1) La recta en el plano se define mediante un sistema de coordenadas, un punto origen y vectores base. 2) Las ecuaciones de una recta incluyen su forma paramétrica, vectorial y general. 3) La pendiente de una recta se puede obtener a partir de su inclinación, vector director o ecuación general.
La derivada de una función en un punto es la tasa de variación puntual de la función en ese punto. Representa la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en ese punto. Para que exista la derivada, deben coincidir los límites laterales izquierdo y derecho de la tasa de variación media cuando el intervalo tiende a cero. Si no coinciden, la función no tiene derivada en ese punto. Además, si una función tiene derivadas finitas en un punto, debe ser continua en ese punto.
Este documento describe las propiedades geométricas y algebraicas de las parábolas. Define una parábola como el conjunto de puntos equidistantes de un punto fijo llamado foco y una recta fija llamada directriz. Explica cómo obtener la ecuación de una parábola en función de la posición del vértice y el foco. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular las coordenadas del foco, la ecuación de la directriz y la longitud del lado recto de diferentes parábolas.
El documento describe diferentes tipos de funciones, incluyendo funciones constantes, lineales, polinómicas, cuadráticas y racionales. Explica que una función es una correspondencia entre dos conjuntos donde a cada elemento del primer conjunto se le asocia un único elemento del segundo conjunto. También proporciona ejemplos de cómo expresar funciones mediante tablas, expresiones algebraicas y gráficas.
El documento define una función como una regla que asigna a cada elemento de un conjunto dominio un único elemento de un conjunto codominio. Explica que una función puede representarse como una máquina que toma valores de entrada y produce valores de salida basados en su mecanismo interno. También introduce conceptos como el dominio, codominio, gráfico de una función y cómo representar funciones gráficamente.
El documento presenta cuatro conjuntos de números enteros A, B, R1, R2, R3 y R4 y pregunta cuáles de estas relaciones son funciones. También presenta ejercicios matemáticos sobre funciones como hallar el dominio y rango de funciones dadas, calcular valores funcionales, determinar puntos de intersección de gráficas, etc.
La parábola es una curva cónica que se describe geométricamente como la intersección de un cono recto circular y un plano paralelo a su generatriz. Se analizan las ecuaciones de la parábola horizontal y vertical con el vértice en el origen y fuera del origen, determinando elementos como el foco, directriz, eje y lado recto. Se proveen ejemplos y ejercicios para ilustrar los conceptos.
La primitiva de una función f(x) es cualquier función F(x) cuya derivada sea igual a f(x). La integral indefinida de f(x) representa el conjunto de todas las primitivas de f(x) y se denota como ∫f(x)dx. El área delimitada entre dos funciones f(x) y g(x) en un intervalo [a,b] se calcula como la integral definida de la diferencia f(x)-g(x) entre a y b.
Cálculo varias variables campos escalaresYerikson Huz
Este documento presenta conceptos básicos sobre funciones de varias variables reales, llamadas campos escalares. Define dominio y rango de un campo escalar, y ofrece ejemplos de cómo calcular la imagen de una función de varias variables. También explica cómo representar gráficamente campos escalares a través de superficies y curvas de nivel, y cómo calcular límites de funciones de varias variables.
La derivada de una función en un punto es la tasa de variación puntual de la función en ese punto. Representa la pendiente de la recta tangente a la gráfica de la función en ese punto. Para que exista la derivada, deben coincidir los límites laterales izquierdo y derecho de la tasa de variación media cuando el intervalo tiende a cero. Si no coinciden, la función no tiene derivada en ese punto. Además, si una función tiene derivadas finitas en un punto, debe ser continua en ese punto.
Este documento describe las propiedades geométricas y algebraicas de las parábolas. Define una parábola como el conjunto de puntos equidistantes de un punto fijo llamado foco y una recta fija llamada directriz. Explica cómo obtener la ecuación de una parábola en función de la posición del vértice y el foco. Proporciona ejemplos para ilustrar cómo calcular las coordenadas del foco, la ecuación de la directriz y la longitud del lado recto de diferentes parábolas.
El documento describe diferentes tipos de funciones, incluyendo funciones constantes, lineales, polinómicas, cuadráticas y racionales. Explica que una función es una correspondencia entre dos conjuntos donde a cada elemento del primer conjunto se le asocia un único elemento del segundo conjunto. También proporciona ejemplos de cómo expresar funciones mediante tablas, expresiones algebraicas y gráficas.
El documento define una función como una regla que asigna a cada elemento de un conjunto dominio un único elemento de un conjunto codominio. Explica que una función puede representarse como una máquina que toma valores de entrada y produce valores de salida basados en su mecanismo interno. También introduce conceptos como el dominio, codominio, gráfico de una función y cómo representar funciones gráficamente.
El documento presenta cuatro conjuntos de números enteros A, B, R1, R2, R3 y R4 y pregunta cuáles de estas relaciones son funciones. También presenta ejercicios matemáticos sobre funciones como hallar el dominio y rango de funciones dadas, calcular valores funcionales, determinar puntos de intersección de gráficas, etc.
La parábola es una curva cónica que se describe geométricamente como la intersección de un cono recto circular y un plano paralelo a su generatriz. Se analizan las ecuaciones de la parábola horizontal y vertical con el vértice en el origen y fuera del origen, determinando elementos como el foco, directriz, eje y lado recto. Se proveen ejemplos y ejercicios para ilustrar los conceptos.
La primitiva de una función f(x) es cualquier función F(x) cuya derivada sea igual a f(x). La integral indefinida de f(x) representa el conjunto de todas las primitivas de f(x) y se denota como ∫f(x)dx. El área delimitada entre dos funciones f(x) y g(x) en un intervalo [a,b] se calcula como la integral definida de la diferencia f(x)-g(x) entre a y b.
