Este documento describe las fallas en el manejo inadecuado de conflictos, como negarlos, culpar a otros o perder la serenidad, y las actitudes positivas para un manejo adecuado, como aceptarlos y dialogar. También recomienda técnicas como analizar problemas, negociar estrategias y tomar decisiones integrativas para resolver conflictos de manera constructiva.
El documento trata sobre el conflicto en el lugar de trabajo. Específicamente, describe un conflicto que surgió en la empresa Transporte y Maquinaria 2266 C.A. entre los empleados y la gerencia debido a la resistencia al cambio de los empleados ante la introducción de nueva tecnología. La gerencia propuso capacitar a los empleados para manejar los cambios tecnológicos y crear un manual de seguridad para abordar el conflicto.
Debate dirigido
Esta técnica consiste en la argumentación de determinados puntos de vista por parte de dos sectores del grupo, con la finalidad de llegar a conclusiones grupales.
Objetivos del debate dirigido
1. Ejercitar la habilidad para criticar y elaborar juicios sobre un argumento determinado.
2. Desarrollar la habilidad de escuchar y hablar en una atmosfera de participación igualitaria.
3. Someter a análisis critico un argumento.
4. Ampliar información y aclarar dudas.
Se considera manejarlo con grupos de 10 a 30 participantes. Se distribuyen formando dos círculos.
Diferencia entre debate y debate dirigido.
El debate se realiza entre dos o mas personas y no hay presencia de un director.
No tiene limite de tiempo.
El debate dirigido se realiza entre diez o mas personas es necesaria la presencia de un director, un secretario y un moderador representante de cada grupo.
El tiempo es regulado.
Este documento presenta varios escenarios de conflictos laborales y pide que se identifique el tipo de conflicto, sus etapas y posibles soluciones. Incluye conflictos entre compañeros de trabajo, despidos, desacuerdos entre socios y desacuerdos entre estudiantes y profesores.
Este resumen describe un conflicto entre tres ejecutivas de negocios en una institución bancaria. Cada ejecutiva presentó quejas sobre las otras, por lo que el subgerente actuó como árbitro. El gerente medió una reunión donde establecieron un nuevo sistema para distribuir clientes y horarios de almuerzo, resolviendo efectivamente el conflicto.
Este documento presenta varias técnicas grupales, incluyendo el simposio, panel, mesa redonda, entrevista o consulta pública, entrevista colectiva, pequeño grupo de discusión y Phillips "66". Define cada técnica, explica cómo prepararla y desarrollarla, y sugiere posibles aplicaciones, con el objetivo de organizar y desarrollar la actividad de un grupo sobre la base de conocimientos suministrados por la teoría de la dinámica de grupos.
Se enumeran las técnicas de comunicación grupal selectivas y masivas. Adaptación de trabajo realizado por Aracelly Saa según clasificación de E. Santos et. al. (USMA).
Este taller de manejo de conflictos tiene como objetivo dotar a los participantes de herramientas para prevenir, resolver y manejar situaciones de conflicto de manera efectiva. El taller enseña un enfoque basado en la comunicación no violenta y cubre temas como el costo de los conflictos no resueltos, las etapas del ciclo de conflicto, el lenguaje del conflicto y una ruta de cinco pasos para resolver conflictos que incluye ser asertivo, analizar el problema, y establecer necesidades y soluciones mutuamente satis
Este documento presenta varias técnicas grupales, incluyendo el simposio, panel, mesa redonda, entrevista o consulta pública, entrevista colectiva, pequeño grupo de discusión y Phillips "66". Define cada técnica, explica cómo prepararla y desarrollarla, y sugiere posibles aplicaciones, generalmente en educación secundaria y superior.
El documento trata sobre el conflicto en el lugar de trabajo. Específicamente, describe un conflicto que surgió en la empresa Transporte y Maquinaria 2266 C.A. entre los empleados y la gerencia debido a la resistencia al cambio de los empleados ante la introducción de nueva tecnología. La gerencia propuso capacitar a los empleados para manejar los cambios tecnológicos y crear un manual de seguridad para abordar el conflicto.
Debate dirigido
Esta técnica consiste en la argumentación de determinados puntos de vista por parte de dos sectores del grupo, con la finalidad de llegar a conclusiones grupales.
Objetivos del debate dirigido
1. Ejercitar la habilidad para criticar y elaborar juicios sobre un argumento determinado.
2. Desarrollar la habilidad de escuchar y hablar en una atmosfera de participación igualitaria.
3. Someter a análisis critico un argumento.
4. Ampliar información y aclarar dudas.
Se considera manejarlo con grupos de 10 a 30 participantes. Se distribuyen formando dos círculos.
Diferencia entre debate y debate dirigido.
El debate se realiza entre dos o mas personas y no hay presencia de un director.
No tiene limite de tiempo.
El debate dirigido se realiza entre diez o mas personas es necesaria la presencia de un director, un secretario y un moderador representante de cada grupo.
El tiempo es regulado.
Este documento presenta varios escenarios de conflictos laborales y pide que se identifique el tipo de conflicto, sus etapas y posibles soluciones. Incluye conflictos entre compañeros de trabajo, despidos, desacuerdos entre socios y desacuerdos entre estudiantes y profesores.
Este resumen describe un conflicto entre tres ejecutivas de negocios en una institución bancaria. Cada ejecutiva presentó quejas sobre las otras, por lo que el subgerente actuó como árbitro. El gerente medió una reunión donde establecieron un nuevo sistema para distribuir clientes y horarios de almuerzo, resolviendo efectivamente el conflicto.
Este documento presenta varias técnicas grupales, incluyendo el simposio, panel, mesa redonda, entrevista o consulta pública, entrevista colectiva, pequeño grupo de discusión y Phillips "66". Define cada técnica, explica cómo prepararla y desarrollarla, y sugiere posibles aplicaciones, con el objetivo de organizar y desarrollar la actividad de un grupo sobre la base de conocimientos suministrados por la teoría de la dinámica de grupos.
Se enumeran las técnicas de comunicación grupal selectivas y masivas. Adaptación de trabajo realizado por Aracelly Saa según clasificación de E. Santos et. al. (USMA).
