MINEDU

1. Dirección de Educación
Secundaria
MATERIALES EDUCATIVOS
DISTRIBUIDOS POR EL MINEDU PARA
COMUNICACIÓN

2. 1
2
3
4
5

3. ANTOLOGÍAS LITERARIAS
ANTOLOGÍAS LITERARIAS
“Leer literatura es un viaje sin pasaje
de retorno por la condición humana y
sus mundos reales e imaginarios”
Marcel Velásquez Castro
5to5to
4to4to
3ero3ero
2do2do
1ro1ro

4. CARACTERÍSTICAS DE LASCARACTERÍSTICAS DE LAS
ANTOLOGÍAS LITERARIASANTOLOGÍAS LITERARIAS
 Material educativo constituido por textos de autores, temas
y géneros literarios diversos y de distinta procedencia
cultural.
 Promueve el desarrollo de las competencias y capacidades
del área de Comunicación.
 Se organiza por bloques temáticos correspondientes a los
tres géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.
 Al final de cada bloque se presenta actividades que fomentan
el desarrollo de competencias y capacidades.
 Presenta referencias bibliográficas pertinentes y confiables.

5. ESTRUCTURA DE LASESTRUCTURA DE LAS
ANTOLOGÍAS LITERARIASANTOLOGÍAS LITERARIAS
ESTRUCTURA N°
TEXTOS
NARRATIVOS LÍRICOS DRAMÁTICO ACTIVIDADES
Antología
literaria 1
7 partes 37
textos
30 7 0 Comprensión de textos
Producción de textos
Antología
literaria 2
6 partes 32
textos
25 7 0 Comprensión de textos
Producción de textos
Antología
literaria 3
5 partes 30
textos
20 10 0 Comprensión de textos
Producción de textos
Antología
literaria 4
5 partes 32
textos
25 6 1 Comprensión de textos
Producción de textos
Antología
literaria 5
7 partes 36
textos
23 12 1 Comprensión de textos
Producción de textos

6. MÓDULOS DE BIBLIOTECA DE SECUNDARIAMÓDULOS DE BIBLIOTECA DE SECUNDARIA
“Conjunto de obras que el MINEDU ha entregado a las instituciones educativas de gestión
pública de Educación Secundaria para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje”. 1
1
Guía para la Gestión y Uso de los Módulos de Biblioteca en las Instituciones Educativas del Nivel Secundaria, MINEDU, p. 4

7. LOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DELOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DE
EDUCACIÓN SECUNDARIAEDUCACIÓN SECUNDARIA
 Apoyan los procesos de enseñanza aprendizaje.
 Pueden ser utilizados por estudiantes y docentes.
 Han sido distribuidas a IIEE de gestión pública de secundaria.
 Contiene diversas obras de referencia, de consulta, historietas y literarias.
 La obras literarias pertenecen a textos de autores, temas y géneros literarios
diversos y de distinta procedencia cultural.
 Promueve el desarrollo de competencias y capacidades del área de Comunicación.
Obras de
referencia
Obras de
consulta
Obras de
consulta
para
docentes
Historieta
s
Obras
literarias
Total
3 2 2 9 39 55
CARÁCTERÍSTICAS
OBRAS RELACIONADAS AL ÁREA DE COMUNICACIÓN

8. RELACIÓN DE TÍTULOS QUE CONFORMANRELACIÓN DE TÍTULOS QUE CONFORMAN
LOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DELOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DE
EDUCACIÓN SECUNDARIAEDUCACIÓN SECUNDARIA
ÍTEM TÍTULO AUTOR(ES) / EDITORIAL
6 Didáctica de la lengua castellana y la
literatura
URI RUIZ (COORD.)
7 Enseñar literatura en Secundaria: La
formación de lectores críticos, motivados y
cultos.
GLORIA BORDONS Y A. DIAZ-PLAJA (COORDS.)
OBRAS DE CONSULTA PARA DOCENTES
ÍTEM TÍTULO AUTOR
4 La Cocina de la escritura DANIEL CASSANY
5 Las lenguas del Perú LUIS ANDRADE CIUDAD, JORGE PÉREZ SILVA
OBRAS DE CONSULTA GENERAL
ITEM TÍTULO AUTOR
1 Diccionario panhispánico de dudas REAL ACADEMIA ESPAÑOLA /
ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA
2 Diccionario de sinónimos y antónimos MARÍA MOLINER
3 Historia de la literatura
hispanoamericana
JOSÉ MIGUEL OVIEDO
OBRAS DE REFERENCIA