Cálculo varias variables campos escalaresYerikson Huz
Este documento presenta conceptos básicos sobre funciones de varias variables reales, llamadas campos escalares. Define dominio y rango de un campo escalar, y ofrece ejemplos de cómo calcular la imagen de una función de varias variables. También explica cómo representar gráficamente campos escalares a través de superficies y curvas de nivel, y cómo calcular límites de funciones de varias variables.
Este documento introduce conceptos básicos sobre funciones de varias variables, incluyendo dominio, rango, gráfica, y curvas de nivel. Explica que las curvas de nivel representan el conjunto de puntos donde la función toma un valor constante, y provee ejemplos de curvas de nivel para diferentes funciones de dos y tres variables. También incluye problemas de práctica describiendo curvas de nivel e identificando dominios de funciones.
El documento describe las funciones y cómo se usan para modelar situaciones del mundo real. Explica que una función es una regla que relaciona cómo una cantidad (variable dependiente) depende de otra (variable independiente). Proporciona ejemplos como la distancia que cae una piedra en función del tiempo, y explica que las funciones se pueden representar gráficamente o mediante fórmulas. También define formalmente una función matemática.
Capitulo I analisis vectorial, funciones de varias variables.Frida Villalobos
Este documento presenta conceptos básicos sobre funciones escalares de varias variables. Define una función como un conjunto de pares ordenados donde cada valor de x determina un valor único de y. Explica cómo representar funciones verbalmente, numéricamente, visualmente y algebraicamente. También cubre el dominio y rango de funciones, y cómo graficar funciones de dos o más variables.
Aplicaciones de la derivada maximos y minimosHedwyn Lizarazo
Este documento describe cómo usar la derivada para calcular máximos y mínimos de una función. Explica que para encontrar un máximo o mínimo, la derivada de la función en ese punto debe ser cero y la segunda derivada debe ser negativa para un máximo y positiva para un mínimo. Incluye ejemplos gráficos de funciones con máximos y mínimos.
El documento trata sobre el tema de la derivada de funciones de una variable real. Se define la derivada, se explican conceptos como derivadas laterales, derivadas infinitas y puntos angulosos. También se presentan teoremas como el de Rolle, Lagrange y L'Hospital y fórmulas para derivar funciones elementales, compuestas e implícitas. Finalmente, se explican conceptos como la ecuación de la tangente, extremos relativos, concavidad y polinomios de Taylor.
Este documento presenta una guía sobre funciones de una variable. Introduce las funciones y cómo se usan para modelar situaciones del mundo real. Explica conceptos clave como dominio, rango, gráficas de funciones y tipos especiales de funciones como constantes, identidades, valor absoluto y lineales. También cubre funciones cuadráticas y cómo completar cuadrados para darles una forma estándar. El objetivo es que los estudiantes analicen situaciones reales usando funciones y modelen problemas de la vida cotidiana.
Este documento presenta fórmulas y ecuaciones para describir diferentes figuras geométricas en geometría analítica, incluyendo ecuaciones para rectas, circunferencias, elipses, parábolas e hipérbolas. Explica cómo calcular la pendiente, distancia entre puntos, ecuaciones de directrices y lados rectos. También proporciona detalles sobre cómo describir estas figuras cuando los ejes focales son paralelos al eje x o y.
1. El vector x depende linealmente de los vectores z1, x2 y x3.
2. Los vectores (4,6) y (-12,-18) son linealmente dependientes.
3. Los vectores (1,-6) y (4,-24) son linealmente dependientes.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del cálculo diferencial incluyendo el teorema de Rolle, funciones crecientes y decrecientes, valores críticos, extremos relativos, concavidad, puntos de inflexión y cómo aplicar estas ideas para resolver problemas. También describe los criterios de evaluación y competencias específicas relacionadas con el análisis y aplicación de funciones mediante el cálculo diferencial.
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre funciones, incluyendo: 1) La definición de función y su dominio de definición; 2) Cómo calcular valores de funciones y construir tablas de valores; 3) El sentido de variación y signo de funciones; 4) La representación gráfica de funciones afines. Explica cómo analizar funciones mediante el estudio de sus expresiones algebraicas, tablas de valores y gráficas.
1. El documento presenta ejercicios resueltos sobre aplicaciones lineales, incluyendo determinar si aplicaciones son lineales, hallar aplicaciones lineales dados sus núcleos e imágenes, y calcular núcleos e imágenes de aplicaciones dadas sus matrices asociadas.
Este documento trata sobre el cálculo diferencial e integral de funciones de varias variables. Explica conceptos como funciones de dos y tres variables, gráficas y curvas de nivel de funciones de varias variables, límites, continuidad y derivadas parciales. Incluye ejemplos para ilustrar estos conceptos y habilidades para aplicarlos al cálculo de funciones de varias variables.
Este documento describe funciones de varias variables. Explica que una función de varias variables asigna un único valor a cada par ordenado de sus variables y que su dominio es el conjunto de pares ordenados. También describe cómo graficar funciones de dos variables en 3D y mediante curvas de nivel, las cuales son conjuntos de puntos donde la función es constante.
Este documento describe diferentes aplicaciones del cálculo integral para calcular áreas, volúmenes y longitudes de arco. Explica cómo calcular el área de una región plana entre dos curvas integrando la diferencia de las funciones. También describe métodos como el de los discos y el de las arandelas para calcular volúmenes de revolución, así como el cálculo de áreas y volúmenes en coordenadas polares y paramétricas. Por último, introduce conceptos como integrales impropias y criterios de convergencia.
Muitas dificuldades do ensino online estão associadas ao modelo assíncrono onde cada aluno estuda em seu próprio ritmo com pouca orientação, porém o ensino online está evoluindo rapidamente com novas opções interativas e acessíveis que reduzem os custos.