Este taller de manejo de conflictos tiene como objetivo dotar a los participantes de herramientas para prevenir, resolver y manejar situaciones de conflicto de manera efectiva. El taller enseña un enfoque basado en la comunicación no violenta y cubre temas como el costo de los conflictos no resueltos, las etapas del ciclo de conflicto, el lenguaje del conflicto y una ruta de cinco pasos para resolver conflictos que incluye ser asertivo, analizar el problema, y establecer necesidades y soluciones mutuamente satis
Este documento presenta varias técnicas grupales, incluyendo el simposio, panel, mesa redonda, entrevista o consulta pública, entrevista colectiva, pequeño grupo de discusión y Phillips "66". Define cada técnica, explica cómo prepararla y desarrollarla, y sugiere posibles aplicaciones, generalmente en educación secundaria y superior.
Este documento presenta diversas técnicas grupales para la comunicación y el aprendizaje, como el simposio, la mesa redonda, el panel, la conferencia, el seminario, la comisión, el debate dirigido, el foro y la asamblea. Cada técnica tiene un objetivo específico, número de participantes, organización y desarrollo. El documento proporciona detalles sobre cómo aplicar efectivamente cada una para lograr los mejores resultados.
Este documento presenta un examen objetivo sobre negociación de conflictos. Incluye preguntas de selección múltiple, afirmaciones verdaderas o falsas, y ejercicios de identificación y completado sobre conceptos clave como negociación, conflicto, estrategias de negociación y habilidades del negociador. El examen fue presentado a Ricardo López de la Universidad de Pamplona el 8 de octubre de 2012 por el grupo #6 compuesto por Zulma Moreno, Sergio Mora y Nixon Jaimes.
La negociación es un proceso entre dos o más partes interesadas que buscan resolver un conflicto de manera pacífica. El objetivo es alcanzar un acuerdo que satisfaga los intereses de todas las partes involucradas. La negociación consta de etapas como la preparación interna, el primer encuentro para establecer los límites de la negociación, y encuentros posteriores donde se discuten posibles concesiones.
Este documento define el conflicto y sus elementos. Explica que un conflicto surge cuando hay oposición o desacuerdo entre dos o más partes debido a posiciones, intereses o valores incompatibles. También describe las diferentes concepciones del conflicto y los elementos que lo componen, como las personas involucradas, la dinámica del poder, las percepciones, emociones, posiciones, intereses y valores. Además, analiza los estilos para enfrentar un conflicto y la importancia de la prevención y resolución temprana antes de que escalen
Los ejercicios presentan varios casos de conflictos laborales entre empleados y empresas. El Ejercicio 1 describe un conflicto sobre el presupuesto para un proyecto de investigación entre un grupo de trabajadores y el departamento financiero. El Ejercicio 2 presenta un conflicto sobre un acuerdo de permiso laboral. Y el Ejercicio 5 describe un desacuerdo sobre turnos de transporte de mercancía que lleva a amenazas de despido y huelga.
El documento habla sobre la negociación como una alternativa para la solución de conflictos. Explica que el conflicto es natural entre seres humanos y grupos, y que la negociación es un proceso para alcanzar acuerdos mediante el entendimiento directo entre las partes involucradas en el conflicto. También identifica condiciones positivas para una negociación exitosa y estilos que conducen a un buen compromiso.
Este documento describe las diferencias entre grupos y equipos. Los grupos se centran principalmente en las tareas y los resultados individuales, mientras que los equipos comparten responsabilidades y propósitos. También discute cómo manejar efectivamente los grupos a través de la escucha activa, resolución de conflictos y toma de decisiones colaborativa. El trabajo en equipo puede mejorar los resultados individuales y organizacionales al fomentar una mayor identificación, autonomía y logros compartidos.
Este documento proporciona información sobre seminarios académicos. Explica que un seminario requiere una revisión bibliográfica y una síntesis personal sobre un tema. Tiene como objetivos desarrollar habilidades de investigación, interpretación y trabajo en grupo. También busca mejorar la comunicación escrita y oral. Luego describe diferentes tipos de seminarios y ofrece consejos sobre cómo organizar, preparar y presentar un seminario de manera efectiva.
Una mesa redonda es una forma de debate académico donde participantes discuten un tema específico sin caer en un formato de debate tradicional. Está integrada por un moderador y participantes, y sigue una estructura de presentación del tema, exposiciones de los participantes, y una sesión de preguntas y respuestas. El moderador dirige el debate siguiendo pasos como la introducción del tema, las exposiciones de los participantes, y la conclusión resumiendo los conceptos clave.
Este documento describe diferentes técnicas grupales y sus objetivos. Las técnicas incluyen conferencias, simposios, mesas redondas, paneles, debates dirigidos, estudios de casos y plenarias. Cada técnica es adecuada para un propósito específico como la exposición de temas, discusión, estudio en profundidad o toma de decisiones y permite diferentes niveles de participación e interacción entre los miembros del grupo. El documento proporciona detalles sobre el objetivo, características, número de participantes
La mediación es un proceso informal y confidencial donde una persona neutral ayuda a las partes involucradas en un conflicto a resolverlo por sí mismas buscando una solución satisfactoria para ambas partes. El mediador es un profesional capacitado que facilita la comunicación entre las partes pero no juzga ni decide el resultado. El proceso de mediación incluye etapas preparatoria, de sesión y de acuerdos. Existen diferentes tipos de mediación como la familiar, laboral, escolar y comunitaria.
El documento describe diferentes técnicas grupales, sus objetivos y características. Entre ellas se encuentran el simposio, donde un grupo de expertos desarrolla aspectos de un tema de forma sucesiva ante el grupo; la mesa redonda, donde un equipo de expertos discute un tema desde puntos de vista divergentes; y el panel, donde expertos dialogan sobre un tema en forma de conversación ante el auditorio.