9. RELACIÓN DE TÍTULOS QUE CONFORMANRELACIÓN DE TÍTULOS QUE CONFORMAN
LOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DELOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DE
EDUCACIÓN SECUNDARIAEDUCACIÓN SECUNDARIA
ÍTEM TÍTULO AUTOR
8 La Odisea TIM MUCCI
9 La nueva era del sueño NACHO FERNÁNDEZ, VICENTE IBÁÑEZ
10 Drácula MICHAEL MUCCI
11 La vuelta al mundo en 80 días LOÏCDAUVILLIER, AUDESOLEILHAC,
ANNE-CLAIRE JOUVRAY
12 Maus historia de un sobreviviente
(Volumen 1)
ART SPIEGELMAN
13 La Historia de Iberoamérica desde los niños JUAN ACEVEDO FERNÁNDEZ DE PAREDES
14 Érase una vez… el hombre
26 tomos
ALBERT BARRILLÉ- PROCIDIS
15 Economía para principiantes ALEJANDRO GARVIE.SANYÚ
16 Nelson Mandela
El cómic autorizado
FUNDACIÓN NELSON MANDELA,
UMLANDO WEZITHOMBE
HISTORIETAS

10. RELACIÓN DE TÍTULOS QUE CONFORMANRELACIÓN DE TÍTULOS QUE CONFORMAN
LOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DELOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DE
EDUCACIÓN SECUNDARIAEDUCACIÓN SECUNDARIA
íTEM TÍTULO AUTOR
17 Cuentos inolvidables según Julio Cortázar JULIO CORTÁZAR (COMPILADOR)
VARIOS AUTORES
18 Nuestra poesía en el tiempo (Una antología) ANTONIO COLINAS (ED.)
19 24 poetas latinoamericanos SELECCIÓN Y PRÓLOGO: FRANCISCO SERRANO
20 De Vallejo a nuestros días. En Poesía peruana. Antología
general. Tomo III
PRÓLOGO, SELECCIÓN Y NOTAS: RICARDO GONZÁLEZ VIGIL
21 Poetas peruanas de antología. PRÓLOGO, SELECCIÓN Y NOTAS: RICARDO GONZÁLEZ VIGIL
22 El príncipe que todo lo aprendió en los libros JACINTO BENAVENTE
23 Los perros hambrientos CIRO ALEGRÍA
24 La casa de cartón MARTÍN ADÁN
25 Breve antología didáctica. Agua. Warma Kuyay. Los escoleros.
Oda al jet. ¿Qué es el folklore? No soy un aculturado.
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS
26 Yawar fiesta JOSÉ MARÍA ARGUEDAS
27 La ciudad y los perros MARIO VARGAS LLOSA
28 Un mundo para Julius ALFREDO BRYCE ECHENIQUE
29 Selección de cuentos JULIO RAMÓN RIBEYRO
30 Pedro Páramo JUAN RULFO
31 Cien años de soledad GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
32 17 Narradoras Latinoamericanas RAMÓN LUIS ACEVEDO (PRÓLOGO) VARIAS AUTORAS
33 La leyenda del Cid AGUSTÍN SÁNCHEZ AGUILAR
34 Ética para Amador FERNANDO SAVATER
35 Una verdad incómoda AL GORE
36 Cuentos de té y otros árboles MÓNICA RODRÍGUEZ SUÁREZ
OBRAS LITERARIAS

11. RELACIÓN DE TÍTULOS QUE CONFORMAN
LOS MÓDULOS DE BIBLIOTECA DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ÏTEM TÍTULO AUTOR
37 Los inocentes OSWALDO REYNOSO
38 El Cristo Villenas CARLOS EDUARDO ZAVALETA
39 El viejo saurio se retira MIGUEL GUTIÉRREZ
40 País de Jauja EDGARDO RIVERA MARTÍNEZ
41 Navajas en el paladar JORGE ESLAVA
42 Mitos, leyendas y cuentos peruanos. José María Arguedas y Francisco Izquierdo
43 Tradiciones peruanas (Selección) Ricardo Palma
44 Cuentos completos Abraham Valdelomar
45 Los cachorros. Los jefes Mario Vargas Llosa
46 Tragedias completas William Shakespeare
47 Poemas completos
Poesías completas
César Vallejo
48 Obra poética. Motivos
Obra poética completa
José María Eguren
49 El túnel Ernesto Sábato
50 Edipo Rey. Antígona. Electra. Sófocles
51 El Quijote de la Mancha Miguel de Cervantes
52 El Principito A. Saint Exupéry
53 El guardián sobre el centeno J.D. Salinger
54 La llamada de lo salvaje Jack London
55 El señor de las moscas William Golding
OBRAS LITERARIAS

