Los niños realmente ven cuando miran la tv2
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•312 vistas
El documento habla sobre los efectos negativos del exceso de tiempo frente a la televisión en los niños, como sacar malas notas en la escuela, leer menos libros y estar en sobrepeso. También menciona que la televisión puede influenciar a los niños de manera no deseada con contenido violento, sexual o que promueve el abuso de drogas. Recomienda que los padres pongan límites al tiempo frente a la TV, elijan programas adecuados y vean televisión con sus hijos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![La television. ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Los niños realmente ven cuando miran la tv2
El documento habla sobre los efectos negativos del exceso de tiempo frente a la televisión en los niños, como sacar malas notas en la escuela, leer menos libros y estar en sobrepeso. También menciona que la televisión puede influenciar a los niños de manera no deseada con contenido violento, sexual o que promueve el abuso de drogas. Recomienda que los padres pongan límites al tiempo frente a la TV de los niños y elijan programas apropiados para su edad.
Los niños realmente ven cuando miran la tv.
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños pasan en promedio 3-4 horas diarias viendo televisión y que esto puede afectar negativamente su desempeño escolar, tiempo de lectura, actividad física y peso. También expone que los niños a veces no pueden distinguir entre la fantasía y la realidad en la televisión y pueden aprender comportamientos inapropiados. Finalmente, enfatiza la importancia de que los padres supervisen el contenido que ven los niños y pong
Los niños y la televisión
La televisión es una de las principales influencias en la vida de los niños y adolescentes, quienes pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión. El tiempo frente a la TV reduce el tiempo dedicado a actividades más constructivas como la lectura, tareas y juego. Además, la TV expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia, sexualidad y estereotipos, así como a una gran cantidad de publicidad. Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la TV monitoreando y limitando el conten
Los niños y la television
La televisión es una de las principales influencias en la vida de los niños y adolescentes, quienes pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión. El tiempo frente a la televisión resta tiempo para actividades importantes como la lectura, tareas y juego. Además, la televisión expone a los niños a comportamientos inadecuados y los influencia con miles de anuncios publicitarios. Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la televisión monitoreando los programas, poniendo límites de tiempo
Los niños ven tv
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños en EE.UU. pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión, más tiempo del que pasan en el aula. La televisión puede influenciarlos de manera negativa al restarles tiempo para otras actividades importantes. Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la televisión controlando el tiempo frente a la pantalla y eligiendo programas apropiados.
Los niños y la televisión
El documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños en EE.UU. pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión, más tiempo del que pasan en clase. Aunque la televisión puede entretener e informar, también puede influenciarlos de manera negativa al restarles tiempo para otras actividades importantes. Los anuncios pueden influir en sus preferencias de comida y juguetes. Ver demasiada televisión se asocia con malos resultados escolares, menos lectura y sobrepeso. Los padres
Los niños y la televisión
El documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños en EE.UU. pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión, más tiempo del que pasan en clase. Aunque la televisión puede entretener e informar, también puede influenciarlos de manera negativa al restarles tiempo para otras actividades importantes y exponerlos a contenidos inapropiados. Los padres pueden ayudar monitoreando lo que ven sus hijos y poniendo límites de tiempo para ver televisión.
Practica de word
El documento discute los efectos de la televisión en los niños y adolescentes. Señala que los niños pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión y que para cuando se gradúan de la escuela secundaria habrán pasado más tiempo viendo televisión que en el salón de clase. Aunque la televisión puede entretener e informar, también puede influenciarlos de manera negativa y restarles tiempo para otras actividades importantes. Los padres deben establecer límites de tiempo para la televisión y escoger programas apropiados
Recomendados
Los niños realmente ven cuando miran la tv2
El documento habla sobre los efectos negativos del exceso de tiempo frente a la televisión en los niños, como sacar malas notas en la escuela, leer menos libros y estar en sobrepeso. También menciona que la televisión puede influenciar a los niños de manera no deseada con contenido violento, sexual o que promueve el abuso de drogas. Recomienda que los padres pongan límites al tiempo frente a la TV de los niños y elijan programas apropiados para su edad.
Los niños realmente ven cuando miran la tv.
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños pasan en promedio 3-4 horas diarias viendo televisión y que esto puede afectar negativamente su desempeño escolar, tiempo de lectura, actividad física y peso. También expone que los niños a veces no pueden distinguir entre la fantasía y la realidad en la televisión y pueden aprender comportamientos inapropiados. Finalmente, enfatiza la importancia de que los padres supervisen el contenido que ven los niños y pong
Los niños y la televisión
La televisión es una de las principales influencias en la vida de los niños y adolescentes, quienes pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión. El tiempo frente a la TV reduce el tiempo dedicado a actividades más constructivas como la lectura, tareas y juego. Además, la TV expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia, sexualidad y estereotipos, así como a una gran cantidad de publicidad. Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la TV monitoreando y limitando el conten
Los niños y la television
La televisión es una de las principales influencias en la vida de los niños y adolescentes, quienes pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión. El tiempo frente a la televisión resta tiempo para actividades importantes como la lectura, tareas y juego. Además, la televisión expone a los niños a comportamientos inadecuados y los influencia con miles de anuncios publicitarios. Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la televisión monitoreando los programas, poniendo límites de tiempo
Los niños ven tv
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños en EE.UU. pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión, más tiempo del que pasan en el aula. La televisión puede influenciarlos de manera negativa al restarles tiempo para otras actividades importantes. Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la televisión controlando el tiempo frente a la pantalla y eligiendo programas apropiados.
Los niños y la televisión
El documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños en EE.UU. pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión, más tiempo del que pasan en clase. Aunque la televisión puede entretener e informar, también puede influenciarlos de manera negativa al restarles tiempo para otras actividades importantes. Los anuncios pueden influir en sus preferencias de comida y juguetes. Ver demasiada televisión se asocia con malos resultados escolares, menos lectura y sobrepeso. Los padres
Los niños y la televisión
El documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños en EE.UU. pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión, más tiempo del que pasan en clase. Aunque la televisión puede entretener e informar, también puede influenciarlos de manera negativa al restarles tiempo para otras actividades importantes y exponerlos a contenidos inapropiados. Los padres pueden ayudar monitoreando lo que ven sus hijos y poniendo límites de tiempo para ver televisión.