El documento define el conflicto como situaciones en las que dos o más partes tienen posiciones, intereses, necesidades o valores incompatibles. Explica que un conflicto surge cuando estas partes entran en desacuerdo o enfrentamiento, intentando una imponerse sobre la otra. También describe las diferencias entre un conflicto y un problema, señalando que un conflicto involucra oposición entre las partes mientras que un problema puede resolverse sin dicha oposición. Finalmente, presenta algunas técnicas para el manejo de conflictos como la negociación, arbit
Este documento describe la técnica del debate dirigido, la cual consiste en dividir a un grupo en dos subgrupos para que argumenten posiciones contrarias sobre un tema y lleguen a conclusiones grupales. El objetivo es ejercitar habilidades de crítica y análisis. Se recomienda usar grupos de 10 a 30 personas y dividirlos en círculos. La sesión dura aproximadamente 50 minutos y se divide en fases de preparación, argumentación y conclusiones. Proporciona ventajas como participación activa y comprensión del tema, pero
El taller trata sobre la resolución de conflictos y tiene como objetivos identificar y definir los conflictos, analizar los factores que intervienen y aprender habilidades para resolverlos. Se explican conceptos como los tipos de conflictos, las actitudes y estructura, y técnicas como la negociación y mediación para alcanzar acuerdos que beneficien a todas las partes.
El documento presenta una introducción al concepto de conflicto, definiéndolo como una situación que involucra a dos o más partes con intereses opuestos. Luego describe los diferentes tipos de conflicto (interpersonal, intragrupo, intergrupo e interorganizacional) y sus causas. Finalmente, discute que los conflictos pueden ser constructivos u destructivos, dependiendo de cómo se manejen, y presenta estrategias para resolverlos de manera positiva, incluyendo la negociación y colaboración.
Este documento trata sobre los tipos y sistemas de resolución de conflictos laborales. Explica que existen conflictos individuales y colectivos, de derecho e intereses, según su origen. Detalla los procesos de conciliación, mediación, arbitraje y negociación para resolver disputas, así como los roles de conciliadores, mediadores y árbitros. Finalmente, define conceptos clave como conflicto, huelga y diferentes estrategias de acción directa que pueden usar los trabajadores.
El documento describe el proceso de mediación comunitaria, el cual consta de varias etapas. Comienza con una entrevista previa, seguida de una etapa inicial donde el mediador explica las reglas y escucha a cada parte. Luego, en la etapa intermedia, se busca descubrir intereses ocultos y generar soluciones que beneficien a ambas partes. Finalmente, la etapa final puede concluir con un acuerdo firmado o sin acuerdo. El proceso busca resolver conflictos vecinales y comunitarios de manera informal, econó
Este documento presenta varias reglas y estrategias para reducir la preocupación y disfrutar de la vida. Algunas de las recomendaciones principales incluyen: 1) vivir el día de hoy y no preocuparse por el pasado o el futuro, 2) enfrentar los problemas en lugar de evitarlos, y 3) mantenerse ocupado y no darle importancia a las pequeñeces. También sugiere analizar los hechos de una situación antes de preocuparse y tomar medidas en lugar de simplemente preocuparse.
www.qualylife.com.co
¡Contáctanos ahora! (+57) 318 3608284
MOMENTOS MEMORABLES - QUALYLIFE COL
Evita los principales errores en la comunicación, Maneja las emociones en el momento de la comunicación Potencializando la inteligencia emocional.
TEMARIO:
• Tipos de clientes
• Que esperan los clientes de mi
• Escucha activa
• Dar soluciones
• Protocolos
• Sobrepasar las expectativas
• Momentos memorables
• Trabajo en equipo
• Plan semáforo
Este documento presenta diversas técnicas grupales para la comunicación y el aprendizaje, como el simposio, la mesa redonda, el panel, la conferencia, el seminario, la comisión, el debate dirigido, el foro y la asamblea. Cada técnica tiene un objetivo específico, número de participantes, organización y desarrollo. El documento proporciona detalles sobre cómo aplicar efectivamente cada una para lograr los mejores resultados.
Este documento presenta un examen objetivo sobre negociación de conflictos. Incluye preguntas de selección múltiple, afirmaciones verdaderas o falsas, y ejercicios de identificación y completado sobre conceptos clave como negociación, conflicto, estrategias de negociación y habilidades del negociador. El examen fue presentado a Ricardo López de la Universidad de Pamplona el 8 de octubre de 2012 por el grupo #6 compuesto por Zulma Moreno, Sergio Mora y Nixon Jaimes.
La negociación es un proceso entre dos o más partes interesadas que buscan resolver un conflicto de manera pacífica. El objetivo es alcanzar un acuerdo que satisfaga los intereses de todas las partes involucradas. La negociación consta de etapas como la preparación interna, el primer encuentro para establecer los límites de la negociación, y encuentros posteriores donde se discuten posibles concesiones.
Este documento define el conflicto y sus elementos. Explica que un conflicto surge cuando hay oposición o desacuerdo entre dos o más partes debido a posiciones, intereses o valores incompatibles. También describe las diferentes concepciones del conflicto y los elementos que lo componen, como las personas involucradas, la dinámica del poder, las percepciones, emociones, posiciones, intereses y valores. Además, analiza los estilos para enfrentar un conflicto y la importancia de la prevención y resolución temprana antes de que escalen
Los ejercicios presentan varios casos de conflictos laborales entre empleados y empresas. El Ejercicio 1 describe un conflicto sobre el presupuesto para un proyecto de investigación entre un grupo de trabajadores y el departamento financiero. El Ejercicio 2 presenta un conflicto sobre un acuerdo de permiso laboral. Y el Ejercicio 5 describe un desacuerdo sobre turnos de transporte de mercancía que lleva a amenazas de despido y huelga.
El documento habla sobre la negociación como una alternativa para la solución de conflictos. Explica que el conflicto es natural entre seres humanos y grupos, y que la negociación es un proceso para alcanzar acuerdos mediante el entendimiento directo entre las partes involucradas en el conflicto. También identifica condiciones positivas para una negociación exitosa y estilos que conducen a un buen compromiso.
Este documento describe las diferencias entre grupos y equipos. Los grupos se centran principalmente en las tareas y los resultados individuales, mientras que los equipos comparten responsabilidades y propósitos. También discute cómo manejar efectivamente los grupos a través de la escucha activa, resolución de conflictos y toma de decisiones colaborativa. El trabajo en equipo puede mejorar los resultados individuales y organizacionales al fomentar una mayor identificación, autonomía y logros compartidos.
Este documento proporciona información sobre seminarios académicos. Explica que un seminario requiere una revisión bibliográfica y una síntesis personal sobre un tema. Tiene como objetivos desarrollar habilidades de investigación, interpretación y trabajo en grupo. También busca mejorar la comunicación escrita y oral. Luego describe diferentes tipos de seminarios y ofrece consejos sobre cómo organizar, preparar y presentar un seminario de manera efectiva.
Una mesa redonda es una forma de debate académico donde participantes discuten un tema específico sin caer en un formato de debate tradicional. Está integrada por un moderador y participantes, y sigue una estructura de presentación del tema, exposiciones de los participantes, y una sesión de preguntas y respuestas. El moderador dirige el debate siguiendo pasos como la introducción del tema, las exposiciones de los participantes, y la conclusión resumiendo los conceptos clave.
Este documento describe diferentes técnicas grupales y sus objetivos. Las técnicas incluyen conferencias, simposios, mesas redondas, paneles, debates dirigidos, estudios de casos y plenarias. Cada técnica es adecuada para un propósito específico como la exposición de temas, discusión, estudio en profundidad o toma de decisiones y permite diferentes niveles de participación e interacción entre los miembros del grupo. El documento proporciona detalles sobre el objetivo, características, número de participantes
La mediación es un proceso informal y confidencial donde una persona neutral ayuda a las partes involucradas en un conflicto a resolverlo por sí mismas buscando una solución satisfactoria para ambas partes. El mediador es un profesional capacitado que facilita la comunicación entre las partes pero no juzga ni decide el resultado. El proceso de mediación incluye etapas preparatoria, de sesión y de acuerdos. Existen diferentes tipos de mediación como la familiar, laboral, escolar y comunitaria.
El documento describe diferentes técnicas grupales, sus objetivos y características. Entre ellas se encuentran el simposio, donde un grupo de expertos desarrolla aspectos de un tema de forma sucesiva ante el grupo; la mesa redonda, donde un equipo de expertos discute un tema desde puntos de vista divergentes; y el panel, donde expertos dialogan sobre un tema en forma de conversación ante el auditorio.
El documento define el conflicto como situaciones en las que dos o más partes tienen posiciones, intereses, necesidades o valores incompatibles. Explica que un conflicto surge cuando estas partes entran en desacuerdo o enfrentamiento, intentando una imponerse sobre la otra. También describe las diferencias entre un conflicto y un problema, señalando que un conflicto involucra oposición entre las partes mientras que un problema puede resolverse sin dicha oposición. Finalmente, presenta algunas técnicas para el manejo de conflictos como la negociación, arbit
Este documento describe la técnica del debate dirigido, la cual consiste en dividir a un grupo en dos subgrupos para que argumenten posiciones contrarias sobre un tema y lleguen a conclusiones grupales. El objetivo es ejercitar habilidades de crítica y análisis. Se recomienda usar grupos de 10 a 30 personas y dividirlos en círculos. La sesión dura aproximadamente 50 minutos y se divide en fases de preparación, argumentación y conclusiones. Proporciona ventajas como participación activa y comprensión del tema, pero
El taller trata sobre la resolución de conflictos y tiene como objetivos identificar y definir los conflictos, analizar los factores que intervienen y aprender habilidades para resolverlos. Se explican conceptos como los tipos de conflictos, las actitudes y estructura, y técnicas como la negociación y mediación para alcanzar acuerdos que beneficien a todas las partes.
El documento presenta una introducción al concepto de conflicto, definiéndolo como una situación que involucra a dos o más partes con intereses opuestos. Luego describe los diferentes tipos de conflicto (interpersonal, intragrupo, intergrupo e interorganizacional) y sus causas. Finalmente, discute que los conflictos pueden ser constructivos u destructivos, dependiendo de cómo se manejen, y presenta estrategias para resolverlos de manera positiva, incluyendo la negociación y colaboración.
Este documento trata sobre los tipos y sistemas de resolución de conflictos laborales. Explica que existen conflictos individuales y colectivos, de derecho e intereses, según su origen. Detalla los procesos de conciliación, mediación, arbitraje y negociación para resolver disputas, así como los roles de conciliadores, mediadores y árbitros. Finalmente, define conceptos clave como conflicto, huelga y diferentes estrategias de acción directa que pueden usar los trabajadores.
El documento describe el proceso de mediación comunitaria, el cual consta de varias etapas. Comienza con una entrevista previa, seguida de una etapa inicial donde el mediador explica las reglas y escucha a cada parte. Luego, en la etapa intermedia, se busca descubrir intereses ocultos y generar soluciones que beneficien a ambas partes. Finalmente, la etapa final puede concluir con un acuerdo firmado o sin acuerdo. El proceso busca resolver conflictos vecinales y comunitarios de manera informal, econó
Este documento presenta varias reglas y estrategias para reducir la preocupación y disfrutar de la vida. Algunas de las recomendaciones principales incluyen: 1) vivir el día de hoy y no preocuparse por el pasado o el futuro, 2) enfrentar los problemas en lugar de evitarlos, y 3) mantenerse ocupado y no darle importancia a las pequeñeces. También sugiere analizar los hechos de una situación antes de preocuparse y tomar medidas en lugar de simplemente preocuparse.
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MOMENTOS MEMORABLES - QUALYLIFE COL
Evita los principales errores en la comunicación, Maneja las emociones en el momento de la comunicación Potencializando la inteligencia emocional.
TEMARIO:
• Tipos de clientes
• Que esperan los clientes de mi
• Escucha activa
• Dar soluciones
• Protocolos
• Sobrepasar las expectativas
• Momentos memorables
• Trabajo en equipo
• Plan semáforo
Este documento ofrece consejos para convivir con un cónyuge imperfecto. Explica que la aceptación es fundamental para un matrimonio exitoso y que significa aceptar a la otra persona tal como es, sin intentar cambiarla. También identifica hábitos destructivos como la crítica constante y sugiere formas de señalar errores de manera constructiva, como hacerlo en el momento adecuado y con tono amable.
El plan de dios para la familia iii ibe callaoLuis Melendez
Este documento ofrece consejos para tener una familia satisfactoria y resolver conflictos de manera positiva. Reconoce que los conflictos son normales entre parejas debido a sus diferencias, pero deben evitarse soluciones equivocadas como descalificar al cónyuge, callar lo que molesta o acusarse mutuamente. En su lugar, sugiere determinar metas comunes, reconocer la propia responsabilidad en los problemas y hablar con respeto, lentitud y perdón. El objetivo final es que la familia funcione como un equipo y todos se beneficien de
Negociamos todo el tiempo y muchas veces nos encontramos con personas difíciles. Estar preparados para enfrentar esa situación nos dará ventaja a la hora de negociar.
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación y los diferentes estilos de comunicación como el asertivo, agresivo y pasivo. Explica que la comunicación asertiva es aquella que permite expresar necesidades y sentimientos de una manera respetuosa. También proporciona ejemplos de cómo responder de forma asertiva en diferentes situaciones.
El documento presenta diferentes perfiles de clientes que pueden encontrarse en un hotel y cómo actuar de la manera más adecuada con cada uno. Describe clientes indecisos, charlatanes, malhumorados, familias, parejas, de la tercera edad, estudiantes, clientes fijos, apresurados y desconfiados, y ofrece ejemplos de situaciones con cada tipo de cliente y la mejor forma de resolverlas.
Este documento trata sobre la comunicación efectiva y la motivación en el liderazgo. Ofrece lineamientos para comunicarse de manera asertiva, como respetar los turnos al hablar, evitar juicios, y utilizar un lenguaje positivo. También cubre temas como identificar las necesidades no satisfechas que motivan el comportamiento, y acciones que los líderes pueden tomar para satisfacer las necesidades de sus equipos y así motivarlos.
Este documento describe la comunicación asertiva y cómo manejar conflictos de manera asertiva en lugar de pasiva o agresiva. La comunicación asertiva involucra expresar sentimientos, necesidades y opiniones de manera directa pero respetuosa. También cubre técnicas como usar "mensajes yo", mantenerse firme en su posición y reconocer los derechos propios y de los demás. El objetivo es resolver conflictos de una manera que satisfaga las necesidades de todas las partes involucradas.
Este documento describe los tipos de clientes y cómo atenderlos. Los cuatro tipos principales son: vulnerable, apóstol, terrorista y mercenario. Los clientes pueden comportarse de forma sumisa, asertiva o agresiva. Se explican las conductas de cada tipo y cómo tratarlos de manera efectiva. También se enumeran los "pecados del servicio" y cómo evitarlos para brindar la mejor atención al cliente.
La asertividad implica expresar directa, honesta y adecuadamente las propias ideas y necesidades sin perjuicio de los derechos de los demás. El documento describe los componentes de la comunicación, defectos comunes al hablar y escuchar, formas no verbales de comunicar y técnicas asertivas como el disco rallado, banco de niebla y aplazamiento asertivo.
Este documento ofrece consejos para mejorar la atención telefónica. Explica que hay que estar preparado para todo tipo de llamadas y dominar estrategias de comunicación como la sonrisa, el silencio, la voz y el lenguaje. Además, enfatiza la importancia de escuchar activamente al cliente y hacer preguntas para comprender sus necesidades.
Este documento presenta consejos sobre etiqueta social en diferentes contextos como la oficina, el teléfono y durante las comidas. En la oficina, recomienda vestir de manera apropiada, ser puntual y tratar a los demás con respeto. En el teléfono, aconseja ser cortés y claro al comunicarse. Durante las comidas, explica el uso correcto de cubiertos, la distribución de estos en la mesa y la forma apropiada de comer diferentes alimentos.
Este documento resume los pasos del método IPLER para aplicarlo a la lectura "Cinco consejos infalibles contra la timidez". Antes de la lectura, se inspecciona el título para tener una idea del tema. Durante la lectura, se enfoca la vista y se lee de forma relajada. Después de la lectura, se recapitula el contenido y se construye un mapa conceptual. La lectura ofrece cinco consejos para superar la timidez como ser flexible, practicar habilidades conversacionales y prepararse para encuentros sociales.
Ppt Taller: guia práctica para construir el amorRafa Ramos
Este documento ofrece una guía práctica para construir el amor en una relación de pareja. Enfatiza la importancia de la auto-reflexión, la comunicación sana y la resolución pacífica de conflictos. Incluye estrategias como escuchar activamente, expresarse con respeto, proponer soluciones positivas y encontrar puntos de acuerdo mediante la negociación. El objetivo final es disfrutar del tiempo en pareja de forma armoniosa.
El documento resume los pasos del método IPLER aplicado a una lectura sobre cinco consejos para superar la timidez. Antes de la lectura, se inspecciona el título para tener una idea del tema. Durante la lectura, se enfoca la vista y se lee de forma relajada. Después, se recapitula el contenido y se construye un mapa conceptual. La lectura ofrece cinco consejos: ser flexible, practicar habilidades conversacionales, hacer preguntas a otros, estar preparado para encuentros sociales, y explicar la timidez extrema a
La asertividad se refiere a la habilidad de expresar los propios pensamientos, sentimientos y deseos de una manera directa y honesta sin herir a los demás. Implica defender los propios derechos de una manera que respete los derechos de los demás. El documento describe la etimología de la asertividad, las características de una persona asertiva, factores que afectan la falta de asertividad y las fases para prepararse y practicar la asertividad de manera efectiva.