Este documento resume la historia del Centro de Educación Alternativa Rural Telpochcallí desde su apertura en 2007 hasta 2009. Comenzó atendiendo a 200 estudiantes con apoyo de varios proyectos. A lo largo de los años, enfrentó desafíos como la deserción de estudiantes y falta de recursos. Sin embargo, también recibió apoyo de nuevos socios que permitieron expandirse y atender a más de 100 estudiantes en 2009 con la implementación de nuevos proyectos educativos.
La Guajira es el departamento más septentrional de Colombia, localizado en la península de la Guajira y limitando con Venezuela. Se divide en tres subregiones - Alta, Baja y Media Guajira. Su economía se basa principalmente en la minería de carbón, gas y sal, además de recursos marinos y turismo. El clima es árido y las lluvias escasas. Algunas de sus potencialidades incluyen la pesca, acuicultura, malanga y mango.
Este documento presenta el testimonio de Sandra Isabel Sánchez Ruz sobre el milagro de vida de su hijo Miguel Ángel Valencia Sánchez. Según su relato, el niño nació prematuramente a las 29 semanas de embarazo el 10 de octubre de 2005, pero sobrevivió gracias a las oraciones de intercesión al Siervo de Dios Miguel Ángel Builes. En agradecimiento, decidieron bautizar al niño con el nombre de Miguel Ángel Builes, su patrono. Sandra afirma que de no hab
Este documento resume las técnicas de gestión de activos y pasivos (ALM) para fondos de pensiones. Explica que el ALM permite optimizar la estructura de activos y pasivos para cumplir con los beneficios prometidos, evaluando riesgos como las inversiones, inflación y longevidad. También describe los pasivos, activos, riesgos de superávit y déficit, y objetivos de un plan de pensiones definido.
Este documento ofrece consejos para lidiar con el desempleo y encontrar un nuevo trabajo. Recomienda no dejarse dominar por pensamientos negativos, diseñar un plan de vida que incluya metas y estrategias, y empezar de inmediato la búsqueda de empleo. También sugiere capacitarse, elaborar un currículum claro, asistir a entrevistas preparado, y conservar el trabajo si se consigue uno nuevo.
Este documento introduce conceptos básicos sobre funciones de varias variables, incluyendo dominio, rango, gráfica, y curvas de nivel. Explica que las curvas de nivel representan el conjunto de puntos donde la función toma un valor constante, y provee ejemplos de curvas de nivel para diferentes funciones de dos y tres variables. También incluye problemas de práctica describiendo curvas de nivel e identificando dominios de funciones.
El documento describe las funciones y cómo se usan para modelar situaciones del mundo real. Explica que una función es una regla que relaciona cómo una cantidad (variable dependiente) depende de otra (variable independiente). Proporciona ejemplos como la distancia que cae una piedra en función del tiempo, y explica que las funciones se pueden representar gráficamente o mediante fórmulas. También define formalmente una función matemática.
Capitulo I analisis vectorial, funciones de varias variables.Frida Villalobos
Este documento presenta conceptos básicos sobre funciones escalares de varias variables. Define una función como un conjunto de pares ordenados donde cada valor de x determina un valor único de y. Explica cómo representar funciones verbalmente, numéricamente, visualmente y algebraicamente. También cubre el dominio y rango de funciones, y cómo graficar funciones de dos o más variables.
Aplicaciones de la derivada maximos y minimosHedwyn Lizarazo
Este documento describe cómo usar la derivada para calcular máximos y mínimos de una función. Explica que para encontrar un máximo o mínimo, la derivada de la función en ese punto debe ser cero y la segunda derivada debe ser negativa para un máximo y positiva para un mínimo. Incluye ejemplos gráficos de funciones con máximos y mínimos.
El documento trata sobre el tema de la derivada de funciones de una variable real. Se define la derivada, se explican conceptos como derivadas laterales, derivadas infinitas y puntos angulosos. También se presentan teoremas como el de Rolle, Lagrange y L'Hospital y fórmulas para derivar funciones elementales, compuestas e implícitas. Finalmente, se explican conceptos como la ecuación de la tangente, extremos relativos, concavidad y polinomios de Taylor.
Este documento presenta una guía sobre funciones de una variable. Introduce las funciones y cómo se usan para modelar situaciones del mundo real. Explica conceptos clave como dominio, rango, gráficas de funciones y tipos especiales de funciones como constantes, identidades, valor absoluto y lineales. También cubre funciones cuadráticas y cómo completar cuadrados para darles una forma estándar. El objetivo es que los estudiantes analicen situaciones reales usando funciones y modelen problemas de la vida cotidiana.
Este documento presenta fórmulas y ecuaciones para describir diferentes figuras geométricas en geometría analítica, incluyendo ecuaciones para rectas, circunferencias, elipses, parábolas e hipérbolas. Explica cómo calcular la pendiente, distancia entre puntos, ecuaciones de directrices y lados rectos. También proporciona detalles sobre cómo describir estas figuras cuando los ejes focales son paralelos al eje x o y.
1. El vector x depende linealmente de los vectores z1, x2 y x3.
2. Los vectores (4,6) y (-12,-18) son linealmente dependientes.
3. Los vectores (1,-6) y (4,-24) son linealmente dependientes.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del cálculo diferencial incluyendo el teorema de Rolle, funciones crecientes y decrecientes, valores críticos, extremos relativos, concavidad, puntos de inflexión y cómo aplicar estas ideas para resolver problemas. También describe los criterios de evaluación y competencias específicas relacionadas con el análisis y aplicación de funciones mediante el cálculo diferencial.
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre funciones, incluyendo: 1) La definición de función y su dominio de definición; 2) Cómo calcular valores de funciones y construir tablas de valores; 3) El sentido de variación y signo de funciones; 4) La representación gráfica de funciones afines. Explica cómo analizar funciones mediante el estudio de sus expresiones algebraicas, tablas de valores y gráficas.
