En esta cátedra, se explicaron los aportes de Freud, Jung y Adler que hicieron sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones... Suerte!!
En esta cátedra, se explicaron los aportes de Freud, Jung y Adler que hicieron sobre la personalidad, espero les ayude en sus investigaciones... Suerte!!
Diferentes controversias relacionadas con el Desarrollo Humano:
Herencia Vs. Ambiente
Naturaleza Vs. Crianza
Desarrollo continuo Vs. Desarrollo discontinuo
Desarrollo normal Vs. Patológico
Universalidad
principales representantes
Teoría Psicoanalítica (Freud y Erickson).
Teoría del aprendizaje (Watson, Skinner, Bandura, Chilina Leon).
Teoría Cognoscitivo-evolutiva y Sociocultural (Piaget y Vygotsky).
Diferentes controversias relacionadas con el Desarrollo Humano:
Herencia Vs. Ambiente
Naturaleza Vs. Crianza
Desarrollo continuo Vs. Desarrollo discontinuo
Desarrollo normal Vs. Patológico
Universalidad
principales representantes
Teoría Psicoanalítica (Freud y Erickson).
Teoría del aprendizaje (Watson, Skinner, Bandura, Chilina Leon).
Teoría Cognoscitivo-evolutiva y Sociocultural (Piaget y Vygotsky).
Se presenta los principales conceptos, referentes teoricos, metodos de evaluacion y trastornos del desarrollo en la primera infancia de 0 a 3 años de edad. MINED Nicaragua
Crecimiento, maduración y desarrollo humanoJuan Lavado
Cuando revisamos información relacionada a los niños, es inevitable encontrarse con términos como crecimiento, maduración y desarrollo, pero cada persona organiza sus idea de manera diferente sobre lo que implica cada uno de éstos. Aquí brindamos una pequeña revisión de conceptos relacionados para poder sacar nuestras propias conclusiones.
Similar a mapa conceptual de CONTROVERSIAS EXISTENTES EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO (20)
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
mapa conceptual de CONTROVERSIAS EXISTENTES EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO
1. NORMALVS PATOLOGICO
NATURALEZAVSCRIANZA
PLURALIDADVSSINGULARIDAD
CONTROVERSIASEXISTENTESEN EL
ESTUDIO DEL DESARROLLOHUMANO
ACUMULATIVO VS DISCONTINUO
HERENCIA VSAMBIENTE
Normal: Es el desarrollo dondeel
niño se puede desarrollar deuna
manera natural sin ninguna
dificultad físicao mental, el cual
le permite cruzar sus etapas
normalmente
Patológico:Es aquel proceso de
desarrollo mental y cognitivo
afectado por una enfermedad
mental o sicomotrizque impiden
al niño desarrollarsedeuna
manera plena en su entorno, el
cual puede ser comprobado.
La inteligenciaesefectuadaporla
naturaleza,todoloque nosotros
heredamosinfluye muchoen
nuestromedioambiente,loque
nos llevaadecirque la inteligencia
humanatiene que serdesarrollada
enun medioambiente correcto, lo
que esla crianza
La pluralidadesla uniónde varios
factoresy procesosdel desarrollo
humano,estoocasionaladistinción
que nos caracterizacomo serhumano.
La singularidadesla capacidad
individualdel serhumanoensu
desarrollodonde se desenvuelveen
su entornode maneraindividual en
sus accionesyformade pensar
Acumulativo: El acumulativo
diceque el desarrollo va
adquiriendo nuevas
habilidades conformesea
creciendo y todo esas
habilidades dependen de las
experiencias pasadas,todo se
construye desde la niñez
porque la basedel desarrollo
Discontinuo:sonloscambiosen
la cualidaddonde emergen
nuevasmanerasde entenderel
mundoenciertostiempos
Por mediode laadaptaciónse ha formadola inteligenciayenellala
representaciónadecuadade ella,porloque el ambiente noesmásque el
instrumentode desarrollomássinembargotodolohereditariopuede ser
modificadosegúnnuestroambiente enel que estemos