueron reconocidos sus
experimentos, en 1900 cuando
los investigadores los
descubrieron los utilizaron
como base para realizar nuevas
investigaciones y postulados
sobre genética e incluso
permitieron definir lo que hoy
se conoce como genes.

6. La genética es una ciencia que estudia todo lo relacionado con la
herencia, que características se transmiten de una generación a
otra y cómo se dan estos procesos.

7. ESPECIE.
Una especie se define a menudo como un grupo de organismo capaces
de entrecruzar y de producir un descendiente fértil.

8. El material hereditario es un
componente de las células que
da las características a éstas,
además de darles una actividad
específica. En las células
eucariontes se ubica dentro del
núcleo celular. Recibe este
nombre a causa de que al
dividirse una célula en dos, este
material se duplica y cada célula
hija "hereda" una copia de él.
También se le conoce como
material genético

9. Rasgo fenotípico (y el alelo que lo determina) que se expresa en un
individuo heterocigoto. Los alelos dominantes se denominan con
letras mayúsculas para diferenciarlos de los recesivos.

10. Rasgo fenotípico (y los alelos que lo determinan) que sólo se expresa
en el estado homocigoto. Los alelos recesivos se denominan con letras
minúsculas para diferenciarlos de los dominantes.

11. Unidad fundamental, física y funcional de la herencia, que transmite
información de una generación a otra. Molecularmente, se trata de
un fragmento de ADN que se transcribe y de una secuencia
reguladora que hace posible su trascripción.

12. Termino que hace referencia a individuos homocigotos.
Cada una de las formas en que puede presentarse un gen en un
determinado locus de cromosomas homólogos.
ALELO DOMINANTE
Alelo se manifiesta un fenotipo dominante incluso cuando se
encuentra en heterozigosis con un alelo recesivo
ALELO NULO
Alelo mutante que no presenta producto génico ninguno y/o cuya
consecuencia fenotípica es la desaparición total de una función
ALELO RECESIVO
Alelo cuyo efecto fenotípico no se expresa en heterozigosis

13. Célula o individuo con alelos idénticos en uno o más cromosomas
homólogos.
Individuo con alelos distintos en un gen determinado.
Heterocigoto: Célula o individuo diploide con alelos diferentes en uno o más
loci de cromosomas homólogos.
Heterocigoto doble: Individuo que es heterocigoto para dos loci distintos.
Heterocigoto manifiesto: En genética humana, la mujer heterocigota para un
rasgo recesivo ligado al cromosoma X que manifiesta la enfermedad con la
misma gravedad que los varones hemicigotos.
Heterocigoto obligado: Individuo que no manifiesta un rasgo fenotípico pero
que necesariamente es portador por haberlo transmitido a su descendencia.

14. Conjunto de
características
observables de un
organismo o grupo, fruto
de la interacción entre
su genotipo y el
ambiente en que éste se
expresa. Características
físicas, visibles o
detectables, de un
organismo.

15. El genotipo es el contenido genoma específico de un
individuo, en forma de ADN. Junto con la variación ambiental
que influye sobre el individuo, codifica el fenotipo del
individuo. De otro modo, el genotipo puede definirse como
el conjunto de genes de un organismo.

16. Establece que si se
cruzan dos razas puras
para un determinado
carácter, los
descendientes de la
primera generación son
todos iguales entre sí
(igual fenotipo e igual
genotipo) e iguales (en
fenotipo) a uno de los
progenitores.

17. EL EXPERIMENTO DE MENDEL.
Mendel llegó a esta conclusión trabajando con una variedad pura de
plantas de guisantes que producían las semillas amarillas y con una
variedad que producía las semillas verdes. Al hacer un cruzamiento
entre estas plantas, obtenía siempre plantas con semillas amarillas.

18. El polen de la planta progenitora aporta a la descendencia un alelo
para el color de la semilla, y el óvulo de la otra planta progenitora
aporta el otro alelo para el color de la semilla ; de los dos alelos,
solamente se manifiesta aquél que es dominante (A), mientras que el
recesivo (a) permanece oculto.

19. LA SEGUNDA LEY DE MENDEL: LEY DE LA
SEPARACIÓN O DISYUNCIÓN DE LOS ALELOS.
Ciertos individuos son capaces de
transmitir un carácter aunque en
ellos no se manifieste». El cruce de
dos individuos de la F1 (Aa) dará
origen a una segunda generación
filial en la cual reaparece
el fenotipo "a", a pesar de que
todos los individuos de la F1 eran
de fenotipo "A". Esto hace
presumir a Mendel que el carácter
"a" no había desaparecido, sino
que sólo había sido "opacado" por
el carácter "A" pero que, al
reproducirse un individuo, cada
carácter se segrega por separado.

21. EXPERIMIENTO DE MENDEL.
Mendel tomó plantas
procedentes de las semillas de
la primera generación (F1) del
experimento anterior y
las polinizó entre sí. Del cruce
obtuvo semillas amarillas y
verdes. Así pues, aunque el
alelo que determina la
coloración verde de las
semillas parecía haber
desaparecido en la primera
generación filial, vuelve a
manifestarse en esta segunda
generación.

22. Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la
transmisión de dos o más caracteres, cada par de alelas que controla un
carácter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de
alelos que controlen otro carácter en la segunda generación, combinándose
de todos los modos posibles.

23. Cruzó pantas de guisantes de
semilla amarilla lisa con plantas
de semilla verde rugosa.
Las semillas obtenidas en este
cruzamiento eran todas
amarillas y lisas, cumpliéndose
así la primera ley.
Las plantas obtenidas y que
constituyen la F1 son dihíbridas
(AaBb).Estas plantas de la F1 se
cruzan entre sí, teniendo en
cuenta los gametos que
formarán cada una de las
plantas.

25. El cuadro de Punnett es un
diagrama diseñado por
Reginald Punnett y es
usado por los biólogos
para determinar la
probabilidad de que un
producto tenga un
genotipo particular. El
cuadro de Punnett permite
observar cada
combinación posible de un
alelo materno con otro
alelo paterno por cada gen
estudiado.