Practica de word
El documento discute los efectos de la televisión en los niños y adolescentes. Señala que los niños pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión y que para cuando se gradúan de la escuela secundaria habrán pasado más tiempo viendo televisión que en el salón de clase. Aunque la televisión puede entretener e informar, también puede influenciarlos de manera negativa y restarles tiempo para otras actividades importantes. Los padres deben establecer límites de tiempo para la televisión y escoger programas apropiados
C d realmente ven los niños la tv
Los niños prestan mucha atención a la televisión desde una edad temprana. Aunque al principio sólo se interesan por la luz y el sonido, más adelante disfrutan de sus programas preferidos. La televisión puede educar o deseducar a los niños dependiendo de los programas que vean, y es importante seleccionar programas educativos para fomentar un desarrollo positivo. Los niños pasan más tiempo viendo televisión que cualquier otra actividad excepto dormir, por lo que es importante guiar sus hábitos televisivos
La televisión
El documento discute los efectos negativos de la televisión violenta en los niños. Un estudio encontró que el 66% de los programas infantiles contienen agresividad. Estos programas presentan modelos de comportamiento irrespetuosos y sin valores. Los estudios muestran que cuando los niños ven violencia en la televisión, se vuelven más agresivos, temerosos e insensibles a la violencia de otros. El documento recomienda que los padres revisen los programas, limiten el tiempo frente a la televisión, hablen con sus hijos sobre lo
La influencia de la televisión en los niños
La televisión influye en los niños de varias maneras: 1) la violencia en la TV estimula la conducta agresiva en los niños, 2) la TV transmite estereotipos de género como que los hombres son más activos y las mujeres pasivas, 3) algunos programas educativos pueden enseñar habilidades tempranas y conductas positivas. Los padres pueden ayudar eligiendo programación adecuada, limitando el tiempo frente a la TV, y discutiendo lo que ven con sus hijos.
Justificacion
La violencia entre niños de 7-12 años es un problema importante, causado principalmente por mala comunicación familiar, videojuegos, programas de TV e imitación. Mejorar la comunicación entre padres e hijos a través de terapias familiares, mayor convivencia y participación de los padres en la escuela puede ayudar a reducir la violencia entre los niños y mejorar el ambiente familiar.
La televisión
El documento discute los efectos negativos de ver demasiada televisión. Pasa mucho tiempo viendo televisión puede hacer que los niños saquen malas notas, lean menos, hagan menos ejercicio y tengan problemas de peso. También pueden volverse pasivos, entender solo parcialmente lo que ven, y ser más propensos a comportamientos inadecuados. Los adolescentes que ven mucha televisión pueden tener sexo antes, tener problemas académicos, ser menos sensibles a la violencia y tener más riesgo de obesidad. La televisión también tiene consecu
Práctica 1 televisión y niños
El documento discute los efectos positivos y negativos de la televisión en los niños. Señala que la televisión puede ser una herramienta educativa si los programas son didácticos y están supervisados por adultos, pero también puede promover la obesidad, la violencia y conductas inadecuadas si no hay supervisión o se ve en exceso. Recomienda que los padres controlen el tiempo y tipo de contenido que ven los niños para maximizar los beneficios y minimizar los riesgos de la televisión.
Consecuencias en los niños de la violencia en la televisión
La violencia en la televisión puede conducir al desarrollo de conductas agresivas en los niños. Los niños que ven más violencia en la televisión tienen menos sensibilidad a la violencia real y son más propensos a responder de forma agresiva a situaciones conflictivas. Los efectos emocionales de la violencia televisiva van en contra de los valores que los padres intentan enseñar.
Consejo a las familias
La familia debe estar muy involucrada en la educación de los niños con TDAH, manteniendo una estrecha comunicación con los maestros. Es importante establecer normas de comportamiento consistentes tanto en el aula como en casa. Además, las familias necesitan información sobre el TDAH para saber cómo manejarlo, pudiendo ponerse en contacto con asociaciones u otros padres que enfrentan el mismo problema.
El embarazo en adolescentes
El documento ofrece consejos y recomendaciones para padres sobre cómo hablar con sus hijos adolescentes sobre temas como el amor, las relaciones y la sexualidad. Recomienda mantener un diálogo abierto y honesto, explicar los cambios físicos y emocionales que experimentan durante la pubertad de forma progresiva, conocer a los amigos de los hijos, establecer límites sobre la vida social y ofrecer orientación sobre las consecuencias de las decisiones. También aborda la importancia de la abstinencia sexual durante la adolescencia y el uso adecuado de
Las drogas examen
Este documento trata sobre los riesgos y consecuencias del consumo de drogas. Explica que aunque las drogas pueden parecer placenteras al principio, rápidamente pueden apoderarse de la vida de una persona y conducir a la adicción. Identifica factores ambientales como la familia, amigos y escuela que aumentan el riesgo de consumo de drogas. También señala que aunque algunas personas consumen drogas por curiosidad o para sentirse bien, la vulnerabilidad a la adicción varía entre individuos y depende de múltiples factores
Practica de word
El resumen analiza cómo la televisión influye en el comportamiento y actitudes de los niños. Los programas violentos pueden hacer que los niños se vuelvan agresivos, mientras que los programas prosociales mejoran sus habilidades sociales. Además, algunos niños pueden desarrollar concepciones distorsionadas de grupos como mujeres, minorías y ancianos por culpa de la televisión. El tiempo que los niños pasan viendo televisión tiende a aumentar hasta los 11-12 años y los niños con coeficientes intelectuales más bajos
Influencia de la televisión terminadoooooooo
El documento discute la influencia de la televisión en los niños. Señala que la televisión transmite estereotipos y mensajes que pueden influir en las actitudes de los niños, especialmente a través de la violencia, la sexualidad y otros temas comunes. También expone a los niños a comportamientos y actitudes que pueden ser difíciles de comprender e influyen en su desarrollo. Los niños tienden a imitar lo que ven en la televisión pero a menudo no pueden distinguir la realidad de la ficción. La exposición ex
El bullying
Este documento discute el bullying o acoso escolar y ofrece consejos para padres sobre cómo responder si su hijo está involucrado como víctima, agresor u observador. Recomienda que los padres se comuniquen con la escuela, denuncien agresiones graves a la policía y apoyen a la víctima estableciendo un plan para poner fin al acoso. También aconseja que los padres de agresores eduquen a sus hijos sobre la inaceptabilidad del acoso y mantengan comunicación con la escuela, al igual que los
LA INFLUENCIA DE LA TV EN LOS NIÑOS
La televisión tiene una gran influencia en la vida de los niños debido a su presencia en la mayoría de los hogares. Algunos estudios muestran que la televisión puede tener efectos negativos como disminuir la interacción social o el rendimiento escolar de los niños. Sin embargo, otros estudios indican que los niños pueden seleccionar y entender los contenidos de forma crítica. La influencia de la televisión depende de factores como la coordinación entre la familia, la escuela y los contenidos que ven los niños. Un control adecu
Buuu
Con la ayuda de la imforamcion podemos estar un paso mas cerca de evitar el bullying, informate, unete!
Aprenderavertelevision
Este documento discute los efectos positivos y negativos de la televisión en los niños. Señala que aunque la televisión puede influir en el desarrollo de valores y ser útil para la educación, también puede distorsionar la realidad y exponer a los niños a contenidos inapropiados como violencia. Ofrece estadísticas sobre el tiempo que pasan los niños viendo televisión y recomienda que los padres supervisen el contenido y establezcan límites de tiempo para mitigar los efectos negativos.
Influencia de la televisión en los niños
El documento analiza la influencia de la televisión en los niños. Señala que los niños pasan mucho tiempo viendo televisión, en algunos casos más de 7 horas al día. Esto puede afectar negativamente su desempeño escolar y tiempo dedicado a otras actividades. La televisión expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia y publicidad que puede influenciar su conducta. Los padres deben monitorear el contenido que ven los niños y establecer límites de tiempo para mitigar los efectos negativos de la televis
Sexualidad responsable
Este documento trata sobre la sexualidad responsable en la adolescencia. Explica que durante la adolescencia es común explorar la sexualidad a través de besos y caricias, lo que eventualmente puede llevar a las relaciones sexuales. Resalta la importancia de informarse sobre métodos anticonceptivos y prevenir enfermedades de transmisión sexual. También menciona que un embarazo adolescente trae muchas implicaciones y responsabilidades para los que no están preparados.
El niño con obesidad es culpable
La obesidad en los niños es una enfermedad multifactorial causada por factores genéticos y ambientales más que por negligencia o falta de voluntad. A pesar de que muchos factores están fuera del control de los niños, ellos son frecuentemente objeto de burlas y discriminación. La industria de la televisión, los alimentos y las farmacéuticas se benefician promoviendo estereotipos dañinos sobre la obesidad mientras que los niños son los más perjudicados.
Conferencia Dr Alberto Aguilar
El documento discute la necesidad de una reforma profunda de la educación para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Propone siete saberes fundamentales que la educación debe enseñar: 1) las cegueras del conocimiento, 2) un conocimiento pertinente, 3) la condición humana, 4) la identidad terrenal, 5) enfrentar las incertidumbres, 6) la comprensión, y 7) una ética del género humano. También analiza cómo los medios de comunicación han modificado los estilos de aprendizaje y
Resultado
La campaña 2011 consistió en 2 partidos con 1 victoria, 0 empates, 0 derrotas. Se anotaron 2 goles a favor y 1 en contra, con un saldo de 1 gol y 3 puntos ganados, logrando un aprovechamiento del 50%.
jolj
La zona sur de Chile se caracteriza por tener climas templado lluvioso, polar y estepa, con temperaturas más bajas que en el centro. Su flora incluye canelos, robles, araucarias y copihues, y su fauna incluye huemules, pudúes y cóndores. Algunos de sus principales atractivos turísticos son los parques nacionales Torres del Paine y Bernardo O'Higgins. Sus actividades económicas principales son la ganadería y agricultura.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
C d realmente ven los niños la tv
Los niños prestan mucha atención a la televisión desde una edad temprana. Aunque al principio sólo se interesan por la luz y el sonido, más adelante disfrutan de sus programas preferidos. La televisión puede educar o deseducar a los niños dependiendo de los programas que vean, y es importante seleccionar programas educativos para fomentar un desarrollo positivo. Los niños pasan más tiempo viendo televisión que cualquier otra actividad excepto dormir, por lo que es importante guiar sus hábitos televisivos
La televisión
El documento discute los efectos negativos de la televisión violenta en los niños. Un estudio encontró que el 66% de los programas infantiles contienen agresividad. Estos programas presentan modelos de comportamiento irrespetuosos y sin valores. Los estudios muestran que cuando los niños ven violencia en la televisión, se vuelven más agresivos, temerosos e insensibles a la violencia de otros. El documento recomienda que los padres revisen los programas, limiten el tiempo frente a la televisión, hablen con sus hijos sobre lo
La influencia de la televisión en los niños
La televisión influye en los niños de varias maneras: 1) la violencia en la TV estimula la conducta agresiva en los niños, 2) la TV transmite estereotipos de género como que los hombres son más activos y las mujeres pasivas, 3) algunos programas educativos pueden enseñar habilidades tempranas y conductas positivas. Los padres pueden ayudar eligiendo programación adecuada, limitando el tiempo frente a la TV, y discutiendo lo que ven con sus hijos.
Justificacion
La violencia entre niños de 7-12 años es un problema importante, causado principalmente por mala comunicación familiar, videojuegos, programas de TV e imitación. Mejorar la comunicación entre padres e hijos a través de terapias familiares, mayor convivencia y participación de los padres en la escuela puede ayudar a reducir la violencia entre los niños y mejorar el ambiente familiar.
La televisión
El documento discute los efectos negativos de ver demasiada televisión. Pasa mucho tiempo viendo televisión puede hacer que los niños saquen malas notas, lean menos, hagan menos ejercicio y tengan problemas de peso. También pueden volverse pasivos, entender solo parcialmente lo que ven, y ser más propensos a comportamientos inadecuados. Los adolescentes que ven mucha televisión pueden tener sexo antes, tener problemas académicos, ser menos sensibles a la violencia y tener más riesgo de obesidad. La televisión también tiene consecu
Práctica 1 televisión y niños
El documento discute los efectos positivos y negativos de la televisión en los niños. Señala que la televisión puede ser una herramienta educativa si los programas son didácticos y están supervisados por adultos, pero también puede promover la obesidad, la violencia y conductas inadecuadas si no hay supervisión o se ve en exceso. Recomienda que los padres controlen el tiempo y tipo de contenido que ven los niños para maximizar los beneficios y minimizar los riesgos de la televisión.
