El documento describe las cinco etapas del modelo de Gilly Salmon para el rol del moderador en entornos virtuales de aprendizaje. El moderador actúa como facilitador y acompañante que crea un entorno de interacción para que los estudiantes construyan el conocimiento de forma colaborativa y autónoma a través de la discusión y el intercambio de ideas. El moderador promueve la participación sin ser el experto que transmite conocimiento, sino alguien que guía a los estudiantes a través del proceso de aprendizaje.