1. El documento presenta ejercicios resueltos sobre aplicaciones lineales, incluyendo determinar si aplicaciones son lineales, hallar aplicaciones lineales dados sus núcleos e imágenes, y calcular núcleos e imágenes de aplicaciones dadas sus matrices asociadas.
Este documento trata sobre el cálculo diferencial e integral de funciones de varias variables. Explica conceptos como funciones de dos y tres variables, gráficas y curvas de nivel de funciones de varias variables, límites, continuidad y derivadas parciales. Incluye ejemplos para ilustrar estos conceptos y habilidades para aplicarlos al cálculo de funciones de varias variables.
Este documento describe funciones de varias variables. Explica que una función de varias variables asigna un único valor a cada par ordenado de sus variables y que su dominio es el conjunto de pares ordenados. También describe cómo graficar funciones de dos variables en 3D y mediante curvas de nivel, las cuales son conjuntos de puntos donde la función es constante.
Este documento describe diferentes aplicaciones del cálculo integral para calcular áreas, volúmenes y longitudes de arco. Explica cómo calcular el área de una región plana entre dos curvas integrando la diferencia de las funciones. También describe métodos como el de los discos y el de las arandelas para calcular volúmenes de revolución, así como el cálculo de áreas y volúmenes en coordenadas polares y paramétricas. Por último, introduce conceptos como integrales impropias y criterios de convergencia.
Muitas dificuldades do ensino online estão associadas ao modelo assíncrono onde cada aluno estuda em seu próprio ritmo com pouca orientação, porém o ensino online está evoluindo rapidamente com novas opções interativas e acessíveis que reduzem os custos.
Este documento resume la historia del Centro de Educación Alternativa Rural Telpochcallí desde su apertura en 2007 hasta 2009. Comenzó atendiendo a 200 estudiantes con apoyo de varios proyectos. A lo largo de los años, enfrentó desafíos como la deserción de estudiantes y falta de recursos. Sin embargo, también recibió apoyo de nuevos socios que permitieron expandirse y atender a más de 100 estudiantes en 2009 con la implementación de nuevos proyectos educativos.
La Guajira es el departamento más septentrional de Colombia, localizado en la península de la Guajira y limitando con Venezuela. Se divide en tres subregiones - Alta, Baja y Media Guajira. Su economía se basa principalmente en la minería de carbón, gas y sal, además de recursos marinos y turismo. El clima es árido y las lluvias escasas. Algunas de sus potencialidades incluyen la pesca, acuicultura, malanga y mango.
Este documento presenta el testimonio de Sandra Isabel Sánchez Ruz sobre el milagro de vida de su hijo Miguel Ángel Valencia Sánchez. Según su relato, el niño nació prematuramente a las 29 semanas de embarazo el 10 de octubre de 2005, pero sobrevivió gracias a las oraciones de intercesión al Siervo de Dios Miguel Ángel Builes. En agradecimiento, decidieron bautizar al niño con el nombre de Miguel Ángel Builes, su patrono. Sandra afirma que de no hab
Este documento resume las técnicas de gestión de activos y pasivos (ALM) para fondos de pensiones. Explica que el ALM permite optimizar la estructura de activos y pasivos para cumplir con los beneficios prometidos, evaluando riesgos como las inversiones, inflación y longevidad. También describe los pasivos, activos, riesgos de superávit y déficit, y objetivos de un plan de pensiones definido.
Este documento ofrece consejos para lidiar con el desempleo y encontrar un nuevo trabajo. Recomienda no dejarse dominar por pensamientos negativos, diseñar un plan de vida que incluya metas y estrategias, y empezar de inmediato la búsqueda de empleo. También sugiere capacitarse, elaborar un currículum claro, asistir a entrevistas preparado, y conservar el trabajo si se consigue uno nuevo.
Tout de luxe ofrece una variedad de servicios relacionados con regalos, decoración y logística de eventos con el objetivo de hacer que los clientes disfruten de momentos especiales con seres queridos sin preocupaciones. Los servicios incluyen selección y entrega de regalos personalizados, ambientación para eventos como cumpleaños, decoración para temporadas como Navidad, y planeación completa de eventos. El enfoque es brindar un servicio personalizado de alta calidad para garantizar el éxito de cada proyecto.
Este documento define las funciones, sus propiedades y operaciones básicas. Una función asigna un único valor de llegada a cada valor de salida en su dominio. Las funciones pueden ser pares, impares o periódicas dependiendo de sus simetrías. Se pueden sumar, multiplicar por un número o componer funciones. No todas las funciones tienen inversa.
1. La circunferencia tiene centro en C(-4, 8) y radio R=5.
2. La elipse tiene ejes focal y mayor de longitud 10 y eje menor de longitud 6.
3. La hipérbola equilátera tiene distancia focal de 8√2 y vértices y foci situados sobre sus asintotas perpendiculares.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de rectas y planos en el espacio tridimensional. Explica cómo encontrar las ecuaciones paramétricas y simétricas de una recta dados un punto y un vector director, y cómo calcular el ángulo entre una recta y un plano. También describe los diferentes casos de ecuaciones de planos, incluyendo planos paralelos a los ejes y perpendiculares a ellos.
Este documento describe cómo encontrar las ecuaciones de una recta en el espacio tridimensional dados un punto y un vector director, o dos puntos de la recta. También explica cómo calcular el ángulo entre una recta y un plano, así como los números directores de la intersección de dos planos.
1. El documento describe las leyes lógicas y propiedades de conjuntos, incluyendo la ley de no contradicción, la ley del tercero excluido, la asociatividad, la conmutatividad y las leyes de De Morgan.
2. También explica conceptos geométricos como sistemas de coordenadas, ecuaciones de rectas, círculos y parábolas, así como transformaciones de coordenadas.
