Lo importante que debemos de conocer sobre los ecos familiares

1. TEMA: LINEAMIENTOS DE LOS ECOS: TÉCNICAS DE
INMERSIÓN, GRUPOS DISPENSARIALES,
SECTORIZACION, PLANIFICACION PARTICIPATIVA.

2. • ECOS
• Los ecos familiares deben conocer la realidad de su entorno, identificar
junto a la comunidad y con la ayuda de los líderes y lideresas comunitarias
y donde exista presencia del Foro Nacional de Salud, la dinámica de la
determinación social de la salud de la población, realizando una
clasificación a las personas según su situación de salud( dispensarizacion) e
identificando vulnerabilidades de sus familias así como riesgos (riesgo
familiar), esto con la finalidad de realizar una planificación de actividades
integrales y continuas garantizando el buen estado de salud de la población
asignada.

3. • Funcionamiento y actividades de los Ecos Familiares y Ecos
Especializados.
• Cada Ecos Familiar, debe funcionar coordinadamente con su
correspondiente Ecos Especializado, integrando un equipo de trabajo en
red, siendo responsables de la salud de la población adscrita, todo esto en
corresponsabilidad con la población misma, incorporando a su labor los
principios esenciales, éticos, morales y con equidad, concebidos en la
Política Nacional de Salud 2009 – 2014, “Construyendo la Esperanza,
estrategias y recomendaciones en Salud”.

4. Etapas de los
Ecos
Familiares
A. Etapa de
Selección de
territorios y
personal de
Ecos F
B. Etapa de
implementación
C. Etapa de
presentación de
servicio de salud
D. Etapa de
seguimiento,
monitoreo y
evaluacion

5. • A. Etapa de selección de territorios y personal de Ecos F: La selección de los territorios
se realizará en base a los siguientes criterios: Zona rural, número de familias, y
distancia al establecimiento de salud más cercano. La selección del personal que
conforman los Equipos Comunitarios de Salud Familiar se realiza con los siguientes
criterios: Preferentemente que viva en el área de responsabilidad asignada, que reúna
los requisitos para desarrollar sus funciones y tomando en cuenta propuestas de la
comunidad.
• B. Etapa de implementación: Es responsabilidad de los Ecos Entornos saludables:
Escuelas saludables, municipios saludables, lactancia materna, ambientes libres de
humo, entre otros. Estilos de vida: ejercicio físico, alimentación balanceada, convivencia
pacífica, uso de tiempo de ocio, servicios reorientados, hospitales saludables (entornos
saludables en los hospitales Familiares, SIBASI y Región de Salud ejecutarla.

6. • Para tal efecto se debe definir y desarrollar los siguientes pasos:
• Primer paso: definir con la comunidad el área de responsabilidad en la que trabajará el Ecos
Familiares, basándose en los siguientes criterios:
• Accesibilidad de los servicios de Salud
• Asignación de población
• Ecos Familiares en el área urbana
• Dispersión de la población
• Geografía del área
• Vulnerabilidad de riesgo social

7. • Segundo paso: Inmersión comunitaria de los Ecos Familiares: Este proceso se debe realizar
paralelamente al primer paso. Es el proceso por el cual el personal del Ecos Familiar, entra
en contacto con la comunidad y realiza un reconocimiento general de la misma, teniendo
como finalidad conocer los diferentes problemas de salud que afronta la comunidad y su
determinación social, promoviendo el desarrollo de acciones para la identificación de
problemas y sus respectivas propuestas integrales de solución.
• Fichas Familiares: El Funcionamiento de los Ecos Familiares exige la adscripción de las
familias al Modelo de Atención Integral en Salud con Enfoque Familiar y Comunitario,
siendo el formulario de Ficha Familiar utilizada para el levantamiento/actualización de la
información necesaria, la cual permite que el Eco Familiar realice análisis de vulnerabilidad
y seguimiento a las personas y familias según riesgos.

9. • Tercer paso: sectorización del área de responsabilidad
• Para el desarrollo de las actividades de sectorización por parte del Ecos Familiar, se debe: 1)
Zonificar según área urbana o rural y numerar las viviendas en cada zona.
• 2) Levantamiento de la ficha familiar (el llenado de Ficha Familiar se describe en el acápite
“Ficha familiar, familiograma, ciclo vital y crisis familiares).
• C. Etapa de presentación de servicios de salud
• Esta etapa presenta las siguientes características:
• Sentido de pertenencia
• Solidaridad por parte de todos los establecimientos de la red

10. • D. Etapa de seguimiento, monitoreo y evaluación: La programación de actividades de
monitoreo, supervisión y evaluación debe ser compartida con anticipación con los Ecos F.
• Recibir orientación sobre las prácticas de manejo de expedientes y fichas familiares, planes de
intervención a nivel individual, familiar y comunitario, con el fin de identificar oportunidades
de mejora y perfeccionar la labor del Ecos F.
• Responsabilidades de los integrantes de los Ecos Especializados.
• -Medicina interna o medicina familiar
• -Pediatría
• -Odontología
• -Personal de Enfermería

11. Dispensarización: Concepto, fases, importancia, principios y clasificación.
A-Fases de la
dispensarización
Registro
(adscripción)
Evaluación
Intervención
Seguimiento

12. • B- Importancia de la dispensarización.
• Facilita al Ecos Familiares conocer y accionar para una adecuada atención en salud, y
contribuye a que los actores y sectores locales asuman la determinación social del proceso
salud enfermedad.
• C- Principios de la dispensarización.
• Estilos de vida: ejercicio físico, alimentación balanceada, convivencia pacífica, uso de tiempo
de ocio.
• Individualizado: atención particular para cada persona según sus características y el
problema de salud que presente.

13. • D. Clasificación de grupos dispensariales.

14. • GRUPO DISPENSARIAL I
Seguimiento del
niño, niña y
adolescente sano
Recién nacido
inscripción antes
de los 7 días,
después alta
hospitalaria
Lactante 1 a 12
meses
Transicional 12 a
24 meses
Pre-escolar ( 2 a 5
años)
Escolares (6 a 9 años)
Adolescentes ( 10 a 18
años)

15. Frecuencia de los
controles
prenatales
1er. Control
(inscripción)
2. Control
3er.
Control
4to.
Control
5to. Control

16. Seguimiento del
adulto
supuestamente
sano.
De 19 a 60
años
Mas de 60
años

17. • GRUPO DISPENSARIA II
Seguimiento
del niño, niña
y adolescente
con riesgo.
Recién nacido
menor de 28 días
Lactante de 1 a
12 meses.
Trancisional (1
a 2 años)
Pre- escolares (2
a 5 años)
Escolares (6 a 9
años)
Adolescentes (10 a
18 años)

18. Seguimiento de
adulto con riego
De 19 a 60
años
Mas de 60
años

19. • GRUPO DISPENSARIAL III

21. • Seguimiento del adulto(a) con enfermedad crónica.

22. • Seguimiento al grupo dispensarial IV Seguimiento a los niños, niñas y adolescentes con
secuelas o con discapacidad.

24. • Seguimiento al adulto/a con discapacidad: