Este documento presenta una sesión de capacitación sobre competencias informacionales para estudiantes de un Máster Universitario en Biología Avanzada. La sesión cubre temas como realizar búsquedas en fuentes especializadas, organizar la documentación con EndNote Web, y tipos de trabajos de fin de máster. También incluye información sobre servicios de biblioteca, fuentes de información en biología, estrategias de búsqueda, y cómo evitar el plagio.

1. Máster Universitario en Biología Avanzada :
competencias informacionales
MUBA’14
28 de noviembre de 2014
martas@us.es

2. 0. Objetivo general de la sesión
Curso eminentemente práctico con un doble objetivo:
-Aprender a realizar búsquedas pertinentes en
fuentes de información especializadas
-Organizar dicha documentación con el gestor de
referencias EndNote Web
1ª parte teórica y después a PRACTICAR!!!
Y para empezar …
EL CONTEXTO

3. 1. EL CONTEXTO
Competencias informacionales – Asignatura Trabajo Fin de Máster
MUBA
http://www.us.es/estudios/master/master_M136/asignatura_51360
034#programa
Objetivos docentes específicos
Objetivo: Presentación por escrito de un
proyecto original de investigación, una revisión
sobre un tema de interés o un informe técnico en
una temática concreta.

4. tipos de trabajos
El alumno podrá elegir entre tres tipos de trabajos
-Artículo científico. Se regirá por las características de estos
trabajos y el texto se ordenará en epígrafes (Resumen,
Introducción, Material y Métodos, Discusión, Bibliografía)
siguiendo el formato de una revista científica indexada en SCI del
área sobre el que se realiza el trabajo.
-Informe técnico. Esta forma de trabajo consiste en la escritura de
un documento que describe el estado de un problema técnico o
científico, con explicaciones detalladas que acrediten lo expuesto
y el planteamiento de las actuaciones o actividades que se
considera conveniente desarrollar.
- Artículo de difusión o divulgación científica relacionado con las
temáticas del Máster. En esta modalidad se revisará la situación
actual de un aspecto de la Biología Avanzada (Aplicada e
Industrial, Evolutiva o de Gestión de Recursos).

5. la elaboración de Informes
LA BIBLIOTECA TE PUEDE APORTAR MUCHO …
“Un buen informe es eficaz, no solo cuando está
bien escrito, ni cuando se lee con gusto, sino
cuando provoca conocimientos o decisiones
eficaces”
Fuente: Velilla, R. Guía práctica para la redacción de Informes.
Barcelona: EDUNSA, 1995. p. 17

6. metodología de enseñanza aprendizaje
La metodología de enseñanza-aprendizaje en el TFM incluirá:
-Manejo de bases de datos bibliográficas
-Análisis cuantitativo de la información recabada
-Redacción de manuscritos
-Capacidad de expresión oral
-Capacidad de defensa de las opiniones propias

7. 2. SERVICIOS BUS – ALUMNOS DE MASTER
Servicio de Préstamo interbibliotecario / Préstamo CBUA
http://bib.us.es/servicios/prestamo_interbibliotecario/index-ides-idweb.html
Publicar, citar …
http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/publicar_citar/index-ides-idweb.html
Acceso desde casa
http://bib.us.es/servicios/acceso_desde_casa-ides-idweb.html

8. 3. Fuentes de información y recursos para
Biología
Catálogo FAMA documentos
impresos y electrónicos
Bases de datos
bibliográficas y/o texto
completo

9. mejora tus búsquedas !

10. los Fundamentales para Biología
http://bib.us.es/ulloa/recursos/recursos_bio-ides-idweb.html

11. selección de fuentes
Para seleccionar las fuentes que han de satisfacer cada necesidad
de información, hemos de plantearnos qué tipo de documentos
necesitamos, cómo encontrar los adecuados y dónde.
Busque en nuestras colecciones:
http://bib.us.es/nuestras_colecciones/mas/busque-ides-idweb.html
¿Cómo encuentro?
http://bib.us.es/como_encuentro/index-ides-idweb.html
Guía de Ciencias Puras, Experimentales y Biomédicas
http://guiasbus.us.es/ciencias

12. Práctica: Selecciona tu fuente
¿Cómo localizarías Diccionarios y
Enciclopedias electrónicas para Biología?
http://bib.us.es/nuestras_colecciones/recursos-e/
bdd-ides-idweb.html

13. bases de datos Biología – TODAS
http://encore.fama.us.es/iii/encore/search/C__Sd%3A%28%28biologia%20bases%20de%20datos%20en
%20linea%29%20|%20%28medio%20ambiente%20bases%20de%20datos%20en%20linea
%29%29__Orightresult__U?lang=sp

14. ficha del registro del recurso
No te olvides de leer la letra pequeña …

15. TIPOLOGÍAS BASES DE DATOS
Por el contenido de los registros:

16. tipologías : modo de acceso
Por el modo de acceso:
Acceso local, CD-ROM, en línea, etc…
Cada vez más – acceso por un navegador
Bases de datos gratuitas frente a suscritas.
http://fama.us.es/record=b2554914~S4*spi

17. tipologías : tipos documentales
Por la cobertura documental:
-Un tipo de documentos.
Normas
http://fama.us.es/record=b1722432~S5*spi
-Varias tipologías documentales.
http://fama.us.es/record=b1934304~S4*spi
http://fama.us.es/record=b1651171~S4*spi

18. tipologías : tratamiento
Por la modelo de tratamiento documental:
-Bases de datos de sumarios o sin análisis de
contenidos.
-Catálogos de Bibliotecas. De una o varias.
-Bases de datos con análisis documental más
completo.
-Indice de citas. Productos del ISI.

