Martinez monsivais rossana_wendolyne_act4
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Defender los derechos de los campesinos y obreros. Crear la Secretaría de Educación Pública para controlar y supervisar la educación a todos los niveles. Separar al estado de la iglesia católica lo que ocasionó una guerra cristera. Fundar el PNR para transitar de gobiernos de caudillos a instituciones aunque en la práctica continuó el caudillismo orientado a su líder.
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Aspectos educativos de la nueva España
Este documento describe la educación durante la época colonial en México. Las escuelas estaban controladas por la iglesia y se construyeron junto a los templos católicos. Las órdenes religiosas como los jesuitas, agustinos y dominicos establecieron colegios para evangelizar a los habitantes locales y enseñarles de acuerdo con las órdenes del rey de España. Algunos de los colegios más importantes fueron el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, el Colegio de San Ildefonso y el Co
México siglo xix
Este trabajo, fue elaborado y modificado como material de apoyo para la exposicion Mexico Siglo XIX en la materia de Bases Filosoficas del Sistema Educativo, Facultad de Pedagogia e innovacion educativa, UABC
Educación socialista
El documento describe la educación socialista durante el gobierno de Cárdenas en México. La educación debía ser científica y racional pero no negar a Dios. Se crearon instituciones como la SEP, el IPN y el INAH para promover la educación pública, técnica e investigación científica y cultural. También florecieron las artes a través del muralismo y la literatura revolucionaria.
Educación en la nueva españa
El documento resume la educación en la Nueva España durante los siglos XVI-XVIII. En el siglo XVI, las órdenes religiosas establecieron las primeras escuelas para educar a los indígenas en la religión católica y en oficios básicos. También se fundó la Universidad de México. En el siglo XVII, la educación elemental decayó debido a la falta de maestros calificados y legislación. En el siglo XVIII, las ideas ilustradas influyeron en la educación superior pero la elemental siguió siendo deficiente,
Educación y cultura colonial
El documento describe el sistema educativo de la colonia en Perú. Se dividía en cuatro etapas: las primeras letras en colegios para aprender lectoescritura y matemáticas básicas; los estudios menores con más énfasis en latín; los estudios mayores como paso intermedio hacia una carrera universitaria enfocada en teología, leyes o medicina; y finalmente los estudios universitarios para religiosos y laicos. Las manifestaciones culturales incluían arquitectura religiosa, civil y militar, pintura de temas religiosos y
Lizz
El documento habla sobre la educación en el siglo XIX en España. Resalta que la enseñanza pública de los niños es una prioridad para un gobierno ilustrado. Propone establecer escuelas en 20 conventos y los ya existentes para proveer acceso a la educación en toda la ciudad. También menciona la obligación de enseñar doctrina cristiana, leer y escribir.
Primera parte bloque 2
El documento describe la educación indígena durante la época colonial en México. Las órdenes religiosas como los franciscanos y jesuitas establecieron escuelas e inventaron métodos novedosos como pinturas y música para enseñar a los indígenas sobre la religión católica y las artes y oficios. Más tarde, se prohibió la ordenación de sacerdotes indígenas y se requirió el uso de lenguas indígenas en la enseñanza, aunque hubo oposición a esto. La educación ind
Educación en méxico durante la época colonial
La educación en la Nueva España estaba dominada por la iglesia y tenía fines evangelizadores. Los jesuitas fueron la principal influencia intelectual y fundaron varias escuelas, como el Colegio de San Pedro y San Pablo. Mientras que la educación de los indígenas se centró inicialmente en las artes y oficios, la educación de los criollos se impartió en universidades como la Real y Pontificia Universidad de México, fundada en 1553 y modelada después de la Universidad de Salamanca, donde se podían obtener grados como bachiller, ma
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José vasconcelos
Bibliografia, obra comentada de Jose Vasconcelos, Javier Armendariz Cortez, Universidad Autonoma de Ciudad Juarez
Jose vasconcelos y su obra educativa
José Vasconcelos tuvo una gran influencia en los ambientes intelectuales mexicanos en el siglo XX. Fue rector de la Universidad Nacional de México en 1920 y secretario de Educación Pública entre 1921-1924, donde impulsó una amplia reforma educativa con el objetivo de difundir una cultura nacionalista e inclusiva que rescatara los valores populares y sociales de México.
