Este documento presenta los campos temáticos relacionados con la historia, geografía y economía para el desarrollo de competencias en los ciclos VI y VII. En el ciclo VI, los temas incluyen las primeras civilizaciones, la Edad Media, la conquista de América y el Perú. En el ciclo VII, los temas abarcan la revolución industrial, las guerras mundiales y la historia contemporánea del Perú y el mundo. En geografía, los temas cubren nociones básicas, los espacios ge

1. CAMPOS TEMÁTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN EL AREA DE
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA VI Y VII CICLO 2015
CICLO RELACIONADOS CON LA
HISTORIA
RELACIONADOS CON LA GEOGRAFÍA RELACIONADOS CON LA
ECONOMÍA
Ciclo VI
• La historia como ciencia social: nociones,
fuentes y periodificación.
• El proceso de hominización y el
poblamiento del mundo.
• Del paleolítico a la revolución neolítica.
• Primeras civilizaciones en Cercano y
Lejano Oriente y su legado al mundo.
• Proceso de sedentarización en los Andes
Centrales: de la caza y la recolección
indiscriminada a la domesticación de
plantas y animales.
• El surgimiento del Estado y las primeras
sociedades en los Andes Centrales.
• Grecia y Roma: aportes a la cultura
occidental.
• La Edad Media: las invasiones bárbaras y
el surgimiento de las monarquías, el
cristianismo, el sistema feudal, el
surgimiento del Islam y su desarrollo, la
cultura medieval.
• Principales civilizaciones en América: el
Tahuantinsuyo, Mayas y Aztecas
• El mundo en la Edad Moderna:
características sociales, políticas,
económicas y culturales. La expansión
europea.
• Conquista del Tahuantinsuyo.
• Resistencia de Vilcabamba y las guerras
civiles entre conquistadores.
• Nociones cartográficas (escala, líneas
imaginarias, husos horarios) y nociones de
orientación en el espacio geográfico.
• Los grandes espacios en el Perú (mar, costa,
sierra y selva) y América. Características y
transformación gracias a la acción de las
sociedades.
• La organización y configuración del territorio
peruano: áreas urbanas y áreas rurales.
• Desarrollo sostenible: actividades económicas
primarias y secundarias, indicadores demográficos
básicos, acceso a los servicios básicos,
dinamización de la economía, indicadores de
desarrollo humano.
• Problemáticas ambientales y territoriales
(contaminación del agua y del suelo, uso
inadecuado de los espacios públicos barriales,
contaminación del aire y el deterioro de la capa de
ozono, deforestación, disminución de las áreas
agrícolas, expansión de las áreas urbanas).
Participación de los actores sociales en la
resolución de los conflictos.
• Plan de gestión de riesgos ante desastres en la
escuela y plan familiar de emergencia ante peligros
naturales como sismos, huaycos e inundaciones. El
riesgo, el peligro y la vulnerabilidad.
• Valorización de los recursos en las ocho regiones
naturales del Perú según Pulgar Vidal.
• La organización y configuración del territorio
• La economía como ciencia de la escasez:
¿qué es la economía?, la escasez de los
recursos, la elección y el costo de
oportunidad, el circuito de la economía.
• Las actividades económicas y las
necesidades humanas. ¿Quiénes son
agentes económicos?, sectores económicos.
• El proceso productivo, los bienes y servicios,
la empresa como unidad de producción.
Factores de producción: la tierra, el trabajo y
el capital.
• El dinero: ¿qué es?, formas y funciones.
• Los agentes económicos (familia, empresa y
Estado) y su rol en la economía.
• La actividad financiera: ¿qué es ahorro y
qué es inversión?, la intermediación
financiera y sus elementos, instituciones
financieras.
• El mercado y la oferta y la demanda: el
mercado, sus características y
funcionamiento, ¿cómo se determinan los
precios en un mercado?, noción de equilibrio
y desequilibrio.
• Los principales problemas de la economía:
pobreza, sobreendeudamiento financiero,
situación de los jóvenes NEET, saturación de
producción, el consumismo y los derechos del
consumidor.
• La tributación como necesidad: los ingresos