Consecuencias en los niños de la violencia en la televisión
La violencia en la televisión puede conducir al desarrollo de conductas agresivas en los niños. Los niños que ven más violencia en la televisión tienen menos sensibilidad a la violencia real y son más propensos a responder de forma agresiva a situaciones conflictivas. Los efectos emocionales de la violencia televisiva van en contra de los valores que los padres intentan enseñar.
Consejo a las familias
La familia debe estar muy involucrada en la educación de los niños con TDAH, manteniendo una estrecha comunicación con los maestros. Es importante establecer normas de comportamiento consistentes tanto en el aula como en casa. Además, las familias necesitan información sobre el TDAH para saber cómo manejarlo, pudiendo ponerse en contacto con asociaciones u otros padres que enfrentan el mismo problema.
El embarazo en adolescentes
El documento ofrece consejos y recomendaciones para padres sobre cómo hablar con sus hijos adolescentes sobre temas como el amor, las relaciones y la sexualidad. Recomienda mantener un diálogo abierto y honesto, explicar los cambios físicos y emocionales que experimentan durante la pubertad de forma progresiva, conocer a los amigos de los hijos, establecer límites sobre la vida social y ofrecer orientación sobre las consecuencias de las decisiones. También aborda la importancia de la abstinencia sexual durante la adolescencia y el uso adecuado de
Las drogas examen
Este documento trata sobre los riesgos y consecuencias del consumo de drogas. Explica que aunque las drogas pueden parecer placenteras al principio, rápidamente pueden apoderarse de la vida de una persona y conducir a la adicción. Identifica factores ambientales como la familia, amigos y escuela que aumentan el riesgo de consumo de drogas. También señala que aunque algunas personas consumen drogas por curiosidad o para sentirse bien, la vulnerabilidad a la adicción varía entre individuos y depende de múltiples factores
Practica de word
El resumen analiza cómo la televisión influye en el comportamiento y actitudes de los niños. Los programas violentos pueden hacer que los niños se vuelvan agresivos, mientras que los programas prosociales mejoran sus habilidades sociales. Además, algunos niños pueden desarrollar concepciones distorsionadas de grupos como mujeres, minorías y ancianos por culpa de la televisión. El tiempo que los niños pasan viendo televisión tiende a aumentar hasta los 11-12 años y los niños con coeficientes intelectuales más bajos
Influencia de la televisión terminadoooooooo
El documento discute la influencia de la televisión en los niños. Señala que la televisión transmite estereotipos y mensajes que pueden influir en las actitudes de los niños, especialmente a través de la violencia, la sexualidad y otros temas comunes. También expone a los niños a comportamientos y actitudes que pueden ser difíciles de comprender e influyen en su desarrollo. Los niños tienden a imitar lo que ven en la televisión pero a menudo no pueden distinguir la realidad de la ficción. La exposición ex
El bullying
Este documento discute el bullying o acoso escolar y ofrece consejos para padres sobre cómo responder si su hijo está involucrado como víctima, agresor u observador. Recomienda que los padres se comuniquen con la escuela, denuncien agresiones graves a la policía y apoyen a la víctima estableciendo un plan para poner fin al acoso. También aconseja que los padres de agresores eduquen a sus hijos sobre la inaceptabilidad del acoso y mantengan comunicación con la escuela, al igual que los
LA INFLUENCIA DE LA TV EN LOS NIÑOS
La televisión tiene una gran influencia en la vida de los niños debido a su presencia en la mayoría de los hogares. Algunos estudios muestran que la televisión puede tener efectos negativos como disminuir la interacción social o el rendimiento escolar de los niños. Sin embargo, otros estudios indican que los niños pueden seleccionar y entender los contenidos de forma crítica. La influencia de la televisión depende de factores como la coordinación entre la familia, la escuela y los contenidos que ven los niños. Un control adecu
Buuu
Con la ayuda de la imforamcion podemos estar un paso mas cerca de evitar el bullying, informate, unete!
Aprenderavertelevision
Este documento discute los efectos positivos y negativos de la televisión en los niños. Señala que aunque la televisión puede influir en el desarrollo de valores y ser útil para la educación, también puede distorsionar la realidad y exponer a los niños a contenidos inapropiados como violencia. Ofrece estadísticas sobre el tiempo que pasan los niños viendo televisión y recomienda que los padres supervisen el contenido y establezcan límites de tiempo para mitigar los efectos negativos.
Influencia de la televisión en los niños
El documento analiza la influencia de la televisión en los niños. Señala que los niños pasan mucho tiempo viendo televisión, en algunos casos más de 7 horas al día. Esto puede afectar negativamente su desempeño escolar y tiempo dedicado a otras actividades. La televisión expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia y publicidad que puede influenciar su conducta. Los padres deben monitorear el contenido que ven los niños y establecer límites de tiempo para mitigar los efectos negativos de la televis
Sexualidad responsable
Este documento trata sobre la sexualidad responsable en la adolescencia. Explica que durante la adolescencia es común explorar la sexualidad a través de besos y caricias, lo que eventualmente puede llevar a las relaciones sexuales. Resalta la importancia de informarse sobre métodos anticonceptivos y prevenir enfermedades de transmisión sexual. También menciona que un embarazo adolescente trae muchas implicaciones y responsabilidades para los que no están preparados.
El niño con obesidad es culpable
La obesidad en los niños es una enfermedad multifactorial causada por factores genéticos y ambientales más que por negligencia o falta de voluntad. A pesar de que muchos factores están fuera del control de los niños, ellos son frecuentemente objeto de burlas y discriminación. La industria de la televisión, los alimentos y las farmacéuticas se benefician promoviendo estereotipos dañinos sobre la obesidad mientras que los niños son los más perjudicados.
La actualidad más candente (19)
Consecuencias en los niños de la violencia en la televisión
Consecuencias en los niños de la violencia en la televisión
Destacado
Conferencia Dr Alberto Aguilar
El documento discute la necesidad de una reforma profunda de la educación para enfrentar los desafíos del siglo XXI. Propone siete saberes fundamentales que la educación debe enseñar: 1) las cegueras del conocimiento, 2) un conocimiento pertinente, 3) la condición humana, 4) la identidad terrenal, 5) enfrentar las incertidumbres, 6) la comprensión, y 7) una ética del género humano. También analiza cómo los medios de comunicación han modificado los estilos de aprendizaje y
Resultado
La campaña 2011 consistió en 2 partidos con 1 victoria, 0 empates, 0 derrotas. Se anotaron 2 goles a favor y 1 en contra, con un saldo de 1 gol y 3 puntos ganados, logrando un aprovechamiento del 50%.
jolj
La zona sur de Chile se caracteriza por tener climas templado lluvioso, polar y estepa, con temperaturas más bajas que en el centro. Su flora incluye canelos, robles, araucarias y copihues, y su fauna incluye huemules, pudúes y cóndores. Algunos de sus principales atractivos turísticos son los parques nacionales Torres del Paine y Bernardo O'Higgins. Sus actividades económicas principales son la ganadería y agricultura.