PRIMERA CAPACITACION - SERVICIO AL CLIENTE (1).pptxjuanloarte2
Este documento presenta varias herramientas para mejorar el rendimiento laboral centrado en el control del tráfico aéreo (ATC). Describe habilidades blandas como la autoestima, comunicación asertiva, resolución de conflictos, y valores éticos que influyen en el rendimiento. También cubre temas como tipos de clientes, mejora continua, y dinámicas para desarrollar habilidades de comunicación y resolución de problemas. El objetivo es optimizar la calidad del trabajo del ATC a través del desarrollo de estas habil
En el presente tema abordamos los aspectos esenciales relacionados con el Proceso de Solución de Problemas (PSP). En tal sentido nos proponemos brindar los elementos que facilitan la obtención de decisiones a través de la participación de los trabajadores, proporcionando la posibilidad de influir cada vez más en su actividad a través del conocimiento y desarrollo de habilidades que le permitan afrontar con éxito los nuevos y cada vez más complejos problemas en su vida profesional. En los últimos años, una de las vías principales para lograr ese objetivo ha sido la creación de equipos para la solución de problemas: grupos de trabajadores que realizan encuentros de forma regular para identificar y resolver problemas relacionados con el trabajo.
El tema de la comunicación atrae el interés de un número cada día creciente de estudiosos de la conducta humana y de administradores de todo nivel y de todo tipo; y también del público en general.
Muchos de los principales problemas que afligen a los individuos, neurotizándolos, amargándolos y bloqueándolos, son problemas de comunicación.
También lo son muchos de los problemas que afectan a las organizaciones, restándoles fuerza y eficacia.
Parece una ironía que el hombre moderno, que ha sido capaz de desafiar a los elementos de la naturaleza y de conquistar la luna, sea incapaz de entenderse con su vecino y de formar equipos bien integrados.
Este documento trata sobre las relaciones humanas productivas. Su objetivo general es que los participantes aprendan a establecer relaciones positivas y satisfactorias en el trabajo y otros ámbitos. Explora temas como la comunicación, la autoestima, e implicaciones de las relaciones humanas en las organizaciones. Aborda conceptos como las relaciones primarias y secundarias, y los factores que influyen en el desarrollo de las relaciones como la personalidad y los mecanismos de defensa.
A veces la economía nos hace que tomemos decisiones que a la larga no son las más convenientes, la necesidad nos hace parar por alto algo más importante: "LA SEGURIDAD"
El reconocido escritor ruso Isaac Asimov, publicó en 1946 un artículo en The New York Times titulado "Visit to the World's Fair of 2014", en donde adelantó cuáles serían los avances tecnológicos que cambiarían la vida del hombre.Lo que llama la atención es la precisión con la que el escritor de ciencia ficción detalló estas predicciones.
La base sobre la cual se erigen las Relaciones Humanas es el conjunto de ciencias sociales de quienes toma teorías, métodos y técnicas con las cuales estudia los fenómenos Inter e intrapersonales que en su totalidad van a dar explicación a la dinámica de la personalidad de los individuos, por un lado, y las relaciones de los grupos sociales, por el otro.
Su fundamento es pues una serie de Ciencias como la Psicología, la Sociología, la Antropología, la Economía, el Derecho, la Administración, etc, las cuales proveen conocimientos que aplicados sirven como recurso para aumentar la eficiencia interpersonal.
Las Relaciones Humanas tienen como objetivo cumplir con las finalidades de la organización siempre y cuando se identifiquen con el bien común, además de formar personas más conocedoras de sí mismas (incrementar el conocimiento de sí mismos y de los demás) y del mundo que les rodea mediante el mejoramiento de la capacidad de escuchar y ver para incrementar la aptitud de actuar más efectivamente.
El olvido o la indiferencia de este objetivo pueden dar como resultado la manipulación de las personas que al paso del tiempo dará solo resultados negativos
Este documento describe las fases del proceso de toma de decisiones. Explica que primero se debe percibir y definir claramente el problema. Luego, se deben generar varias alternativas de solución y analizar los pros y contras de cada una. Finalmente, se elige la alternativa más adecuada y se implementa la decisión tomada. El documento destaca la importancia de tomar decisiones de manera informada y consciente de los objetivos para resolver problemas de manera efectiva.
Podemos comenzar diciendo que durante los conflictos es fácil oír sin escuchar. Las personas involucradas en rivalidades a menudo tienen diferentes formas de actuar y de resolver conflictos.
Se requiere mayor esfuerzo y habilidad para enfrentar el desafío conjuntamente con la otra persona involucrada en la diferencia que abandonar el asunto o ceder. A la larga podemos vivir una vida que nos hará sentir más realizados y con menos tensión cuando sabemos desenvolvernos en situaciones difíciles.
Este documento trata sobre el desarrollo organizacional. Su objetivo es proveer conocimientos básicos sobre el desarrollo organizacional como modelo de cambio planeado, así como elementos y herramientas para su implementación. Cubre temas como el marco conceptual, el cambio y administración del cambio, análisis del comportamiento organizacional, y herramientas para la intervención en procesos humanos.
La negociación y el manejo de conflictos en las organizacionesSalvador Mata Sosa
La negociación y el manejo de conflictos dentro de las organizaciones son una serie de procesos esenciales y permanentes cuya gestión se vuelve esencial si se quiere tener una empresa sana, con desarrollo integral.
En el ámbito empresarial, las organizaciones, razón de ser de la administración; el asunto de la negociación y el manejo de conflictos adquiere una relevancia sustantiva y requiere disponer de información abundante, sagacidad, experiencia, asertividad, creatividad y tacto para su aplicación; por tanto, Este trabajo presenta los elementos sustantivos de la negociación, en menor escala el manejo de los conflictos y la forma de abordarlos; ya que su dominio se convierte en un arma fundamental para el logro de los propósitos organizacionales.
Cultura organizacional, calidad en el servicio y atencion al clienteSalvador Mata Sosa
La C.O. (Cultura Organizacional) se refiere a un sistema de significados compartidos que ostentan los miembros de una organización y que la distinguen de otras.
Este sistema contempla 7 características que toda organización valora, y que son:
Innovación y Riesgos.- Grado en el que se estimula al empleado para ser innovador y se atreva a correr riesgos.
Atención al detalle.- Grado en el los empleados muestran precisión, análisis y atención al detalle de las actividades.
Orientación a la gente.- Grado en el que las decisiones de la gerencia toman en cuenta el efecto de los resultados en los empleados.