2. peruano: influencia de los Andes y sus cuencas
hidrográficas, los procesos de urbanización y
migraciones rural-urbanas.
tributarios y el presupuesto nacional,
instituciones responsables de recaudar los
tributos e impuestos, la informalidad y la
evasión tributaria.
Ciclo
VII
• El absolutismo en Europa.
• América en la época de los virreinatos:
características internas, cambios y
permanencias.
• Las revoluciones burguesas de fines del
siglo XVIII y siglo XIX: las bases del mundo
contemporáneo (intelectuales, políticas,
económicas, sociales y culturales).
• El siglo XVIII en América: las reformas
borbónicas, los movimientos indígenas y
los movimientos reformistas y separatistas.
• El proceso de Independencia en el Perú y
América y el surgimiento de la República
Peruana.
• El proceso histórico peruano en el siglo
XIX en el contexto latinoamericano: del
caudillaje militar a la reconstrucción
nacional.
• El proceso histórico europeo del siglo XIX:
el liberalismo, la segunda revolución
industrial y el imperialismo, las corrientes
socialistas, la doctrina social de la Iglesia
Católica.
• El proceso histórico peruano a inicios del
siglo XX: la república aristocrática.
• Europa a Inicios del siglo XX: las grandes
revoluciones y la Primera Guerra Mundial.
• Periodo entre guerras: ideologías
totalitarias, expansionismo asiático y crisis
económica de 1929.
• La Segunda Guerra Mundial y el
• Valorización de los recursos en las 11
ecorregiones del Perú según Antonio Brack Egg.
• Los grandes espacios en Europa, Asia,
Oceanía, África y Antártida. Sus características
y transformación gracias a la acción de las
sociedades.
• La organización y configuración del territorio
peruano: la influencia del transporte y las
comunicaciones en la integración y fragmentación
del territorio. Espacios urbanos y rurales: cambios y
permanencias. Áreas naturales protegidas y
biodiversidad, las fronteras como espacio de
integración y desarrollo.
• El fenómeno de El Niño y sus repercusiones
Desarrollo sostenible: las actividades económicas
terciarias, cuaternarias y quinarias, la erradicación
de la pobreza, indicadores demográficos de mayor
complejidad (estructura de la población, tasas).
Organismos ambientales y legislación en el Perú y
en el mundo. Inserción productiva del Perú en el
mundo, población, trabajo (PEA), y condiciones de
vida, retos y desafíos de las políticas públicas para
el desarrollo sostenible.
• Las problemáticas ambientales y territoriales
(degradación o agotamiento del suelo,
desertificación, asentamiento de las poblaciones en
espacios con alta vulnerabilidad, pérdida de la
biodiversidad, retroceso de los glaciares,
demarcación territorial a diferentes escalas, cambio
climático, transporte en las grandes ciudades).
Participación de los actores sociales en la
resolución de los conflictos.
• La ciudadanía económica: ¿qué es?,
¿cómo se construye?, ¿cuáles son sus
componentes? La ciudadanía económica y el
enfoque de derechos.
• El proceso económico y sus fases:
producción, circulación, consumo e inversión.
• Factores que determinan la oferta y la
demanda en un mercado: determinantes y
elasticidad de la demanda y de la oferta,
determinación de los precios.
• Los modelos económicos y los modelos de
mercados según la competencia establecida
(perfecta e imperfecta). Las externalidades.
• Desarrollo económico y sostenible:
concepciones sobre el desarrollo, crecimiento
económico sostenible.
• El papel del Estado peruano en la
economía: rol económico de acuerdo a la
Constitución, el Estado como corrector de los
fallos, funciones del Estado.
La política monetaria y la política fiscal.
• La medición del crecimiento de una
economía: Producto Bruto Interno, índices de
precios y otros indicadores. Limitaciones de
los indicadores.
• El sistema financiero en el Perú: ¿qué es?,
instituciones que lo conforman y regulan,
servicios y productos que prestan, delitos
financieros.
• El comercio y los mercados regionales:
¿qué es el comercio?, producción y

3. Holocausto.
• El mundo de la post guerra: la Guerra
Fría.
• El proceso histórico peruano en el siglo
XX y el contexto latinoamericano: del
oncenio a la dictadura militar. Los
populismos y las dictaduras militares en
América Latina.
• Cambios en el mundo contemporáneo:
crisis de la década del 70, fin de la Guerra
Fría, cambios configuración política del
mundo y potencias emergentes.
• El proceso histórico peruano en las
últimas décadas.
• Peligros naturales como heladas, friaje,
erupciones volcánicas. Peligros inducidos como
emanaciones de gases peligrosos, derrames de
petróleo y otras sustancias.
• Plan de gestión de riesgos ante desastres:
acciones frente a los terremotos en el Perú.
Medidas de prevención o mitigación. Evaluación de
situaciones de riesgo.
• La organización y configuración del territorio
peruano: proceso de descentralización y
regionalización del Perú, manejo de cuencas.
comercialización de bienes y servicios,
importación y exportación.
• Los derechos de los consumidores:
instituciones que los resguardan,
responsabilidad de los consumidores, el rol
de la publicidad en el consumo.
• Procesos de integración económica
latinoamericana: Can, Mercosur, Alianza del
Pacífico.
• La inflación: ¿qué es?, causas y efectos, la
Deflación.
• La perspectiva global de la economía:
indicadores y problemas macroeconómicos.
• El sistema financiero previsional: ¿qué es y
cómo funciona el sistema de pensiones?,
fondos previsionales públicos y privados.
• El sistema financiero internacional (FMI,
Banco Mundial, BID) y el comercio
internacional (importación y exportación,
elementos, balanza de pagos, la OMC)
• Globalización y los bloques económicos
mundiales: ¿qué es la globalización?, el G8,
G20, los BRICS.
• Tratados y convenios económicos del Perú:
APEC, TLC, Alianza del Pacífico, OECD.
DOCENTE: Lic. Jorge Perea Medina
Área: Historia, Geografia y Economia