3. Finalmente, introduce los elementos básicos de elipses como centro, vértices, focos, directrices
Este documento presenta los conceptos básicos de rectas y planos en el espacio tridimensional. Explica cómo encontrar las ecuaciones paramétricas y simétricas de una recta dados un punto y un vector director, y cómo calcular el ángulo entre una recta y un plano. También describe los diferentes casos de ecuaciones de planos, incluyendo planos paralelos a los ejes y perpendiculares a ellos.
Este documento presenta un examen de tres problemas sobre sistemas lineales para estudiantes de ingeniería. El primer problema involucra muestreo de señales, transformadas de Fourier, respuestas impulso y energía de señales. El segundo problema trata sobre la combinación de subsistemas en cascada, respuestas impulso, estabilidad y respuestas a excitaciones. El tercer problema pide determinar la inversa de una transformada de Fourier dada.
Este documento contiene 33 problemas relacionados con álgebra lineal, incluyendo ecuaciones de rectas y planos en coordenadas paramétricas y cartesianas. Los problemas cubren temas como determinar si puntos pertenecen a rectas o planos, hallar ecuaciones de rectas y planos, y analizar relaciones entre rectas y planos como paralelismo y perpendicularidad.
Este documento presenta las ecuaciones que definen rectas y planos en el espacio tridimensional R3. Explica cómo encontrar las ecuaciones paramétricas y simétricas de una recta dados un punto y un vector director, o dos puntos de la recta. También describe cómo calcular el ángulo entre una recta y un plano, y los números directores de la intersección de dos planos.
Este documento presenta las ecuaciones y conceptos básicos sobre rectas y planos en R3. Explica cómo encontrar las ecuaciones paramétricas y simétricas de una recta dados un punto y un vector director, o dos puntos de la recta. También define el ángulo entre una recta y un plano, y explica cómo determinar los números directores de la intersección de dos planos mediante su ecuación normal.
Este documento describe las ecuaciones y conceptos básicos de las rectas y planos en R3. Explica cómo encontrar las ecuaciones paramétricas y simétricas de una recta dados un punto y un vector director, o dos puntos de la recta. También define el ángulo entre una recta y un plano, y explica cómo determinar los números directores de la intersección de dos planos mediante su ecuación normal.
Este documento describe las ecuaciones paramétricas y simétricas que definen una recta en R3. También explica cómo calcular el ángulo entre una recta y un plano, y los números directores de la intersección entre dos planos.
Este documento presenta los conceptos básicos de las rectas y planos en R3. Explica cómo encontrar las ecuaciones paramétricas y simétricas de una recta dados un punto y un vector director, o dos puntos de la recta. También define el ángulo entre una recta y un plano, y explica cómo determinar los números directores de la intersección de dos planos.
Este documento describe cómo encontrar las ecuaciones de una recta en R3, ya sea mediante puntos o un vector director, y cómo calcular el ángulo entre una recta y un plano. También explica cómo determinar los números directores de la intersección de dos planos y los casos particulares de los planos paralelos a los ejes coordenados.
Este documento presenta los fundamentos del cálculo vectorial. Introduce la definición y notación de vectores, así como su clasificación. Explica conceptos como espacio vectorial, sumas y diferencias de vectores, forma trinomia y vectores unitarios. Finalmente, anticipa temas futuros sobre análisis vectorial y momentos.
1. Calcular la suma de Riemann asociada a la función f(x)=x^2+3-r en el intervalo [0,8].
2. Calcular la suma de Riemann asociada a la función f(x)=senx en el intervalo [1,2].
3. Expresar el límite dado como una integral definida y calcular su valor.
1. Calcular la suma de Riemann asociada a la función f(x)=x^2+3-r en el intervalo [0,8].
2. Calcular la suma de Riemann asociada a la función f(x)=senx en el intervalo [1,2].
3. Expresar el límite dado como una integral definida y calcular su valor.
I've made this document with IPython Notebook. It contains the Newton and Neville's algorithms written with Python 3 using Matplotlib, Sympy and Numpy.
Este documento presenta 10 ejercicios de ecuaciones cuadráticas. Los ejercicios cubren conceptos como identificar ecuaciones de segundo grado, encontrar soluciones de ecuaciones cuadráticas, determinar conjuntos de soluciones, y calcular sumas y diferencias de raíces.
Einstein explica en su última carta a su hija que el amor es la fuerza más poderosa del universo, más allá de la comprensión de la ciencia. Afirma que el amor ilumina, atrae y multiplica lo mejor de la humanidad, dando sentido a la vida. Concluye que el amor es la única respuesta para salvar al mundo y a la humanidad de su egoísmo, y que cada persona lleva dentro un generador de amor que espera ser liberado.
El poder de la meditación para renovar la iglesiaFe
La meditación es una forma de oración contemplativa que conduce a la unión con Dios y consigo mismo. Produce frutos espirituales como el amor, la paz y la bondad. Sin embargo, muchos no meditan porque piensan que es demasiado simple o que requiere demasiado tiempo. La meditación cristiana puede ayudar a combatir el individualismo y fomentar una visión más profunda de la Iglesia y la comunidad. El Movimiento Mundial para la Meditación Cristiana enseña meditación en todo el mundo para renovar la vida espiritual
La resiliencia se define como la capacidad de sobrellevar los golpes de la vida y sobreponerse a las circunstancias difíciles. Las personas resilientes ven los problemas como retos a superar en lugar de victimizarse, y se enfocan en encontrar soluciones en lugar de lamentarse del pasado. Para desarrollar la resiliencia, es importante aceptar los aspectos injustos de la vida pero no quedarse atrapado en el victimismo, valorar las propias fortalezas y aprender de los errores para seguir avanzando.
Vicenç Alujas (Barcelona, 1962) está convencido de que el cambio que esperamos en el mundo “está en nosotros mismos”. Por tal de alcanzar este propósito compagina la coordinación del único hospital psiquiátrico penitenciario de España, el de Brians, con la meditación y el coaching. Alujas es sociólogo y ha cursado estudios de psicología, Desarrollo Personal y Liderazgo, meditación y mindfulness. También es creador y divulgador de un nuevo método para liberar la mente, práctica que explica en el libro Meditación inmediata (Angle Editorial). “Para que el cambio se produzca tenemos que tener la mente calmada”, asegura.
