El presente mapa conceptual, muestra la relación entre la Gerencia de Proyectos y el ciclo de vida de un proyecto, con sus respectivas etapas.

1. ACTIVIDAD 1.2
LA GERENCIA DE PROYECTOS Y SU RELACIÓN CON EL CICLO DE VIDA
DE UN PROYECTO
ESTUDIANTE-APRENDIENTE
Silvia Astrid Sanabria Ramírez
Módulo:
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Profesor consultor
Zenith Chinchilla Ruedas
Profesional en Ingeniería de Sistemas y Master of Arts in Education-Online
Education
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CAMPUS VIRTUAL UDES
BUCARAMANGA COLOMBIA
JULIO 30 DE 2018

2. “Lo que cambia nuestro planeta es la conciencia. Lo que crea la conciencia es la educación”
-Paulo Freire.
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INTRODUCCIÓN
Ciencia, tecnología e innovación, son conceptos entrelazados y que de hecho
están íntimamente ligados a la sociedad. Esta última los requiere y ellos tienen su
razón de ser, cuando se direccionan en pos de su desarrollo, buscando dar
solución a problemáticas específicas o al perfeccionamiento de situaciones
determinadas; que desde la misma revolución tecnológica, se aprovechen para
unirse a la recuperación de los valores humanos.
Este contexto, hace que tome fuerza el aspecto de la Gerencia de Proyectos
y su relación con el Ciclo de Vida de un Proyecto. Por lo cual, el mapa conceptual
presentado a continuación, muestra al respecto 3 criterios fundamentales, a saber:
Gerencia Básica, Organización Administrativa de un Proyecto y Desarrollo de
procesos; interrelacionándose para mostrar roles, responsables y elementos que
apunten a garantizar la funcionalidad de los procesos gerenciales.
Se presenta un recorrido de las fases fundamentales para la organización de
estrategias, técnicas y herramientas para alcanzar las metas establecidas, desde
un proyecto de gerencia.

3. “Lo que cambia nuestro planeta es la conciencia. Lo que crea la conciencia es la educación”
-Paulo Freire.
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4. “Lo que cambia nuestro planeta es la conciencia. Lo que crea la conciencia es la educación”
-Paulo Freire.
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CONCLUSIONES
Tomando como base que el objetivo del presente módulo, es estructurar un
proyecto de incorporación de tecnología educativa, se hace necesario dar inicio al
mismo con un proceso, donde se desarrolla el ciclo de vida del proyecto como tal.
De acuerdo con el LEM, la gerencia de proyectos como disciplina
organizacional y como arte, debe secuenciar sus eventos, realizando lectura de su
propio contexto para comprender los diversos entornos que lo caracterizan
(sociocultural, internacional político, físico y de dirección general). Así mismo, se
hace necesario gerenciar adecuadamente la administración de costos, alcances y
tiempo, buscando dar solución a situaciones específicas, desde la organización de
actividades que conduzcan a finalizar a tiempo el proceso del proyecto a gerenciar.
Dentro de la estructura general de la organización que administra un
proyecto, la comunicación entre los Stakeholders (todos lo que estén relacionados
con las operaciones activas de una empresa) resulta altamente fundamental, ya que
según Freeman (1984), por ser estos las personas más interesadas en un proyecto
determinado, deben ser tenidos en cuenta, ya que se asocia con la planificación
estratégica y por ende con la atinada gestión para ello.
En Cassanelli (2014), se plantea que la responsabilidad del investigador
principal de un proyecto, exige que este cumpla con las competencias estándar
para gestionarlo. Esto es investigación unida al desarrollo, ya que además de
gestionar también direcciona.

5. “Lo que cambia nuestro planeta es la conciencia. Lo que crea la conciencia es la educación”
-Paulo Freire.
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BIBLIOGRAFÍA/CIBERGRAFÍA
Cassanelli, A.N., Giridlian Guarino, M.C. & Sánchez, G.F. (Noviembre de 2014).
PROYECTOS DE I+D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y
EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS. Recuperado de Proyectos de I+D,
Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol del Gerente de Proyectos.
Consultado en julio 27 de 2018. Disponible en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf
Freeman, Edward. (1984). Strategic Management: A Stakeholder Approach. [Libro
Gestión estratégica: un enfoque de los interesados]. Consultado en julio 26 de 2018.
Recuperado de Management: A Stakeholder Approach. Disponible en:
https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=NpmA_qEiOpkC&oi=fnd&pg=PR5
&dq=Management:+A+Stakeholder+Approach&ots=60ehK9PbQM&sig=yANbBt8Wj
Yad6ta7v7RJbEZjEnM#v=onepage&q=Management%3A%20A%20Stakeholder%20A
pproach&f=false
Libro electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. (2017).
[LEM del campus virtual CVUDES]. Consultado en julio 17 de 2018. Disponible en:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html