Semana 7
La dignificación de la profesión docente comenzó en el siglo XVIII con Don Miguel Bonel, quien fue nombrado maestro de una escuela tres meses después de la expulsión de los jesuitas. Esto implicó un cambio en quién enseñaba, pasando de sacerdotes a sujetos seculares, y un espacio distinto para la enseñanza fuera del control eclesiástico. Las escuelas también cambiaron de escuelas de instrucción y órdenes sagradas a escuelas pía y públicas a finales del sig
La Universidad en México
El documento describe la historia de la educación universitaria en México, desde las escuelas precolombinas de los aztecas hasta la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) actual. Comenzó con escuelas aztecas para nobles y plebeyos, y la primera universidad en México se estableció en 1551 en la Ciudad de México por decreto real. La UNAM de hoy es una institución autónoma que sigue la tradición de educación superior iniciada hace siglos.
José vasconcelos
José Vasconcelos nació en 1888 en Oaxaca, México. Se educó en diversas instituciones de México y Estados Unidos. Fue abogado, opositor del gobierno de Porfirio Díaz, y apoyó a Francisco Madero. Sirvió como ministro de educación en 1915 y secretario de educación pública en 1921-1924, donde impulsó una educación nacional y popular. Más tarde se opuso a Plutarco Elías Calles y fue candidato presidencial en 1928, pero perdió ante el fraude electoral. Pasó largos per
José vasconcelos
José María Albino Vasconcelos Calderón fue un educador y político mexicano conocido como "El maestro de la juventud de América". Fundó el Ministerio de Educación de México y desarrolló un ambicioso plan educativo que incluyó campañas de alfabetización y la creación de misiones culturales. Propuso la reafirmación de los valores culturales latinoamericanos y el uso de la educación para promover el progreso de la nación. Fue una figura carismática que inspiró a maestros a
La educación en el periodo postindependiente
Los liberales en las primeras décadas después de la independencia de México propusieron la libertad de enseñanza pero luego cambiaron a apoyar el control estatal de la educación para excluir a la iglesia. En 1833 se aprobó una reforma liberal, pero fue revocada por la oposición conservadora. En las décadas siguientes, el país experimentó inestabilidad política que afectó negativamente a muchas escuelas. Maximiliano estableció un imperio monárquico con el apoyo francés, pero fue derrocado eventualmente. La
Educacion en la colonia
En la época colonial en México, las órdenes religiosas como los franciscanos y dominicos asumieron el rol de educar a la población. Pedro de Gante fundó la primera escuela primaria para indígenas y jacobo de Testera enseñó a través de pictogramas. Más tarde, el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco proporcionó educación superior a los indígenas en filosofía, literatura y teología. Finalmente, la Real y Pontificia Universidad de México y colegios como el de los jesuit
Consolidación del estado educador
La consolidación del estado educador en México.
Historia de la educación Mexicana.
Creación de la SEP.
Condiciones del país en los años 1920 - 1940.
La escuela en la edad media (1)
Este documento describe la educación en la Edad Media. La sociedad estaba dividida en tres grupos: la nobleza, el clero y el campesinado. Había varios tipos de escuelas, incluyendo escuelas parroquiales para preparar catequistas, escuelas episcopales para formar clérigos, y escuelas cardenalísticas para formar teólogos. La época patrística se caracterizó por defender el cristianismo frente a la filosofía pagana y aceptar verdades filosóficas para unificar la
Presentación FSH
El documento describe la geología, vegetación y diversas culturas indígenas que existieron en los estados de Puebla y Tlaxcala, incluyendo los popolocas, mixtecos, tepehuas, mazatecos, nahuas, totonacos y otomíes. También habla sobre la fundación planificada de la ciudad de Puebla en 1531, la introducción de la talavera por monjes, importantes eventos históricos como la batalla del 5 de mayo de 1862 y el inicio de la Revolución Mexicana, y la identidad cultural
Vida y obra de josé vasconcelos
José Vasconcelos fue un político, escritor y educador mexicano que se destacó como primer Secretario de Educación Pública de México. Impulsó la educación popular a través de escuelas, bibliotecas y misiones culturales. Publicó numerosos libros sobre filosofía, estética y la identidad latinoamericana. Apoyó el movimiento revolucionario mexicano y desempeñó varios cargos públicos hasta que discrepancias políticas lo llevaron al exilio en varias ocasiones.