Este documento describe cómo los pensamientos y emociones de una persona pueden afectar a sus células y su sistema inmunológico. Explica que las células escuchan los pensamientos y perciben las emociones, y que pensamientos negativos como el miedo o la ansiedad pueden interferir con la capacidad del cuerpo para curarse a sí mismo. También introduce el tema de la psiconeuroinmunología y cómo la mente y el cuerpo interactúan.
El documento describe cómo los pensamientos y emociones de una persona pueden afectar su salud a nivel celular. Explica que las células escuchan los pensamientos y perciben las emociones, y que pensamientos negativos como el miedo o la ansiedad pueden interferir con la capacidad del cuerpo para curarse a sí mismo. También presenta un caso de una mujer que sanó un cáncer avanzado practicando técnicas de visualización positiva sin recibir tratamiento médico convencional.
Este documento describe los grandes cambios que se avecinan para la humanidad a finales de 2012, incluyendo un salto cuántico en la conciencia humana que permitirá vivir en paz, alegría y unidad. Se prevé contacto público con civilizaciones avanzadas que ayudarán a crear un mundo mejor mediante tecnología y demostraciones de una vida vivida a nivel superior de conciencia. El documento invita a celebrar estos cambios durante el solsticio de invierno de 2012.
El documento invita a participar en cursos de Qi Gong para gestionar emociones como la rabia, la tristeza, la ansiedad, el miedo y la preocupación. Se describen brevemente los beneficios del Qi Gong y se proporciona un programa de cursos grupales los sábados por la mañana así como la opción de clases individuales.
El documento resume citas de varios autores que enfatizan la importancia de seguir los sueños y metas. Thoreau dice que al avanzar con confianza hacia los sueños, se encontrará el éxito inesperado y se vivirá bajo nuevas leyes. Murray señala que al comprometerse plenamente con una idea o plan, la providencia lo ayudará a concretarlo. Goethe exhorta a comenzar de inmediato aquello que se sueña o imagina hacer. Coelho concluye que cuando se quiere algo con determinación, el univer
Este documento presenta información sobre un examen de química para ingresar a la universidad. Incluye dos opciones de preguntas con varios problemas y cuestiones sobre temas como reacciones redox, equilibrios químicos, estructuras atómicas y compuestos orgánicos. También proporciona datos generales como constantes universales y masas atómicas necesarios para responder las preguntas.
El movimiento Increíbles y Comestibles en el pueblo de Todmorden en el Reino Unido ha plantado verduras, hierbas y árboles frutales en 70 espacios públicos para que toda la comunidad pueda cosechar y consumir los alimentos gratuitamente. El movimiento se basa en la inteligencia comunitaria y el espíritu de colaboración, y ha inspirado a otros pueblos a replicar la iniciativa. Además de proveer alimentos, el movimiento busca crear conciencia sobre la importancia de la soberan
Han censurado un libro donde se proponen soluciones y formas de política sostenible para salir de la crisis.
Somos libres y tenemos derecho a la información. Por favor, difundidlo en la medida en que podáis.
Gracias.
Han censurado un libro donde se proponen soluciones y formas de política sostenible para salir de la crisis. Se adjunta el libro en formato PDF. Abajo podréis leer el comunicado de los autores*.
Somos libres y tenemos derecho a la información. Por favor, difundidlo en la medida en que podáis.
Gracias.
Este documento presenta diferentes sistemas para formular compuestos inorgánicos, incluyendo óxidos, hidruros, sales y ácidos. Describe los prefijos y sufijos utilizados en cada sistema para indicar la valencia y proporción de los elementos. También explica cómo se intercambian las valencias al formular compuestos iónicos y cómo añadir moléculas de agua para generar ácidos a partir de algunos óxidos.
El profesor logró obtener silencio en su clase de fisiología desafiando a los estudiantes. Les dijo que en su experiencia, solo el 5% de las personas en cualquier campo tienen un impacto significativo, mientras que el otro 95% son mediocres. Aunque no puede saber quién forma parte del 5%, los alumnos deben elegir intentar ser especiales para no ser parte del grupo mediocre. El discurso motivó a los estudiantes a comportarse ejemplarmente el resto del semestre.
Petición de un grupo de profesores de química al arartekoFe
Los profesores de Química de Bachillerato solicitan la mediación del Ararteko debido a que el examen de Selectividad de Química contenía preguntas fuera del currículum y con enunciados confusos, lo que perjudicó a los estudiantes. A pesar de las quejas presentadas, la UPV solo reconoció un error menor y no repitió la prueba. Los profesores piden al Ararteko que defienda los derechos del alumnado a unas condiciones de examen justas y que la administración responda
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
M1 recta
1. I
LA RECTA EN EL PLANO:
* Sistemade referencia:Sea el conjunto de los puntos del plano. Un punto arbitrario del mismo
(O) y una basede vectores i, T forman un sistemade referenciadel plano, que simbolizamos
l^ l-: ill
como {O, I i, j }}.O recibeel nombrede origende coordenadas plano,en dicho sistema
del
de referencia.
Si tomamosun punto A del plano, dicho punto, con O,
determina un vector bA .
