El Sistema Nacional de Pensiones (01/05/01973) agrupó a las antiguas Caja Nacional del Seguro Social Obrero (Ley 8433 y Ley 13640) y la Caja del Seguro Social del Empleado (Ley 13724), que agrupaban a su vez a dos tipos de trabajadores: Obreros y Empleados, respectivamente.
Asimismo, absorbió al Fondo Especial de Jubilación de Empleados Particulares (Decreto Ley 17262), que agrupaba a aquellos empleados del sector público, sujetos al régimen laboral de la actividad privada.
Se incorporó por vez primera a trabajadores independientes y se igualó el trato pensionario de los trabajadores obreros y empleados, bajo las mismas condiciones de edad y años de aportación.
El Sistema Nacional de Pensiones (01/05/01973) agrupó a las antiguas Caja Nacional del Seguro Social Obrero (Ley 8433 y Ley 13640) y la Caja del Seguro Social del Empleado (Ley 13724), que agrupaban a su vez a dos tipos de trabajadores: Obreros y Empleados, respectivamente.
Asimismo, absorbió al Fondo Especial de Jubilación de Empleados Particulares (Decreto Ley 17262), que agrupaba a aquellos empleados del sector público, sujetos al régimen laboral de la actividad privada.
Se incorporó por vez primera a trabajadores independientes y se igualó el trato pensionario de los trabajadores obreros y empleados, bajo las mismas condiciones de edad y años de aportación.
En semanas recientes se ha dado a conocer por parte de los los tres partidos politicos grandes las propuestas de desvincular el Salario Minimo para posteriormente incrementarlo aqui compilamos las tres propuestas
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. *
*Al definir el concepto de salario expresa que: “salario es
la retribución que debe pagar el patrón al trabajador por
su trabajo”
*A) Retribución: Efectivo o en especie, moneda local.
* El salario debe pagarlo el patrón: retribución, propinas.
* El salario debe de ser pagado al trabajador por su trabajo:
labor ordinaria de trabajo.
* TIPOS DE SALARIO
Tipos de salario son varios:
por unidad de tiempo
por unidad de obra
3. *
*Hay varias formas de protección al salario:
*Contra el patrón
*Lugar de pago
*Economatos
*Prohibición de multas
*Descuentos y sus excepciones
*Prohibición de la compensación
*Prohibición de reducir salarios
*Prohibición de colectas
4. *
*Contra acreedores del trabajador:
*Obligación de pagar directamente de pagar al trabajador
*Nulidad de cesión de los salarios
*Inembargabilidad del salario
*Contra acreedores del patrón:
*Obligación de pagar directamente de pagar al trabajador
* Preferencia absoluta
* Limitación de preferencia de un año
* Concurso de acreedores y preferencia
* Preferencia con garantía real
* Concurrencia de embargo
5. *
* En defensa de la familia:
*Cancelación de deudas a los trabajadores
*Transmisión de los derechos y acciones de los trabajadores
*Patrimonio de la familia
*
* Según la Constitución de la República (Estados Unidos
Mexicanos) fracción del artículo 123 establece:
*“que el salario mínimo deberá ser suficiente para satisfacer
las necesidades normales de la vida del obrero, su educación,
y sus placeres honestos, considerándolo como jefe de
familia”
6. *
*Al inicios de la década de los 60´s surgió la
necesidad de revisar el sistema de pago por salario
mínimo:
*Comisión Nacional de los Salarios Mínimos
*Tres niveles salariales
*Áreas geográficas
*Índice Nacional de Precios al Consumidor
*Aspecto social, laboral y político
7. *
*El salario mínimo es un concepto que se extendió por
toda América Latina durante el siglo pasado.
*¿Qué se puede adquirir con un salario mínimo?
*Negociaciones para fijar un salario mínimo
*Publicación especializada
9. *
*El salario mínimo en los Estados Unidos Mexicanos
se determina por estado y no es un salario mínimo
general para toda la república Mexicana, y se ha ido
modificando en base al cálculo de Índice Nacional
de Precios al Consumidor