12.  Está dirigido a estudiantes de 1ro a 5to grado de secundaria.
 Busca desarrollar las capacidades de la competencia comprende textos escritos.
 Se articulan con las rutas de aprendizaje y los mapas de progreso.
 Contienen bibliografía confiable y actualizada.
 Se compone de cuadernos para el estudiante y manuales para el docente en los cinco grados.
Cuadernos para el estudiante
Manualesparaeldocente
CUADERNO PARA EL ESTUDIANTE
Contiene textos de diverso contenido y contexto,
formato y tipos.
Contiene textos acompañados de actividades que
ejercitan la comprensión de textos.
MANUAL PARA EL DOCENTE
Brinda orientaciones metodológicas.
Presenta actividades de ampliación (reforzamiento
y evaluación).
Información complementaria (apoyo pedagógico).
MÓDULO DE COMPRENSIÓN
LECTORA (MCL)
MÓDULO DE COMPRENSIÓN
LECTORA (MCL)
CARATERÍSTICASCARATERÍSTICAS

13. ESTRUCTURA DEL CUADERNO DELESTRUCTURA DEL CUADERNO DEL
ESTUDIANTE DEL MCLESTUDIANTE DEL MCL
UNIDAD
Nº DE
LECTURA
ACTIVIDAD
INTEGRADORA/
METACOGNICIÓN
PROYECTO
TIPOS DE
TEXTO
CAMPOS TEMÁTICOS
Cuaderno para el
estudiante MCL 1
4 20
Conjunto de
ejercicios de
metacognición
Búsqueda de
información y
la
investigación
de un tema
específico en
los libros de la
biblioteca.
Formatos:
Continuos,
discontinuos,
mixto
Tipos:
narrativo,
informativo,
argumentativo
Tema, subtema, idea
principal, ideas temáticas,
subrayado, esquemas,
progresión narrativa
Cuaderno para el
estudiante MCL 2
4 21
Actividad de
reforzamiento/
ejercicios de
metacognición
Tema, subtema,
inferencias, Narrativa,
poesía
Cuaderno para el
estudiante MCL 3
3 9
Actividad de
reforzamiento/
ejercicios de
metacognición
Textos, lectura en medios,
textos periodísticos
Cuadernos para el
estudiante MCL 4
3 12
Actividad de
reforzamiento
Textos, Anticipación,
estructura textual, teoría
del texto, predicciones,
mapas conceptuales,
Inferencias, tipos de
textos expositivos y
descriptivos
Cuadernos para el
estudiante MCL 5
3 12
Actividad de
reforzamiento/
ejercicios de
metacognición
Texto y sus tipos, texto
argumentativo,

14. RUTAS DEL
APRENDIZAJE
CARACTERÍSTICAS
 Son orientaciones pedagógicas y didácticas.
 Pretenden desarrollar las competencias del área de
Comunicación.
 Se han elaborado para el VI y VII ciclo.
VI CICLO VII CICLO
1. Fundamentos y definiciones: Competencia
comunicativa
2. Competencias y capacidades: Aprendizajes
a lograr y explicación de las cinco
competencias del área
3. Orientaciones didácticas
- Recomendaciones generales
- Estrategias diversas
- Estrategias para desarrollar competencias
(oral, escrita y literaria).
. Fundamentos y definiciones: Competencia
comunicativa
2. Competencias y capacidades:
Aprendizajes a lograr y explicación de las
cinco competencias del área
3. Orientaciones didácticas
- Recomendaciones generales
- Estrategias diversas
- Estrategias para desarrollar competencias
(oral, escrtat y literaria).
VI
VII
ESTRUCTURA