PresentacióN3
Jose y Francesc estaban cansados de los fines de semana monótonos y querían probar cosas nuevas. Jose vio un anuncio para ser asesores de viajes los fines de semana y lo comentó con Francesc. Postularon y fueron elegidos para la aventura, la Virgen María se les apareció para darles la noticia. Viajaron por 12 fines de semana a las capitales europeas y regresaron para contar su gran experiencia.
Tipos de parend. sign. 25 sept. 2010
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje significativo que utiliza conocimientos previos, el aprendizaje cooperativo que se basa en la ayuda entre estudiantes, el aprendizaje por descubrimiento donde el estudiante descubre por sí mismo con las herramientas dadas, el aprendizaje repetitivo que involucra memorización sin comprensión, y el aprendizaje receptivo donde el estudiante solo necesita comprender para reproducir. Concluye que se deben involucrar diferentes tipos de aprendizaje para benef
Sonrissa PresentacióN 10 Min V1.5 Final
1) El documento presenta la situación actual de la empresa Recuerdos y Sonrisas, que gestionó inicialmente el proyecto "defoto".
2) La empresa posee instalaciones en Valencia que fueron adecuadas para la fase inicial del prototipo pero que ahora están vacías y necesitan redefinirse.
3) Se presentan actualizaciones de la organización, el producto, la tecnología y la tienda con el objetivo de mejorar los procesos críticos y la comunicación de productos y servicios.
Perdon
Este documento narra la historia de Kim Phuc, una niña vietnamita que sufrió quemaduras graves en el 72 a causa del bombardeo con napalm de su aldea durante la guerra de Vietnam. A pesar de las dificultades y sufrimientos que enfrentó, Kim logró sanar sus heridas físicas y emocionales, perdonar a sus enemigos y dedicar su vida a promover la paz y la reconciliación.
Lenguaje
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que existen aproximadamente 10 millones de especies vivas en el planeta con una gran diversidad biológica. Los biólogos clasifican a los organismos en grupos basados en sus similitudes y diferencias y si están emparentados. A lo largo del tiempo se han usado diferentes métodos para agrupar a los seres vivos en conjuntos o clases según sus características.
Presentacion Final
Este documento propone la creación de un sitio web llamado "Personalidades" que brinde orientación a las empresas sobre cómo mejorar el ambiente laboral mediante el análisis de la personalidad de los empleados y la solución efectiva de conflictos. Actualmente, las compañías a menudo no saben cómo resolver problemas entre subordinados de manera efectiva. El sitio web ofrecería guía confiable de forma accesible para optimizar los procesos humanos en las organizaciones.
Test reforma laboral
La reforma laboral introduce numerosos cambios que facilitan el despido de trabajadores y reducen su protección. Entre ellos se incluyen permitir despidos por bajas justificadas de hasta 9 días, considerar todos los despidos como procedentes a menos que el trabajador demuestre lo contrario, y permitir a las empresas modificar unilateralmente las condiciones laborales. La reforma también facilita los despidos colectivos sin autorización previa y puede afectar a los empleados públicos.
Brujas
El documento instruye al lector a repetir deseos y pensamientos sobre una persona especial y objetivos deseados varias veces, y luego enfocarse en uno de los deseos al pasar a la siguiente diapositiva. También indica que al compartir el mensaje con 15 personas dentro de una hora, el deseo elegido se hará realidad dentro de una semana, mientras que ignorarlo traerá consecuencias negativas.
Primera FeriTec
Este documento describe las fechas y procedimientos para las primeras misiones de la Feria de Innovación Tecnológica COPRACyT. Se llevarán a cabo instancias regionales hasta el 8 de agosto para seleccionar los 5 mejores trabajos de cada región, y una instancia provincial del 27 al 29 de agosto en Posadas para seleccionar 2 trabajos que competirán a nivel nacional en Chubut.
3 Cosas
Este documento ofrece reflexiones sobre diferentes aspectos de la vida agrupados de tres en tres. Habla de que el tiempo, las palabras y las oportunidades son irreversibles, mientras que la serenidad, honestidad y esperanza son cosas que no se deben negar. La soberbia, arrogancia y orgullo son cosas que deterioran la vida. Los sueños, destino y éxito son una elección propia. El amor, autoestima y verdaderos amigos son joyas valiosas en la vida.
Donde Dio Smequiera
El documento relata la historia de un gerente que compartió con sus empleados historias de cómo pequeños eventos aparentemente insignificantes salvaron la vida de algunos de ellos durante los ataques del 11 de septiembre. Luego argumenta que Dios está detrás de esos pequeños eventos que parecen molestias y que son señales de su presencia, como demoras en el tráfico o ascensores. Finalmente, anima a las personas a ver la mano de Dios detrás de coincidencias y a sonreír como forma de mostrar agradecimiento
El bloc de la memòria
Este documento presenta un proyecto llamado "El Bloc de la Memòria" que tiene como objetivo reducir la brecha digital entre personas mayores de 55 años en la región de Anoia a través de la enseñanza de habilidades básicas de TIC y la recopilación de sus experiencias de vida. El proyecto consiste en un blog donde los mayores publicarán sus recuerdos y voluntarios los ayudarán con la tecnología. El proyecto busca preservar la memoria histórica local y hacerla accesible a toda la comunidad
Jfk 48 anos despues
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Mapa k
El documento describe el concepto de mapa de Karnaugh, un diagrama utilizado para simplificar funciones booleanas. Fue inventado en 1950 por Maurice Karnaugh. Los mapas de Karnaugh permiten identificar patrones para simplificar expresiones booleanas de manera más eficiente que cálculos extensos. Muestran cómo agrupar términos para minimizar una función lógica.
La relación entre la flora intestinal y la salud mental
Hace mucho tiempo que la ciencia sabe de la estrecha relación entre el cerebro y el intestino, veamos de qué forma afecta el estado de la flora intestinal a nuestra salud mental.
