Las TIC facilitan procesos metacognitivos como la autorregulación y autoevaluación en los estudiantes. Al interactuar con las TIC, los estudiantes mejoran su atención, asimilación de conocimientos y aplicación de los mismos. También se desarrollan metodologías de trabajo colaborativo donde los estudiantes asumen responsabilidades como parte de un grupo. Finalmente, los docentes asumen un papel de reguladores de su propio aprendizaje y lo hacen a su propio ritmo a través de la reflexión continua.

1. REGANDO CON CALIDAD
LAS TIC COMO PROCESO METACOGNITIVO DE APRENDIZAJE:
AUTOREGULACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN.
Martha Ortiz Z. - Martha Ramírez R.
Hoy daremos una mirada y realizaremos una síntesis de lo ocurrido en el seminario
nuevas tecnologías aplicadas al aula del proyecto Computadores para Educar, UNAB.
Los docentes al interactuar con las TIC descubrieron las implicaciones que estás
tiene dentro del proceso enseñanza aprendizaje. Como se obtiene un mejor
desempeño escolar en cuanto atención, asimilación de conocimientos y aplicación
llevando al estudiante a enfrentarse en forma reflexiva con su mundo de la vida, se
realiza apropiación y reconstrucción de saberes, además se facilita procesos de
reconstrucción de información en interacción con los otros y el medio ambiente.
Se desarrollan metodologías de trabajo colaborativo donde cada miembro tiene
una responsabilidad pero al mismo tiempo cumple con el objetivo del grupo para
realizar una actividad, generando compromiso y sentido de pertenencia.
Es fundamental precisar que mediante el desarrollo del seminario se han
desarrollado procesos de mediación y transformación pedagógica que se evidencian
en los diferentes proyectos que se están desarrollando en las instituciones
involucradas en el proceso.
Finalmente cabe anotar que dentro de este proceso los docentes asumen el papel
de reguladores de su propio aprendizaje y lo más sorprendente a su propio ritmo
mediante la reflexión continua.
Las TIC facilitan el acceso a diferentes entornos de enseñanza aprendizaje o
proyectos interdisciplinarios , La manipulación de simuladores, recursos online,
correo electrónico email, foros y herramientas online
Despiertan en los docentes el interés por utilizarlos en sus aulas.