(+l
El vector 1 OA l puedeexpresarse función de los
en
-: -.¡l {- --" } ->
l
v e c t o r e1 i , j i '
s tOAi=x i+y.;
l------+ I
A las coordenadas( x , y ) d et o A i T, T } ," lesllamacoordenadas puntoA enel
del
"n {
f (++))
sistemade referencia to.ti.jij
S i t o m a m o d o sp u n t o sA ( x ' , y r ) y B ( x z , y z ) ,
s
f+) t----->l {-----=}
-v A'?'
o b s e r v a m o s qtu e l : l O B i - { O A } =
AB
-
---> --->
f ---> l + +
-' *.-')'l'"'' + JAB i:(*ri*y, j )-(xr i +y' j ) +
c tL'
-) ->
AB l=(xz-xr)i +(yt-yr) j
"Las coordenadas tÁÉ l se obtienenrestandoordenadamente coordenadas extremo
de las del
menoslas coordenadas origen A ".
del
t Distancia entre dos puntos : Definimos distanciaentre dos puntos A y B (d(A, B)) como el
módulo del vector ÁB- + d ( 4 ,B ) : (*z -*r)2 +(yz-yr)2
"Para obtener la distancia entre dos puntos se calcula la raíz cuadradade la diferencia de sus
más la diferenciade susordenadas cuadrado".
abscisas cuadrado,
al al
* Punto medio de un segmento: Sean A y B dos puntosdel planoy M (x,,, y.) el
puntomedio¿" hÉ.
=, I
que
Se observa {aÉ= } { ANrf
i"i {t.
( * r - x ' ) i * ( yz - y ) Í : z [ ( x , n x r ) T + 0 - - y ' ) T ]
-
(
= 2 x r - 2 -x t - + * * = t - 2* X 2
xr
l*r-^'
| - Y t = t^! ¡ - - 2 . , - + - ,' ,. ,= Y t + Y z
v y
r
flz 2
"Las coordenadas punto medio, M, del segmentoAB se obtienencomo media aritmética de
del
las coordenadas los extremosdel segmento".
de
2. * Ecuaciónde la recta:
Unpunto Po(xo,yo)) u n v e c t o r7 : u"T*uuid"fin.n u n a r e c t a ,r , c o m o e l l u g a r
geométricode los puntosdel plano alineadoscon Ps segúnla direcciónde I .
Llamaremosecuaciónde la recta a la expresron
analíticade estapropiedad.
Así, si P(x,y)e r = Ñ tti
- t4É l: ^?, es
decir,
(x- xe)T+ - vo)J: 1,1v" u, i)
0 T+ (l)
j
que es la Ecuaciónvectorial de la recta.
f¡
- x0 = Avx + l,v"
De (l):
lx
<^ o
l
=AV.
I"=*ol"vn
+
(2) = Ecuacionesparamétricas r ->
de
lV-Vn
lv=vo
X-Xo -Y-Yo
Siv*yv, sonno nulos = (3) = Ecuación r en forma continua.
de
V,
De (3): vyx+(-v.)y+(v * y o- v v x o ) : 0 , d o n d e i v v : A i - v , : B ; v * y o- v y x o : L
s
quedará Ax+Bv+C:0 = Ecuacióngeneral (o implícita) de r
La ecuacióngeneralde la recta serápues, una ecuaciónde primer grado en X € y , y con vector
--->
v:(-B,A).
* Inclinación.
Pendiente:
Llamamosinclinación g, de la rectaal ánguloque forma con el semieje
, positivode abscisas.
A la tangentetrigonométricade la inclinación le llamaremospendiente (m) de la recta y será
conocidasiempreque conozcamos
algunode los siguientes
datos:
a) la inclinación -+ m : tg g
vv
b) el vector director de la recta, ? -) tg q : : m
vx
A
general la recta, A x + B y + C:0
c) la ecuación de
B
AC --:
d) si despejamos"y" de la ecuacióngeneralde la recta 3 .BB x mx+b =
= F +;Tbl = explícita r
Ecuación de
seráel coeficientedex, m,
lapendiente yeltérmino independiente, el valorde la
b,
"y" del punto de la rectacon x : 0, al que llamaremosordenada el origen, de la recta.
en
3. -2
e ) s i c o n o c e m o s d o s p u n t ors x r , y r ) y P z ( x z , y z ) d e r : c a l c u l a m o s
P ( {r,tr}:
-./ Vv
' =:--:------:--:-
Yr-Y,
:(x2-x1) I +(yu-yr) t= m -
vx Xz -Xt
* Ecuaciónde la recta a partir de un punto y la pendiente: (Ecuaciónpunto-pendiente)
f Seauna recta r de la que conocemos
Y
P( ¡i':
' un punto Po(x o, y o) y la pendiente m.
Un P(x , y) pertenecerá esarecta si
a
la pendienteque define con Pq es,
precisamente,m :
P(x,y) e r = - *Vn:mfX-X = Ecuaciónpunto-pendiente.
--X0
* Casosparticulares:
Si m:0 -) vy=0 - + RECTAHOzuZONTAL
Ecuación:
Si q:90o -+ v,:0 -) no existela pendientede r
_) RECTAVERTICAL.
Ecuación:
. 3) Si m : I ó I decimosque la rectatiene la direcciónde las bisectrices primer y
del
y (BPC ó BSC)
respectivamente,
tercer o del segundo cuartocuadrantes,
serán:
Susecuaciones
BPC: y-0:l(x-0) =
F:xl ó
x-y:0
BSC= y- 0: - I ( x- 0) = lJ: l*-l
x*y:0
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* Ángulo entredos rectas:
Seandosrectas
: rr = Ar x * B r y + C 1: 0 (?=-BrñA'-ñ
f z = A z x * B zy + C 2 : 0 (ü:- Brñ n r - ñ d ep e n d i e n t e s r e s p e c t i v a s
,Br82
l T l r A- : A 2
':- 1 '
f,
Corrección:
- Llamamosángulode las dos rectasal ángulo agudo
+ q
¿" 'll
m1= -A1/B1 que forman. Se puedeobtenera partir del cosenodel
I Z
ángulo,e, que forman i t ü '
m2=-A2/B2
vr vz A,A, + B,B,
cosQ:
v tv z dl+t) ef+ej
-0t -+ tg q: tg cr, - tg cr, ffiz -ffir
Porotrapartee:02
, tgq:
I + tg cr,2'tg
cr,r I + mr'm,
*Si11I12 = cosg:0 e ArA::-BrBr -4
A, B,
--:- =|
t---Tl --
I tllt: |
Bt A2 | *rl
"Dos rectasperpendiculares una inversade la otra y cambiadade signo"
tienen suspendientes,
*Sirlll 12 + tgq=0 = t*,:*;
"Dos rectasparalelas
tienenpendientes
iguales"
* Distanciade un punto a una recta: "Es la longitud del segmentoperpendiculartrazado punto
del
a la recta".