Destacado (20)
La relación entre la flora intestinal y la salud mental
La relación entre la flora intestinal y la salud mental
Similar a Los niños realmente ven cuando miran la tv2
Los niños ven tv
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños en EE.UU. pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión, más tiempo del que pasan en el aula. Aunque la televisión puede entretener e informar, también puede influenciarlos de manera negativa al restarles tiempo para otras actividades importantes. Los padres pueden ayudar a sus hijos a tener experiencias positivas con la televisión estableciendo límites de tiempo, eligiendo programas apropiados y fomentando discusion
Los niños y la violencia en la tv
Este documento discute los efectos negativos que la violencia en la televisión puede tener en los niños. Señala que los niños pasan mucho tiempo viendo televisión y que la violencia en los programas puede causar que imiten comportamientos violentos, se identifiquen con personajes violentos y se vuelvan insensibles a la violencia. Recomienda que los padres establezcan límites de tiempo para ver televisión, eviten programas violentos y hablen con sus hijos sobre la diferencia entre ficción y realidad para protegerlos de los efectos dañinos
Influencia de la televisión en los niños
El documento analiza la influencia de la televisión en los niños. Señala que los niños pasan mucho tiempo viendo televisión, en algunos casos más de 7 horas al día. Esto puede afectar negativamente su desempeño escolar y tiempo dedicado a otras actividades. La televisión expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia y publicidad que puede influenciar su conducta. Los padres deben monitorear el contenido que ven los niños y establecer límites de tiempo para mitigar los efectos negativos de la televis
Influencia de la televisión en los niños
Este documento analiza la influencia de la televisión en los niños. Señala que los niños pasan muchas horas viendo televisión, más que en la escuela. La televisión puede influenciarlos de manera negativa, exponiéndolos a contenido violento o comerciales. Sin embargo, también puede ser educativa si los padres guían a los niños y establecen límites de tiempo. El documento concluye que la televisión no distingue entre espectadores, por lo que los padres deben monitorear lo que ven los niños y a
Práctica de word
El documento discute los efectos negativos que puede tener el exceso de tiempo frente a la televisión en los niños. Indica que los niños pasan en promedio 3-4 horas diarias viendo TV y para cuando se gradúan de secundaria habrán pasado más tiempo frente a la TV que en el salón de clase. Esto les resta tiempo para otras actividades importantes como la lectura, tareas, juego e interacción familiar. Además, la TV los expone a contenidos inapropiados como violencia, sexualidad, estereotipos y consumo de alcohol
“Influencia de los medios de comunicación en los niños y niñas”
El documento discute los efectos de los medios de comunicación, especialmente la televisión, en los niños y niñas. Indica que la televisión puede aumentar la agresividad de los niños a través de la violencia mostrada, fomentar el consumismo a través de la publicidad, y reducir el rendimiento escolar si se ve más de dos horas al día. También puede exponer a los niños a estereotipos e imitar conductas inadecuadas. Se recomienda que los padres supervisen el contenido visto y limiten el tiempo frente a
6 h 1
El documento discute el tiempo que los niños pasan viendo televisión y los posibles efectos. Los niños pasan más tiempo viendo televisión que cualquier otra actividad excepto dormir. La televisión expone a los niños a violencia, sexo y publicidad de alcohol. Ver demasiada televisión puede conducir a obesidad y falta de creatividad. Sin embargo, algunos programas educativos pueden ser beneficiosos. Los padres deben supervisar el contenido y establecer límites de tiempo para reducir los efectos negativos.
Power tv
Este documento describe los posibles efectos negativos del exceso de tiempo frente a la televisión en los niños, incluyendo menos tiempo para la lectura, el ejercicio y las tareas escolares, lo que puede conducir a problemas de peso y peores calificaciones. También expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia, sexualidad y estereotipos dañinos, y la publicidad de televisión a menudo promueve alimentos poco saludables y una imagen corporal irrealista. Sin embargo, con moderación y orientación de los adultos, la
C d realmente ven los niños la tv
Los niños prestan mucha atención a la televisión desde una edad temprana. Aunque al principio sólo se interesan por la luz y el sonido, más adelante disfrutan de sus programas preferidos. La televisión puede educar o deseducar a los niños dependiendo de los programas que vean, y es importante seleccionar programas educativos que muestren modelos positivos. Los niños pasan más tiempo viendo televisión que haciendo cualquier otra actividad aparte de dormir, por lo que la televisión tiene una gran influencia en su
Power tv
Este documento describe los posibles efectos negativos del exceso de tiempo frente a la televisión en los niños, incluyendo menos tiempo para la lectura, el ejercicio y las tareas escolares, lo que puede conducir a problemas de peso y rendimiento escolar deficiente. También expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia, sexualidad y uso de drogas y alcohol, y los influencia negativamente a través de la publicidad engañosa.
Power tv
Este documento describe los posibles efectos negativos del exceso de tiempo frente a la televisión en los niños, como dedicar menos tiempo a la lectura, el ejercicio y las tareas escolares, lo que puede conducir a problemas de peso y rendimiento escolar. También expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia, sexualidad y uso de drogas, y a la influencia de la publicidad que puede fomentar estereotipos y hábitos alimenticios poco saludables. Se concluye que aunque la televisión puede ser útil educ
La televiisión y los niños
Este documento discute los efectos negativos de la televisión y la publicidad en los niños. Pasar mucho tiempo frente a la televisión les resta tiempo a actividades más beneficiosas y puede conducir a problemas de rendimiento escolar, sobrepeso y pasividad. La publicidad televisiva expone a los niños a estereotipos dañinos y los manipula para que consuman productos poco saludables. Los anuncios comerciales contienen a menudo información engañosa que los niños asumen como verdadera.
Of la-infancia-y-la-televisi-n
Las orientaciones ofrecen consejos sobre el uso de la televisión por parte de los niños. Señalan que prohibir por completo la TV solo retrasará su adicción, por lo que se deben establecer límites de tiempo y monitorear el contenido que ven. También destacan la importancia de desarrollar actividades alternativas en familia y dar el ejemplo con el propio uso de la televisión, para prevenir la adicción y aprovechar sus aspectos positivos como la educación.
