línea de tiempo

1. 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000
1900 y 1909 Thorndike y
Judd desarrollaron dos
temáticas: el aprendizaje y la
lectura. Thorndike une los
mundos de la psicología y la
educación. Judd crea cuatro
áreas: el análisis de la
lectura, la formalización y
discusión de los problemas
psicológicos que surgen de la
enseñanza, el trabajo
experimental sobre el
número, y la psicología
social. Se preocupa de
aspectos como el curriculum
y la organización escolar.
Plantea la importancia de
considerar el carácter social
de la educación
1914 a 1918 la psicología logra
un mayor afianzamiento y se
perfila como una nueva
disciplina científica siendo sus
áreas de estudio el aprendizaje,
las diferencias individuales,
test y mediciones, el desarrollo
humano, la clínica infantil, el
estudio de niños excepcionales
y el estudio científico del niño
en la escuela.