19. Tipologías bbdd : Conclusiones
Una misma base de datos = distintas características
HÍBRIDAS

20. ESTRUCTURA de la base de datos
Nos hablan de aspectos
esenciales de las bases de
datos.
Debemos conocer
elementos como interfaz,
lengua, tipos de consulta,
etc.
VENTAJAS DE LAS BASES
DE DATOS EN LÍNEA

21. ALGUNOS CONSEJOS PARA …
Acceder a la información de manera eficaz y eficiente
• Explorar diferentes tipos de recursos bibliotecarios usando la
estrategias escogidas.
• Modificar las estrategias de búsqueda para obtener mejores
resultados. Redefine tu búsqueda cuando sea necesario.
• Almacenar la información obtenida – organiza el trabajo
usando gestores de referencias.

22. mejora las estrategias de búsqueda …
Si obtenemos MUCHOS
resultados...
– añade conceptos usando
AND para concretar la
búsqueda
Si obtenemos POCOS
– elimina palabras clave que
aporten muchos resultados
– elimina truncados
– usa descriptores
– busca en campos específicos
resultados...
– elimina conceptos y
mantén aquéllos más
importantes
– añade palabras clave
utilizando el operador OR
– usa truncados
– sustituye descriptores por
palabras clave
– busca en todos los campos

23. Estrategias de búsqueda
Define tu necesidad de información:
- Escribe una frase que resuma lo que quieres buscar
Ejemplo:
Frase resumen: Estudio de imágenes tridimensionales
a través del ordenador para el diagnóstico de las
quemaduras.
Elige los conceptos más significativos
- Tradúcelos, busca sinónimos…

24. optimiza el trabajo de estar al día
Mantenerse al día
 Servicios de alerta de revistas y de bases de datos
Hoy en día la mayoría de las bases de datos ofrecen
estos servicios y además Canales RSS.

25. Estrategias de búsqueda. Elegir los términos
Lenguaje natural:
Palabras claves
Lenguaje controlado:
descriptores, materias
Escoge palabras
significativas
Comprueba la lengua de la
fuente de información
 Usa diccionarios
especializados
Ten en cuenta los sinónimos,
palabras vacías, homónimos…
Ejemplo:
Bioingeniería
Imágenes tridimensionales
Tratamiento de imágenes
Diagnóstico por imágenes
 Los catálogos y las bases de
datos ofrecen Tesauros,
índices, encabezamientos de
materia… con términos
controlados y normalizados por
la propia herramienta para
facilitar la pertinencia de la
búsqueda
Ejemplo:
Materias en FAMA: busco
“bioingeniería”. El catálogo
dice que el término aceptado en
él es “ingeniería biomédica”

26. 


Estrategias de búsqueda. Relacionar términos
Utiliza operadores booleanos:
 AND imágenes AND técnicas digitales
 OR fotogrametría OR fototopografía
 NOT imágenes médicas NOT radiografías
Truncamientos:
 * Recupera todos los derivados de una raiz
 Ejemplo: holograph* recupera holograph,
Holographic, holography…
? Permite sustituir letras
 Ejemplo: Wom?n recupera woman y
women
Comillas“ “: busca la frase exacta escrita entre las
comillas. Ejemplo: “sensores de fibra óptica”

27. algunas conclusiones
Recuerda...
1º Buscar información no es un proceso lineal. En la mayoría de
los casos hay que volver atrás para redefinir las búsquedas
según los resultados obtenidos
2º Ante dudas y problemas siempre
nos quedará pedir ayuda a los
bibliotecarios especializados

28. ÉTICA DE LA INFORMACIÓN
PLAGIO CONSCIENTE E INCONSCIENTE.
¿CÓMO EVITARLO?
http://guiasbus.us.es/bibliografiaycitas/comoevitarplagio
- Citas literales “….”.
- Parafrasear a un autor.
- Cita y referencia correctamente tus fuentes y cualquier otro
documento que utilices, incluso las imágenes o la entrada a una
Enciclopedia.
- Organiza bien tu trabajo, toma notas, usa un gestor de
referencias, etc.

29. ENDNOTE WEB
- Es un gestor de referencias bibliográficas: base
de datos personal, on line, intuitivo y fácil, notas
de investigación
- Te permite gestionar adjuntos
- Formatear un listado simple de bibliografía
- Formatear de forma completa tu Trabajo Fin de
Máster
- Crear Grupos

30. empezamos a trabajar con EndNote
Nos creamos la cuenta …
http://www.myendnoteweb.com
Tutoriales Canal YouTube CRAIUlloa
http://www.youtube.com/playlist?list=PL-nGR3dgPXEyyeOjaoyP20SHwCUvtYJpV
AHORA VAMOS A HACER BÚSQUEDAS EN DISTINTAS
BASES DE DATOS Y/O RECURSOS:
-GUARDAREMOS LOS RESULTADOS
-LOS ORGANIZAREMOS EN EL GESTOR ENDNOTE
-CITAREMOS E INCLUIREMOS LA BIBLIOGRAFÍA
NORMALIZADA EN NUESTRO TRABAJO FIN DE MÁSTER

31. Búsqueda 1
Buscar desde Fama+ “Explotaciones agrícolas gestión
económica”
http://fama.us.es/
Búsqueda avanzada
Subcatálogos
Ubicación

32. Búsqueda 2
Buscar en base de datos del CSIC y Dialnet
“Control biológico”

33. Búsqueda 3
Buscar en Medline/PubMed
Neurofisiología : “Explicaciones biológicas
del hecho criminal”

34. Búsqueda 4
Buscar en WOS
“Técnicas instrumentales para el análisis
y gestión de recursos naturales”

35. Búsqueda 5
Buscar en JOVE
“Evolución de las plantas - bioinformática”