La televión y sus efectos en los niños
Este documento discute los efectos negativos potenciales de la televisión en el desarrollo de los niños, incluidos el riesgo de malos resultados académicos, menos lectura, menos actividad física y problemas de peso. También señala que la televisión expone a los niños a la violencia, los estereotipos y el consumo excesivo a través de la publicidad. Recomienda que los padres supervisen el tiempo y contenido que ven sus hijos, elijan programas apropiados y discutan lo que ven para mit
La televiisión y los niños
La televisión y la publicidad pueden afectar negativamente el desarrollo de los niños. El tiempo frente a la televisión reduce el tiempo para la lectura, el estudio, el juego y la interacción familiar. Los niños no siempre pueden distinguir entre la ficción y la realidad en la televisión. La publicidad televisiva expone a los niños a estereotipos y puede contribuir a problemas de obesidad y trastornos alimenticios debido a imágenes corporales irreales. Más de la mitad de la publicidad contiene información erró
Power tv
Este documento discute los efectos de la televisión en los niños. Indica que ver demasiada televisión puede hacer que los niños lean menos, hagan menos ejercicio, tengan sobrepeso, se vuelvan pasivos, entiendan solo parcialmente lo que ven y saquen malas notas en la escuela. También señala que la publicidad televisiva a menudo promueve estereotipos y alimentos poco saludables relacionados con la obesidad. La conclusión es que aunque la televisión puede ser útil educativamente si se usa
Escuela para padres que hace la televicion hoy por mi
Este documento busca promover la reflexión de padres sobre el uso de la televisión y la exposición a la violencia. Señala que los niños pasan en promedio 3-4 horas diarias viendo televisión, donde están expuestos a programas violentos que pueden afectar su desarrollo e imitar la violencia. Propone que los padres pasen más tiempo con sus hijos, establezcan límites de tiempo frente a la televisión y eviten programas violentos.
La Tv Y Los NiñOs
TV, un problema presente en muchos hogares de hoy en dia, es analisado para prevenir y corregir, por su influencia en la temprana edad.
Televisión
Este documento trata sobre el uso de la televisión por parte de los niños y las
recomendaciones para los padres. Incluye una introducción sobre los aspectos positivos y
negativos de la televisión, la opinión de expertos sobre el tiempo recomendado frente a la
pantalla, los resultados de una encuesta a padres y recomendaciones finales para los padres
sobre el uso responsable de la televisión por los niños, como limitar el tiempo frente a la
pantalla, controlar los contenidos y evitar tener la televis
M Teresa power
El documento describe varios riesgos de que los niños vean demasiada televisión, como sacar malas notas en la escuela, leer menos libros, hacer menos ejercicio físico, tener problemas de sobrepeso y convertirse en niños pasivos. También explica que la publicidad en televisión explota a los niños y que a pesar de los efectos negativos, la televisión puede ser útil en la escuela si se usa de manera didáctica.
Similar a Los niños realmente ven cuando miran la tv2 (20)
“Influencia de los medios de comunicación en los niños y niñas”
“Influencia de los medios de comunicación en los niños y niñas”
Escuela para padres que hace la televicion hoy por mi
Escuela para padres que hace la televicion hoy por mi
Más de Eddras Coutiño Cruz
La escuel..
Los medios de comunicación son una parte importante de la vida de los niños y una fuente de aprendizaje. A través de los medios, los niños adquieren conocimientos, cultura y comportamientos, y entran en contacto con realidades con las que no podrían interactuar de otra manera. Los medios tienen influencia en cómo aprenden los niños.
Edras documental
Este documento describe la organización y uso de Centros de Medios Audiovisuales (CMI) en escuelas. Explica que un CMI proporciona recursos como libros, grabaciones y películas para que los estudiantes aprendan participando activamente. También describe las funciones clave de un departamento audiovisual como mantener equipo, enseñar su uso, programar películas y producir materiales educativos. Finalmente, detalla la organización típica de un CMI con áreas como salas de lectura, almacén y estudios de radio y TV
Presentacion edras!!
Este documento define lo que significa escuchar de manera activa y con atención, y destaca las ventajas de hacerlo. También proporciona recomendaciones para mejorar la capacidad de escuchar, como prepararse antes de una presentación, mantener la atención en el orador eliminando distracciones, y comprender sin juzgar. El objetivo es desarrollar la habilidad de escuchar de forma que mejore la comprensión y participación en conversaciones.
Evaluación del aprendizaje basado en el desarrollo de
El documento presenta un proyecto de investigación dirigido por el profesor L. C. C. Eddras Coutiño Cruz. El equipo de investigación está compuesto por 6 integrantes cuyos nombres se enumeran. El documento también incluye una tabla con 3 niveles de desempeño (novato, aprendiz y experto) y brinda una breve descripción de cada nivel.
Planetario
El documento resume los nueve planetas del Sistema Solar. Describe la ubicación y características clave de cada planeta, incluyendo su distancia al Sol, composición atmosférica, lunas y otros detalles notables. El Sistema Solar gira en torno a una única estrella, el Sol, que contiene el 99.85% de la masa total.
Tecnicas de micrroenseñanza diapositivas
El documento discute la diferencia entre oír y escuchar, señalando que escuchar requiere habilidades de pensamiento, sociales y lingüísticas para comprender un mensaje. Luego, enumera varias destrezas involucradas en el acto de escuchar como entender instrucciones orales, separar lo esencial de lo secundario, y hacer conjeturas. Finalmente, ofrece recomendaciones para mejorar la escucha activa como identificar distracciones y mantener la atención.
Presentación1
Una familia desea lo mejor para otra familia en esta Navidad. Les desean una feliz fiesta en compañía de sus seres queridos.
Los medios educativos 1
Este documento define los medios educativos según autores como instrumentos para transmitir contenidos, e identifica varios tipos como medios visuales (impresos, computadoras), auditivos (radio, grabaciones), audiovisuales (televisión, videoconferencia) e informáticos (software interactivo, multimedia, correo electrónico). Describe características técnicas y pedagógicas de cada medio para apoyar la enseñanza.
Destreza de escucha
Este documento discute la importancia de la habilidad de escuchar y provee consejos para mejorarla. Explica que escuchar implica oír y comprender lo que se dice. Señala que la concentración es esencial para escuchar de manera efectiva y que muchos niños tienen problemas en la escuela debido a que no saben escuchar adecuadamente. También ofrece algunas técnicas para mejorar la habilidad de escuchar como prepararse antes de escuchar, mantener la atención y relacionar lo escuchado con conocimientos previos.
8 dic. ppt
Este documento clasifica los medios educativos en dos subcategorías: 1) objetos y recursos reales que pueden provocar aprendizaje cuando son utilizados, y 2) medios manipulativos simbólicos que provocan aprendizaje a través de una experiencia inactiva mediante el uso predominante de códigos verbales. Algunos ejemplos de estos medios incluyen la música, la palabra oral, sonidos naturales, casetes, tocadiscos y radios.