Sealarecta = Ax+By+C:0
r
director ,' : -g i+ ni.
devector
. J ^->
d ( P .r ) Seobservaque n :A i +B j es
r= Ax+By+C:0 perpendicul a r
ar f? nt: ol.
A(xo. yo) ?-t-e, e.)
La distanciade P a la recfa r será la proyección de ÁÉ sobre n siendo A un punto
cualquiera r (por lotanto A xo -| B yo + C : 0):
de
d(P, r):
A(xr -xe)+B(yr -yo) t_
JA'z.# t-
:t-l lAx¡ +By' +Cl
l - |
I L) ^) |
| /A-+rJ- |
5. "Paraobtenerla distanciase un punto a una recta, se sustituyenen la ecuacióngeneralde la recta
las coordenadas particulares punto P(xr , yr) y el resultado,
genéricasx, y por las coordenadas del
en valor absoluto,se divide por el módulo del vecto, ? , normal a r , A2 +82
6. EJERCICIOS
Númeroscomplejos
z1: 3 , zz: - 4 i , 4 : 1 -
1.-Escribiren forma polar'. . [ 1i , r ^ = -1+ J J i , z 5 = -J i - vrJ= .
l
2.- Escribiren forma binómica: 21: 2 ¡ , 2 2 : 4 5 n , z t : 6 st,
3 6 T
21 1
3 . - S i 2 1= 7 * 2 i , 2 2 : 3 - i : ¿zt+22, z1-222, Zl'22,
jr Zl , ,32?
z2
-z +zJi i
'4 -27
5.- Hallar las raíces:
6.-Hallarx,y si ==y+zi
1+2i
7.- Hallar las coordenadas afijo del complejo resultantede girar
del z:2 +3i un ángulo a :
a) a:90o , b) o:720o , c) o:60o: 1) afavordelreloj 2)encontradelreloj.
La rectaen el plano
1.- Hallar: a) Ecuación los lados.
de
b) Ecuaciónde las alturasy el ortocentro.
y
c) Ecuaciónde las medianas el baricentro.
y
d) Ecuaciónde las mediatrices el circuncentro.
)t:' l l -' -
e) Longitudde los lados.
| Área del triángulo.
2.- Si A(3,2), halla la ecuación
de: por A
a) rectahorizontal b) recta vertical por A
c) IIBPCpor A d) ll 5x+2y-13 =0 por A e ) J _ 5x + 2 y - 1 3 : 0 p o r A
3.- Halla la ecuación de la recta que pasa por P(4, 5) y que forma con los ejes un triángulo de
area 40 u2.
4.- ABCD es un paralelogramo donde A(- l, - 3) , 8(6, 0) , C(8"2) : ¿D ? ¿Area?
5.- A(- 1, 3) y C(3, - 3) son los vértices la basede un triánguloisósceles.
de Halla la posición
del tercervértice se sabe
si queestáen r : x+2y - 15 = 0.
6 . - a ) E c u a c i ó n d l a r e c t a q u e p a s a p oP ( 2 , - 3 ) y f o r m a 4 5 o c o n r = 3 x - 4 y + 7 : 0 .
e r
b) Ecuaciónde la rectaque pasapor P y forma con r un ángulo ü,, con tg a : 2.
7.- La bisectrizde dos rectascomo lugar geométrico.
Aplícalo a :
fr= x+2y-7:0 y r=2x+y-17=0.
con vértice recto
8.- Halla las coordenadas tercer vértice de un triángulo rectánguloisósceles,
del
en A(0, 0) y el otro vérticeen B(3,4).
7. 2
a=
9 . - E c u a c i ó n d e l a r e c t a p a r a l e lr a 2x-y +5:0 c u y a d i s t a n c i aP ( l , l ) s e a 2 .
a
1 0 . -E c u a c i ó n d e l a r e c t a s p a r a l e lra s a 3 x - 4 y + 5 : 0
= quedistandeestarecfa2unidades.
11.- Ecuación la rectasque pasan
de por A(2. 0) y distan J1 ¿"t origen.
12.- A(0,0) y B(2, l) sonvértices Halla la posiciónde los otros
consecutivos un cuadrado.
de
dos vértices. (Dos soluciones)
13.- A(0, 0) y B( l, 3) sonvértices ¿Posición los otrosdos vértices?.
opuestos un cuadrado
de de
1 4 . -r , : 3x+4y-12:0 y rz= 5x+6y-30:0 fomanconlosejesuncuadrilátero.
Halla su perímetroy su área.
1 5 . - A ( 0 , 0 ) , B ( 3 , 1 ) y C ( 1 , k ) f o r m a n u n t r i á n g u ld e á r e a3 u 2 ¿ k ? .
o (Dossoluciones)
1 6 . - A ( 3 , 5 ) y B ( 7 , 1 ) s o n v é r t i c e s c o n s e c u t i v o s d e u n r e c t á n gB Co . C e s t á e n l a b i s e c t r i z
A ul D
¿Posiciónde C y D? ¿Area?
del 2oy 4ocuadrantes.
1 7 . - H a l l a e ls i m é t r i c o d e ( 3 , 2 ) r e s p e c t o dle r e c t a 2 x + y - 3 : 0 .
P a