Orientación a resultados.- grado en el que la gerencia se concentra en la producción o los resultados más que en las técnicas y los procesos.
Orientación a los equipos.- Grado en que las tareas se organizan alrededor de equipos y no de individuos.
Agresividad.- Grado en que la gente es agresiva y competitiva antes que conformista.
Estabilidad.- Grado en que las actividades de la organización se dirigen a mantener el status quo y no al crecimiento.
Entonces, la cultura organizacional se define como "una suma determinada de valores y normas que son compartidos por personas y grupos de una organización y que controlan la manera que interaccionan unos con otros y ellos con el entorno de la organización.
La vida en nuestro mundo transcurre a una velocidad frenética y como resultado se exige cada vez mayor eficiencia de las personas.
En otras palabras: ¿estamos utilizando nuestro tiempo en obtener lo que es importante en nuestras vidas?, o por el contrario, estamos trabajando en las prioridades de otros.
Aprendamos a Administrar el Tiempo
Este documento presenta sugerencias prácticas para 7 hábitos importantes: ser proactivo, empezar con un fin en mente, establecer primero lo primero, pensar en ganar-ganar, procurar primero comprender y luego ser comprendido, la sinergia y afilar la sierra. Para cada hábito, se proporcionan entre 4 y 7 actividades específicas que una persona puede realizar para desarrollar ese hábito de manera efectiva.
Este documento trata sobre la comunicación y el desarrollo personal. En 3 oraciones: Habla de la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales y organizacionales, y los problemas que surgen de una mala comunicación. También describe diferentes niveles de comunicación biológica, animal y humana, y cómo la comunicación es fundamental para el desarrollo personal y de las organizaciones. El documento ofrece consejos para mejorar la comunicación a través de la práctica y la apertura hacia los demás.
El documento parece referirse a un trabajo difícil o estresante utilizando un doble sentido de la expresión "trabajar con huevos". En muy pocas palabras, no proporciona mucha información sobre el tema.
La NASA homenajeó a la película Gravity, ganadora de 7 Oscar, publicando en sus redes sociales fotografías reales tomadas por astronautas en el espacio que ilustran escenas de la película. Los astronautas de la Estación Espacial Internacional también grabaron un video felicitando al equipo de la película por mostrar al público los ambientes extremos del espacio.
Este documento presenta varios principios clave para administrar el tiempo de manera efectiva. Explica que es importante determinar cuánto control tiene uno sobre su propio horario y establecer prioridades mediante el método ABC. Además, proporciona herramientas como hojas de plan de acción, gráficas de hitos y diagramas PERT para la planificación a largo plazo, así como calendarios diarios y semanales para la planificación a corto plazo. El objetivo final es que las personas aprendan a utilizar mejor su tiempo mediante
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
1. Manejo inadecuado del conflicto
• Algunas fallas son:
– Pretender eliminarlo por completo, negándolo, olvidando que el conflicto es
parte de la vida.
– Cuando sentimos o percibimos un conflicto sin llegar a comprobarlo
reaccionar de manera negativa.
– Darle soluciones extremistas de todo o nada, por un lado cubrirlo sin
resolverlo puede llevar a la depresión o por el otro explotar destruyendo y
creando agresiones.
– Culpar a otras personas del conflicto no responsabilizándonos de nuestra
fallas.
– Mantener una posición rígida.
– Ser poco flexible al cambio.
– Falta de comunicación (monólogo)
– Con información incompleta o inexacta no se puede resolver un conflicto.
– Confusión en la discusiones en lugar de aclarar ideas.
– Dramatizar las situaciones conflictivas, ver tragedias en dónde no las hay.
– Perder la serenidad.
• Estas fallas muchas veces se combinan entre sí y el conflicto se hace más
grande.
2. Manejo adecuado de conflicto
• Para un adecuado manejo de conflictos se involucran actitudes tales
como:
– Aceptar que los conflictos forjan el carácter, estimulan el desarrollo y
promueven el cambio y el progreso.
– Enfrentar el conflicto y no evitarlo.
– Tener un gran gusto por vivir, trabajar, relacionarse, luchar y vencer las
dificultades.
– No atribuir los conflictos a la mala suerte o a los individuos.
– Aceptar a las personas con sus ideas, aún diferentes a las nuestras.
– Aprender a dialogar.
– Encausar la agresividad, evitando los dos extremos: reprimir y/o
explotar.
– Ser autocrítico, pero sin llegar al extremo de presionarnos en exceso.
– Propiciar la retroalimentación.
• También es importante un manejo adecuado de conflictos, utilizar
algunas técnicas.
3. Técnicas para el manejo de conflictos.
• Análisis del problema (definir el problema, identificar la forma en
que las actitudes contribuyen en el conflicto, encontrar todas las
alternativas y decidirse por la mejor.
• Desarrollar la habilidad de negociar (iniciar sin atacar, escuchar las
aportaciones de todos, fomentar actitudes de cooperación).
• Negociar estrategias (conocerse, expresar metas y objetivos, inicio
del proceso, expresión de desacuerdos y conflictos, re-evaluación y
consenso y el acuerdo).
• Mediación (preparación – diseñar el método a seguir, reunir las
partes en conflicto, interviene el mediador, ayudar a las partes a
comunicarse (desahogo), crear un clima de cooperación y
negociación, establecer los intereses y necesidades de ambas
partes, derribar las barreras y generar las ideas para resolver los
problemas, poner en práctica esas ideas y elaborar la propuesta
aceptable, ponerlo por escrito y formalizar el acuerdo).
4. Técnicas para el manejo de conflictos.
• Tomar decisiones integrativas. (Revisión y ajuste de las condiciones
que promueven la cooperación, revisión y ajuste de percepciones –
confrontación con la realidad, revisión y ajuste de las actitudes y
sentimientos entre las partes, definición del problema, búsqueda
de soluciones, decisión por consenso y plan a seguir).
• Llevar la situación a votación cuando no se obtiene un acuerdo
unánime y se tenga la necesidad de decidir y actuar.
• Recurrir a la mediación informal de personas respetadas.