Laeducacincolonial clase2
La educación colonial en Venezuela fue discriminatoria y sirvió para reforzar la estratificación social. Solo los blancos peninsulares y criollos tenían acceso a la educación, mientras que los indígenas, negros y pardos eran excluidos. La Iglesia Católica desempeñó un papel central en la educación y en la legitimación de la conquista. La Universidad de Caracas se estableció en 1725 para proveer educación universitaria a las élites blancas locales.
Linea Del Tiempo
El documento presenta una línea de tiempo sobre la teoría esencial de la educación desde la antigua Grecia hasta Rousseau en el siglo XVIII. Los griegos enfatizaban la educación física y las artes. La escolástica se centraba en el cristianismo. El Renacimiento rechazó la rigidez escolástica y valoró la ciencia. Los jesuitas promovieron las letras y el sistema de vigilancia. Comenio propuso una educación universal y nuevas relaciones pedagógicas. Rousseau criticó las
Diapositivas del bloque i
En el México prehispánico, la educación se llevaba a cabo en instituciones religiosas como las escuelas Calmecac y Telpochcalli. Calmecac se enfocaba en la educación de la élite para el liderazgo político y proyectos de ingeniería, mientras que Telpochcalli enseñaba oficios y preparaba a los jóvenes para el servicio militar. Los estudiantes vivían encerrados y sujetos a una estricta disciplina, y la educación variaba según la posición social.
Linea del tiempo
La línea del tiempo describe los momentos más importantes de la educación en México desde la época precolombina hasta lo establecido en la Constitución de 1917. En la época precolombina, los niños asistían a escuelas como el Calmecac y Tepochcalli para aprender sobre los dioses, valores y prepararse para cargos gubernamentales o la guerra. Durante la colonia, la educación estuvo a cargo de la iglesia católica con el objetivo de evangelizar y enseñar el castellano. En el periodo de
Ariana banda avalos (libro)
Este documento presenta un resumen de cuatro capítulos de un libro sobre la historia de la educación en México. El primer capítulo describe las influencias del Renacimiento español en la educación de la Nueva España y el énfasis en la religión. El segundo capítulo habla sobre la educación en el siglo 18 y la alfabetización limitada. El tercer capítulo cubre el panorama educativo después de la independencia. El cuarto capítulo trata sobre los esfuerzos para establecer una educación revolucionaria en las décadas de 1920-1940.
Unidad 2. La colonización
La educación en la época colonial en México estaba a cargo principalmente de la iglesia católica. Los frailes enseñaban la doctrina cristiana a los indígenas en sus propios idiomas nativos. La primera escuela fue fundada en 1523 por fray Pedro de Gante en Texcoco. La educación era elitista y solo estaba disponible para la élite con poder económico. La Real y Pontificia Universidad de México fue establecida en 1547 gracias al esfuerzo del virrey Antonio de Mendoza.
Proyecto vasconcelista
El Proyecto Vasconcelista estableció las bases de la educación mexicana a través de la creación de un ministerio federal de educación pública, campañas de alfabetización, construcción de escuelas, y una visión de cultura e identidad nacional e iberoamericana. Vasconcelos impulsó una "cruzada educativa y cultural" de gran alcance social.
Secretaria de educación de el estado
El documento describe el establecimiento de la primera escuela normal rural en México. Resume los antecedentes políticos y sociales que llevaron a su creación, incluyendo las leyes de educación pública del siglo XIX y las reformas educativas de José Vasconcelos en 1921. Explica que la escuela se estableció en 1922 en Tacámbaro, Michoacán por orden del gobernador Francisco J. Mújica y el presidente Álvaro Obregón para contrarrestar la influencia del clero y educar a las masas populares.
Historia de la educación en méxico
Este documento resume la historia de la educación en México desde la independencia hasta la época posrevolucionaria. Destaca los primeros intentos de reforma educativa en la joven república, el impulso liberal a la educación obligatoria y gratuita, el enfoque positivista durante el Porfiriato, y el establecimiento de una educación laica, gratuita y obligatoria en la constitución de 1917 tras la Revolución Mexicana. También describe los enfoques vasconcelista, socialista y nacionalista de la educación durante diferentes gobi
Historia de la educación en méxico
Este documento presenta un resumen de la historia de la educación en México desde la época prehispánica hasta la actualidad. Describe los sistemas educativos de los pueblos mesoamericanos como el Calmecac y el Telpochcalli. Durante la época colonial, la educación estuvo en manos de las órdenes religiosas. Tras la independencia se estableció un sistema educativo laico y gratuito. La constitución de 1917 define a la educación en México como socialista, laica y gratuita a través del artículo
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historia de la educación
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