LA TÈCNICA DEL SUBRAYADO MENTEFACTOLcda. Isabel Leal Maridueña
Pre-lectura
IDENTIFICAR:EL TÍTULOAUTORDONDE Y CUANDOPARTES DEL TEXTOIDEAS PRINCIPALES¿QUÉ NO ENTIENDO?
Lectura Analítica
COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE UN TEXTOLECTURA ANALÍTICAETAPA IETAPA IIETAPA III¿Qué dice el texto?Veracidad de la información e importancia¿Sobre que se trata el texto?
Síntesis
Resumir críticamenteArgumentarComparar ideasLa síntesis consiste en:Interpretar ideas
1. SUBRAYADODestacar mediante un trazo palabras o ideas claves del texto
Un mentefacto es una forma gráfica que permite representar diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. CONCEPTO
Sirve para representar conceptos.Permite extraer las ideas fundamentales y reescribir visualmente las ideas verbales principales obtenidas.Permite  trasponer didácticamente la información organizándola por categorías.USOS
ESTRUCTURALas isoordinadasmuestran lo que le es propio al concepto, sus características; las supraordinadasson el grupo o clase a que pertenece el concepto; las exclusiones indican conceptos similares que formalmente no pueden incluirse; y, las infraordinadas son subclases del concepto o etapas de un proceso.
CARACTERÍSTICASLos mentefactos son similares a los mapas conceptuales, aunque su composición es de distinta complejidad.Se trata de una herramienta gráfica propia de la pedagogía conceptual. Los mentefactos también están vinculados a la psicología del desarrollo, una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas.
TIPOSEs posible distinguir entre tres tipos de mentefactos:*Nocionales: (la representación gráfica de las nociones).*Proposicionales: (la representación gráfica de las proposiciones). *Conceptuales: (la representación gráfica de los conceptos). Existen tres tipos de mentefactos conceptuales: a) sincrónicos, b) diacrónicos, y c) macroconceptos.
Mentefacto sincrónico
Mentefacto sincrónicoEste es un ejemplo de mentefacto conceptual sincrónico porque sus infraordinadas se refieren a las clases o subtipos del concepto. El cual permite afirmar, sin necesidad de saber química, que existen cuatro tipos de reacciones químicas: reacciones de descomposición, de síntesis, de sustitución y de doble sustitución. Como este mentefacto cumple la regla de la completez, en caso de que nos muestren cualquier reacción química podemos afirmar que es una reacción de uno de estos cuatro tipos.
EJEMPLOMentefacto Diacrónico
Mentefacto diacrónicoEste es un ejemplo de mentefacto conceptual diacrónico porque las infraordinadas refieren a las etapas en las cuales ocurre un proceso. Una reacción química es un proceso que se lleva a cabo en tres etapas: una en la cual solo existen los reactivos, una en la cual se forma un complejo activado y otra en la cual están presentes los reactivos. Por lo tanto, aunque no podemos ver las moléculas, sí podemos esquematizar qué sucede en una reacción cualquiera que nos muestren y cuáles son las características de cada etapa.
EJEMPLO
GRACIAS!“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”ALBERT EINSTEIN
BIBLIOGRAFÍAhttp://www.ulibertadores.edu.co/virtual/Herramientas/mentefactos_conceptuales.htmhttp://www.monografias.com/trabajos33/mentefactos-conceptuales/mentefactos-conceptuales.shtml

Mentefactos

  • 1.
    LA TÈCNICA DELSUBRAYADO MENTEFACTOLcda. Isabel Leal Maridueña
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    IDENTIFICAR:EL TÍTULOAUTORDONDE YCUANDOPARTES DEL TEXTOIDEAS PRINCIPALES¿QUÉ NO ENTIENDO?
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    COMPRENSIÓN Y ANÁLISISDE UN TEXTOLECTURA ANALÍTICAETAPA IETAPA IIETAPA III¿Qué dice el texto?Veracidad de la información e importancia¿Sobre que se trata el texto?
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  • 7.
    Resumir críticamenteArgumentarComparar ideasLasíntesis consiste en:Interpretar ideas
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    1. SUBRAYADODestacar medianteun trazo palabras o ideas claves del texto
  • 9.
    Un mentefacto esuna forma gráfica que permite representar diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales. CONCEPTO
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    Sirve para representarconceptos.Permite extraer las ideas fundamentales y reescribir visualmente las ideas verbales principales obtenidas.Permite trasponer didácticamente la información organizándola por categorías.USOS
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    ESTRUCTURALas isoordinadasmuestran loque le es propio al concepto, sus características; las supraordinadasson el grupo o clase a que pertenece el concepto; las exclusiones indican conceptos similares que formalmente no pueden incluirse; y, las infraordinadas son subclases del concepto o etapas de un proceso.
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    CARACTERÍSTICASLos mentefactos sonsimilares a los mapas conceptuales, aunque su composición es de distinta complejidad.Se trata de una herramienta gráfica propia de la pedagogía conceptual. Los mentefactos también están vinculados a la psicología del desarrollo, una rama de la psicología que estudia los cambios conductuales y psicológicos de las personas.
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    TIPOSEs posible distinguirentre tres tipos de mentefactos:*Nocionales: (la representación gráfica de las nociones).*Proposicionales: (la representación gráfica de las proposiciones). *Conceptuales: (la representación gráfica de los conceptos). Existen tres tipos de mentefactos conceptuales: a) sincrónicos, b) diacrónicos, y c) macroconceptos.
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    Mentefacto sincrónicoEste esun ejemplo de mentefacto conceptual sincrónico porque sus infraordinadas se refieren a las clases o subtipos del concepto. El cual permite afirmar, sin necesidad de saber química, que existen cuatro tipos de reacciones químicas: reacciones de descomposición, de síntesis, de sustitución y de doble sustitución. Como este mentefacto cumple la regla de la completez, en caso de que nos muestren cualquier reacción química podemos afirmar que es una reacción de uno de estos cuatro tipos.
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    Mentefacto diacrónicoEste esun ejemplo de mentefacto conceptual diacrónico porque las infraordinadas refieren a las etapas en las cuales ocurre un proceso. Una reacción química es un proceso que se lleva a cabo en tres etapas: una en la cual solo existen los reactivos, una en la cual se forma un complejo activado y otra en la cual están presentes los reactivos. Por lo tanto, aunque no podemos ver las moléculas, sí podemos esquematizar qué sucede en una reacción cualquiera que nos muestren y cuáles son las características de cada etapa.
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    GRACIAS!“Nunca consideres elestudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”ALBERT EINSTEIN
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