El constructivismo destaca que los estudiantes aprenden mediante la construcción activa del conocimiento a través de experiencias y actividades del mundo real, con el profesor actuando como facilitador. Los estudiantes son constructores activos de su propio aprendizaje, mientras que la evaluación considera tanto los aspectos cognitivos como afectivos.

1. El constructivismo
Destaca la importancia del
proceder activo dentro
del proceso de
aprendizaje.
Se aprende mediante la construcción
de conocimientos en base a las
experiencias del alumno, por medio de
la realización de actividades que son de
utilidad en el mundo real.
El docente es moderador,
coordinador, facilitador,
mediador y participativo.
El estudiante es
constructor de su
aprendizaje y procesador
activo de información.
Relación docente-alumno
ejerce una función
comunicativa.
La evaluación considerara los
aspectos cognitivos y
afectivos que los estudiantes
utilizan durante el proceso de
construcción de los
aprendizajes.
Las aplicaciones TIC y sus
herramientas potencian el
compromiso activo del
alumno, la participación, la
interacción, la
retroalimentación y conexión
con el contexto real,