• Practicar técnicas de relajación para serenarse y mantener el
control de las propias emociones.
• En resumen, el manejo adecuado de conflictos implica una filosofía
de vida, una educación y/o re-educación de la misma.
5. Lineamientos para llevar
negociaciones
• Tener objetivos fijos y claros para cada punto de la negociación y
entender el contexto en el cual se han establecido los objetivos.
• No apresurarse.
• Cuando existan dudas, hacer tiempo.
• Estar bien preparado con datos sólidos que apoyen los objetivos
definitivos en forma clara.
• Adoptar una posición flexible.
• Averiguar los motivos de lo que quiere la otra parte.
• No quedarse atorado. Si no se avanza en un punto dado, pasar al
siguiente y volver con éste más adelante. Crear fuerzas para llegar a
un acuerdo.
• Considerar la importancia de respetar la fachada de la otra parte.
• Saber escuchar
6. Lineamientos para llevar
negociaciones
• Crearse fama de justo, aunque firme.
• Controlar las emociones.
• Estar seguro, con todo paso dado en la negociación, que se conoce
su relación con todos los demás pasos.
• Mediar cada paso comparándolo con sus objetivos.
• Prestar estrecha atención al texto de cada cláusula negociada.
• Recordar que la negociación es, por naturaleza, un proceso para
llegar a compromisos.
• Aprender a entender a las personas; quizá resulte rentable durante
las negociaciones.
• Considerar el impacto que las negociaciones presentes tendrán en
las futuras.
7. Lea las diez descripciones de situaciones y respuestas , y anote en la tercera columna
junto a cada ejemplo, el tipo de respuesta de la que usted cree que se trate, Asertiva,
Agresiva o Sumisa.
Situación Respuesta Su evaluación
1. Un grupo de amigos se encuentra organizando su «Bueno, de acuerdo, si a todos
próxima reunión, usted desea asistir, pero la fecha los demás les parece bien»
acordada por los demás, es imposible para usted,
alguien pregunta: ¿están todos de acuerdo?.
2. Un compañero lo interrumpe mientras usted hace «Quisiera terminar esta
una llamada telefónica importante llamada, luego me gustaría
hablar contigo».
3. Su pareja le pregunta sarcásticamente que pasó «Si esperas que yo esté a tu
con los preparativos para la cena (que no estuvo disposición, estás muy
lista) equivocado, prepárate la cena
tu mismo»
4. Su jefe lo alaba por la forma en que manejó a un «No fue nada, de veras, Susana
cliente difícil. hizo todo el trabajo duro y
sólo llegué al final.
5. Un amigo le pide un aventón, a usted ya se le hizo Ya se me hizo tarde y no puedo
tarde y lo desvía de su ruta. llevarte hasta allá. Si te sirve,
puedo dejarte en la parada del
autobús.
8. Situación Respuesta Su evaluación
6. Usted quiere comprar una bicicleta de carreras y el «Bueno, pues es más o menos
vendedor ha estado presionando para que usted lo que estaba buscando.
compre un modelo más caro del que tenía Supongo que todas han de ser
planeado, usted pensaba en varios modelos antes parecidas y no tiene caso
de decidirse. seguir viendo más modelos»
7. Su hijo adolescente acaba de llegar con casi una «!Llegaste tarde, ésta es la
hora de retraso última vez que sales en entre
semana!»
8. Su jefe envió un memorándum diciendo que todos «No me siento a gusto con esta
los empleados deberán sonreír a los clientes; nueva reglamentación. Siento
usted se siente inconforme con eso. que yo soy quien debe juzgar
cada situación para decidir
como actuar. ¿Podría discutir
esto con usted por favor?
9. Un cliente exige un lugar en la sección de no «Si usted quería sentarse en la
fumadores, aún cuando usted le explicó que ya no sección de no fumadores,
hay asientos disponibles ahí. debió haberse documentado
antes».
10. Un vecino se comprometió a cuidar a sus hijos y «Habíamos quedado en que
no llegó, usted le llama diciendo. ibas a cuidarme a los niños
hoy. ¿Ocurrió algo?
9. Diferentes tipos de comunicación
Sumiso Agresivo Asertivo
Voz • A veces vacilante. • Muy firme • Sereno y firme.
• Tono cantadito o • Tono sarcástico a veces • Tono medio rico y
quejido. frío cálido.
Habla • Vacilante y llena de • Fluido con pocas • Fluido con pocas
pausas. pausas. pausas .
• Repentinamente • Frecuentemente es • Hace énfasis en las
cambia de rápido a abrupto, cortante. palabras clave.
lento. • Enfatiza palabras de • Paso uniforme y
• Aclara su garganta con culpa. continuo.
frecuencia. • Frecuentemente es
rápido.
Expresión facial • Sonrisa falsa al • Sonrisa burlona. • Sonríe cuando se siente
expresar coraje o ser • Aspecto severo al a gusto.
criticado. enojarse. • Frunce el seño al
• Levantar las cejas • Levantar las cejas con enojarse.
anticipando regaños asombro o • Generalmente abierto.
• Rasgos cambiantes incredulidad. • Rasgos firmes no
• Quijada firme, barbilla titubeantes.
al frente • Quijada relajada sin
estar suelta.
10. Diferentes tipos de comunicación
Sumiso Agresivo Asertivo
Contacto visual • Evasivo. • Trata de mirar hacia • Firme pero no
• Mira para abajo abajo y dominar condescendiente.
Movimientos • Retuerce sus manos. • Apunta el dedo de • Movimiento (invitando
• Hombros encorvados. manos abierto. a hablar)
corporales • Se hecha para atrás. • Golpea con el puño. • Movimiento de manos
• Se cubre la boca con la • Se sienta erguido o se rítmico.
mano. inclina hacia adelante. • Se sienta erguido o
• Movimientos nerviosos • Mantiene la cabeza relajado (no se
de pies y hombros. erguida. enjoroba o retrae)
• Brazos cruzados por • Se pasea con • Mantiene la cabeza
protección. impaciencia. erguida.
• Brazos cruzados para
crear barrera.