7 dic. 1
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de medios educativos, incluyendo medios visuales como material impreso, diapositivas y pizarrón; medios auditivos como la palabra hablada, radio y cintas grabadas; y medios audiovisuales como video, televisión, presentaciones en computadora e Internet. Explica que los medios educativos facilitan la adquisición de conocimientos y deben ser motivadores, contextualizados, estimular al estudiante y considerar su nivel cognitivo.
Trabajo colaborativo[1]
Este documento resume cuatro corrientes filosóficas que influyeron en el trabajo colaborativo del grupo: 1) El platonismo se centra en lo suprasensible y la teoría de las ideas. 2) La lógica aristotélica estudia conceptos, juicios y silogismos. 3) El estoicismo divide la filosofía en lógica, física y ética, enfatizando vivir de acuerdo a la naturaleza. 4) El epicureismo busca la felicidad a través de la lógica, fís
Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]
El documento describe las ideas fundamentales de cuatro corrientes filosóficas de la antigua Grecia: el platonismo, fundado por Platón y que influyó en Aristóteles; el aristotelismo, creado por Aristóteles y que distingue materia y forma; el estoicismo de Zenón de Citium, que propone un mundo unitario regido por la necesidad; y el epicureismo de Epicuro, que def
Laura nash
Este documento presenta la biografía y filosofía de un experto en ética empresarial y liderazgo. Se graduó de Harvard en 2006 y cree que los problemas deben abordarse como oportunidades para mejorar el sistema considerando la ética y lo humano. Propone hacer 12 preguntas para examinar éticamente una decisión, incluyendo considerar las perspectivas de las otras partes y cómo la decisión podría afectarlos.
La escuela del_rezago_materno[1]
Comenius fue un teólogo, filósofo y pedagogo del siglo XVII considerado el padre de la pedagogía. Creía firmemente en la importancia de la educación y trabajó para que el conocimiento estuviera disponible para todos, hombres y mujeres por igual, de una manera motivadora y sin maltratos. Su gran obra Didáctica Magna estableció la pedagogía como una ciencia autónoma y propuso métodos innovadores como el uso de ilustraciones y la enseñanza por edades.
La educación tecnológica
La educación tecnológica en México ha evolucionado desde mediados del siglo XIX con el establecimiento de las primeras escuelas de artes y oficios. A principios del siglo XX, se crearon más escuelas técnicas e industriales y la educación técnica se consideró igual de importante que la educación literaria. En las décadas de 1920 y 1930, la Secretaría de Educación Pública estableció el Departamento de Enseñanza Técnica y se fundó la escuela secundaria durante el gobierno de Plutar
Documental de esdras
El documento analiza los principales problemas de la educación en México, incluyendo altos niveles de pobreza que impiden el acceso a la educación, bajos niveles de matriculación y egreso, malas condiciones de las instalaciones escolares, bajos resultados en pruebas internacionales, y la influencia negativa del sindicato de maestros. Se proponen varias soluciones como invertir mejor los recursos, combatir la corrupción, reformar el sindicato de maestros, y construir más escuelas públicas.
Documental de paloma execelente copia
El documento describe los desafíos continuos que enfrenta el sistema educativo de México, incluyendo bajos niveles de calidad educativa, rezago educativo que afecta a millones de personas, y brechas significativas entre grupos indígenas y no indígenas. A pesar de los esfuerzos recientes por mejorar la educación, México sigue teniendo problemas serios que abordan, como falta de acceso a la educación básica y alfabetización deficiente.
Ejerc. de dilemas eticos
El documento describe un incidente violento donde una mujer fue violada después de haber sido dejada por su novio en una discoteca. Aceptó subir al coche de dos hombres desconocidos que se ofrecieron a llevarla a casa bajo la lluvia, pero en lugar de eso la llevaron a un lugar apartado y la violaron. Los violadores fueron detenidos pero solo castigados por los daños físicos, no por la violación debido a falta de pruebas. El documento plantea un debate sobre quién es culpable del incidente.
Dilemas morales...6 de marzo de 2011
El documento presenta varios escenarios éticos complejos en los que se debe elegir entre el bienestar personal y el respeto a los demás u otros principios morales. Se plantean dilemas como usar influencias para aprobar unas oposiciones, romper con una pareja dependiente emocionalmente, participar en un jurado que podría condenar a muerte o cambiar la forma de ser para conseguir un trabajo deseado. En todos los casos, no hay una respuesta clara entre satisfacer las propias necesidades o respetar los derechos y sentimientos ajenos.
Más de Eddras Coutiño Cruz (20)
Evaluación del aprendizaje basado en el desarrollo de
Evaluación del aprendizaje basado en el desarrollo de
Último
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Los niños realmente ven cuando miran la tv2
- 7. Escoger programas apropiados para el nivel de desarrollo del niño.
- 8. Poner límites a la cantidad de tiempo que pasan ante la televisión (a diario y por semana).
- 9. Apagar la televisión durante la horas delas comidas y del tiempo de estudio.
- 11. Los niños y la violencia en la tv Los niños que se exponen excesivamente a la violencia en la televisión tienden a ser más agresivos. Algunas veces, el mirar un sólo programa violento puede aumentar la agresividad. Los niños que miran espectáculos en los que la violencia es muy realista, se repite con frecuencia, o no recibe castigo, son los que más tratarán de imitar lo que ven. El impacto de la violencia en la televisión puede ser evidente de inmediato en el comportamiento del niño o puede surgir años más tarde y la gente joven puede verse afectada aun cuando la atmósfera familiar no muestre tendencias violentas.
- 12. La familiadebe de estar de acuerdo. Las familias fijan reglas para convivir, que están de acuerdo a los valores y normas que los guían. Estas reglas por lo general son definidas y aplicadas por los padres. En algunas familias, y de acuerdo a su estilo y valores, los padres permiten que los hijos participen en la discusión sobre cierto tipo de reglas (permisos, salidas, paseos, deberes en la casa, etc..). El que los hijos participen o no de estas decisiones dependerá de la forma que cada familia tenga de ejercer el poder en su interior (más democrática o autoritaria).
- 13. Universidad Miguel Alemán.División Reynosa Integrantes: IzabelChairezVeronica Hernandez Cortez.Margaita Reyes Gonzalez.Grupo: 6 “G”