El documento describe los tipos de conocimiento adquiridos durante los primeros años de educación formal, incluyendo el conocimiento físico, lógico-matemático y social. Explica que estos conocimientos son aplicables a la educación informal y la vida cotidiana, y que se desarrollan a través de procesos como la asimilación, acomodación y equilibrio cognitivo durante las etapas del desarrollo cognitivo como la sensoriomotora, operacional concreta y operacional formal.