descripcion de liderazgo educativo

1. .
Toma decisiones
oportunas
Reconoce la evaluación como un proceso
fundamental.
Utiliza estrategias evaluativas
diversificadas considerando las
características de todos los niños y niñas.
Registra y documenta información
relevante.
-Diseña instrumentos evaluativos
diversificados.
-Informa y comunica a la familia.
-Reflexiona, analiza y retroalimenta.
Genera interacciones
pedagógicas
Promueve intercambios comunicativos
permanentes, desafiantes y coherentes
con los objetivos de aprendizaje y las
características de todos los niños y niñas.
-Intenciona los espacios y momentos.
-Utiliza recursos lúdicos, desafiantes.
-Potencia las habilidades
socioemocionales motrices y cognitivas.
Establece
comunicaciones
efectivas
Mantiene interacciones con los niños y
niñas y el equipo pedagógico.
Transmite y expresa mensajes claros.
entendibles y contextualizados.
-Manejo adecuado del léxico.
-Usa un amplio vocabulario.
-Practica la escucha activa.
-Debe ser flexible y empático
Lidera al equipo de
aula
Acompaña permanente promoviendo
sentido de pertenencia al grupo que
lidera.
Usa la retroalimentación como opción de
mejora de las practicas pedagógicas.
-Desarrolla colaboración grupal Manifiesta
empatía
-Capacidad de controlar y reconocer
emociones.
-Capacidad de trabajo en equipo.
Nombre: Ruth Baeza Rubilar